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コンピテンシー・ベースの新しい国語授業づくりに向けて (第3回)
言語活動の選択と「コンピテンシー」
書誌
国語教育 2015年12月号
著者
中村 和弘
ジャンル
国語
本文抜粋
これからの国語科の授業は、言葉を使って言葉について学ぶという国語科の教科特性を生かした、コンピテンシー(資質・能力)の育成へと向かっていくように思われる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 新しい学習評価の方向性と多面的・多角的な評価アイデア
小学校 領域別の授業づくりと多面的・多角的な評価アイデア
読むこと
低学年/くらべて読んで,たんぽぽ博士になろう
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
大塚 健太郎
ジャンル
国語/評価/指導要録
本文抜粋
1 単元の概要とねらい @単元名 「たんぽぽ博士になろう」 A単元の指導目標 情報の書き表し方の違う二つの教材文を読み重ねることで、筆者の視点の違いに気づき、説明の仕方に合わせた説明の順序があるこ…
対象
低学年
種別
特集
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全4ページ (
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授業力アップ! 学年別・今月の板書アイデア (第7回)
「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア(編集/水戸部 修治)
小学5年/「物語のみ力をオリジナルHP(ホームページ)で伝えよう」 【教材名】「大造じいさんとガン」(光村図書5年年)
書誌
授業力&学級経営力 2015年10月号
著者
高橋 亮子
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1 単元の概要 主な指導事項 「読む」エ・オ 単元を貫く言語活動として言語活動例イを具体化し、「物語のみ力をオリジナルHP(ホームページ)で伝えよう」を位置付けました…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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全2ページ (
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特集 日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
あの時私は=“日の丸・君が代”をめぐるドキュメント―アドバルーンを上げる教職員と試される管理職の出方―
校長は逃げず真正面から主張・説得をする
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
糸井 清
ジャンル
学校経営
本文抜粋
●陣取り合戦のウラ側 未だに卒業式が近づいてくると、学校における国旗・国歌を巡る『児戯に等しい』争いが、マスコミの片隅を賑わしている。最近では、私の住む久留米市教委における「君が代の声量・三段階評価…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 徹底研究「大造じいさんとガン」「走れメロス」の授業
「大造じいさんとガン」を読み深める 教材研究の目
設定・人物像
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
小川 高広
ジャンル
国語
本文抜粋
前書きの設定 現行国語科教科書において,前書きが付された教材文は,光村版のみとなっている。前書きの有無で子どもがつくる読みが異なってくる。前書きの時・場・人を明らかにしながら,物語世界の入口でつくられ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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全2ページ (2024/5/5まで
無料提供
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道徳授業=ホープ&エースを紹介します! (第61回)
【東京都】一層質の高い授業を目指すエースと成長著しいホープ
書誌
道徳教育 2018年4月号
著者
馬場 喜久雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 全国小学校道徳教育研究会顧問という立場で、いろいろな学校や区市の道徳研究会の講師に呼んでいただいています。そんな中で、私が、東京都のエースとホープと胸を張って言える二人を紹介します…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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子どものこころ、親のおもい (第21回)
相互信頼、相互理解
書誌
道徳教育 2006年3月号
著者
中原 美惠
ジャンル
道徳
本文抜粋
◇美しい自然と信頼のもつ力 今年度、ドラマに見る子どもの育ちをテーマに綴ってきたこの連載も最終回を迎えた。取り上げたい作品は、まだまだたくさんあるが、今回は、昨年放映されたテレビドラマの中から、二作品…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 動植物・自然を愛する心を育てる
実践/各教科、体験活動と関連させた「動植物・自然愛」の授業