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キーワード:
大造じいさんとガン
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国語
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  • 特集　永久保存版！国語教師のための発問の極意
  • 発問でみる！　物語文の授業モデル
  • 小学校高学年／［大造じいさんとガン（教育出版社・５年を中心に東京書籍版・５年　光村図書版・５年を読む）］作品から受け取るメッセージを中心に読む
書誌
国語教育 2021年5月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　この教材の発問づくりのポイント　「メディアはメッセージである」と宣言したのはマーシャル・マクルーハンだった（『メディア論』みすず書房，一九八七年）。文学作品を読む目標は，作者からのメッセージを受け…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
4
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  • わが県の国語ソムリエ (第108回)
  • 東京都
書誌
国語教育 2021年5月号
著者
松本　修
ジャンル
国語
本文抜粋
教科教育の研究は，研究と現場とに断層がないことが望ましい。その意味で現場の国語人が自由に意見を言い合えるアットホームな研究会・学会の存在が重要になる。玉川に異動してから，「玉川国語教育研究会」「国語科…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　完全保存版　授業開きマスト＆ベストアイデア大全
  • ［巻頭提言］達人が「授業開き」で必ず伝えること
  • 言葉があなたをつくる
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業開き。「どんな国語の授業かな」と興味津々の子ども達。前置きはなし。十秒以内に教材に触れさせる。身体がゆれ，言葉にまみれる一時間にしたい。私の場合は，詩文の音読，物語の読解授業，作文筆記の三部構成で…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
7
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  • 特集　完全保存版　授業開きマスト＆ベストアイデア大全
  • 国語の授業開き「マスト」アイデア
  • 授業開きまでにしておきたい事前準備
  • 小学校／一年間の見通しが明日の学びを豊かに
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
松村　英治
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　教科書の単元・教材を領域ごとに見る　国語は，以前より「話すこと・聞くこと」「書くこと」「読むこと」の３領域によって構成され，平成29年に改訂された小学校学習指導要領の「思考力，判断力，表現力等」に…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
4
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  • 特集　完全保存版　授業開きマスト＆ベストアイデア大全
  • 国語の授業開き「マスト」アイデア
  • ４月に押さえておきたい学習ルール
  • 小学校／【ノートの書き方】ノートに必然性をもたせよう
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
広山　隆行
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　日付を書く　子どものノートは何のためにあるのだろう？　教師（私）は，なぜノートを使わせるのだろう？　ここを意識するだけで，子どものノートが必然性あるものになります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
6
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  • 問い×交流が生み出す読みの学習デザイン (第12回)
  • 読みの交流に求められる学習デザイン
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
西田　太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
本稿が，リレー連載「問い×交流が生み出す読みの学習デザイン」の最終稿である。前回は，松本修氏が中学校での二つの実践について振り返っている。本稿では，小学校での六つの実践について，「教材研究」・「学習デ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 論理的に「考える国語」の授業づくり (第12回)
  • 小学５年／視点の転換からクライマックスを捉え，中心人物の変容を読む
  • ［教材］文学／「大造じいさんとガン」（光村図書）
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
小島　美和
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
『図（省略）』　　1　この教材の特性と構造図　この物語には，ガンを捕って生活する狩人の大造じいさんと，残雪と呼ばれるガンとの三つの戦いでの知恵比べが描かれている。残雪が沼地にやってくる毎年秋に，大造じ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
9
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  • クラス全員が達成感を味わう！　ＤＯＩ流　国語教室づくり (第10回)
  • 言葉がけ
  • 子どもの活動の質・授業の質を高める教師の言葉がけ
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
土居　正博
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
教師の言葉がけの重要性　授業中における教師の言葉は「発問・指示・説明」の三つが「指導言」と呼ばれ，重要視されている。しかし，これら三つの指導言以外にも重要な言葉があると私は考えている。それが教師による…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 特集　リカバリー術満載！学力差に応じた国語の授業づくり
  • 場面別・学習の遅れリカバリー指導法
  • 文章読解が苦手な子どもへの指導アイデア
  • 「全員参加」の国語授業づくりを目指す
書誌
実践国語研究 2021年1月号
著者
髙橋　達哉
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
苦手意識の原因はここ！　タイプ１　「書かれていないこと」を読み取るのが苦手（文学的な文章）　はっきりと心情が書かれていない場面における，登場人物の心情を考えることが苦手な子どもがいます。それもそのはず…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
6
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  • 特集　リカバリー術満載！学力差に応じた国語の授業づくり
  • 小学校・学力差に応じた授業づくり
  • 【５年】子どもの「問い」から授業を始める
  • ［教材］「大造じいさんとガン」（東京書籍５年）
書誌
実践国語研究 2021年1月号
著者
広山　隆行
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
学力差に応じた授業づくりのポイント　ポイント１　一人一人の「問い」を大切にし，個別の学力差に応じる…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 論理的に「考える国語」の授業づくり (第9回)
  • 小学５年／中心人物を考える
  • ［教材］文学／「雪わたり」（教育出版）
書誌
国語教育 2020年12月号
著者
船津　涼子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　この教材の特性と構造図　「雪わたり」には色彩豊かで比喩表現を多用した自然の美しい情景描写がたくさん出てくる。また擬態語・擬音語や五七調のリズムカルな歌と足踏み表現からも物語の楽しい雰囲気が伝わって…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • わが県の国語ソムリエ (第104回)
  • 青森県
書誌
国語教育 2020年12月号
著者
田中　拓郎
ジャンル
国語
本文抜粋
青森県の国語ソムリエとして，三名の小学校教員を紹介する。　田澤真也子先生（弘前大学教育学部附属小学校…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • 論理的に「考える国語」の授業づくり (第8回)
  • 小学４年／変わったものと変わらないものを考える
  • ［教材］文学／「プラタナスの木」（光村図書）
書誌
国語教育 2020年11月号
著者
田島　亮一
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　この教材の特性と構造図　冒頭の設定は，登場人物，場所，対人物の説明になっていることである。中心人物の説明がほぼない。中心人物については，「それにしても，木の根が…初めて聞く話だ」という心内語がある…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　時間短縮・コロナ対応を考えた言語活動ミニ事典
  • 「読むこと」の言語活動
  • 【小学校５・６年】読書会／教材名「大造じいさんとガン」（光村図書５年）
書誌
実践国語研究 2020年11月号
著者
益子　一江
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
この言語活動の特徴　読書会とは，読書による感動体験を交流する活動である。一人で読んだときには得られなかった感動の交流を通して，読みを広げたり深めたりすることができる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
6
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  • 特集　短期間でもバッチリ！研究授業の準備＆つくり方ガイドブック
  • 小学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
  • 【読むこと（文学）】椋鳩十の作品を読み味わおう
  • 関連教材「大造じいさんとガン」（教育出版・５年）
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
今村　淳司
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
1　単元について　●本単元の主題とねらい　本単元は，優れた表現を用いて描かれた椋鳩十の作品を読み味わうことをねらいとしている。ここで言う「作品を読み味わう」とは，登場人物の人物像や心情の変化を捉え，そ…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 問い×交流が生み出す読みの学習デザイン (第7回)
  • 「大造じいさんとガン」（小学５年・光村図書）
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
鈴木　真樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教材の見方　「大造じいさんとガン」は，狩人である「大造じいさん」と，ガンの頭領である「残雪」との戦いの様子が描かれた作品である。その中で大造じいさんは残雪の知恵や勇気，統率力などを実感して残雪への…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 国語教育の実践情報 (第55回)
  • 小学校／子供の学びの応援サイト内の「子供の読書キャンペーン　きみの一冊をさがそう！」の紹介
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
大塚　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　子供の学び応援サイト　　文部科学省では，自宅等で活用できる無償の教材や動画等を紹介するサイトを令和二年三月二日より文部科学省のホームページ内に開設いたしており，多くの方々にご利用いただいております…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • 特集　「書けない」を克服する　つまずき指導＆おもしろ活動
  • 「書けない」を克服する　文種別・つまずき指導プラン
  • 小学校高学年
  • 詩・短歌・俳句―きまりと方法を明確にして創作する
書誌
国語教育 2020年9月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
▼「俳句」のつまずき指導のポイント　つまずき１リズムをつくり出す「音数」　子どもたちの多くが，俳句は五・七・五のきまりを使ってつくることを知っています。しかし，「音数」と「文字数」を同じととらえている…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • クラス全員が達成感を味わう！　ＤＯＩ流　国語教室づくり (第6回)
  • 文学
  • 文学は，「新たな発見」のある授業づくりを！　「精査・解釈」編
書誌
国語教育 2020年9月号
著者
土居　正博
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
「○○の気持ちは？」ばかりで突き進む「精査・解釈」の授業をしていないか？　前号にて，文学の授業を子どもにとって「新たな発見」のあるものにしていく重要性について主張した。「新たな発見」のある授業とは，子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
6
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  • 特集　ワンランク上を目指す！国語科の教材研究と授業プラン
  • 小学校　ワンランク上を目指す！　教材研究と授業プラン
  • ［５年・文学］「大造じいさんとがん」（教育出版ほか）
  • 思考を深める発問・問い返し
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　教材研究のポイント　本単元で扱う中心教材「大造じいさんとがん」は，作品の中に生きる鳥と人とのかかわりを通して，美しい情景描写と主人公の心情や生き方が生き生きと描かれている作品である。特徴として，大…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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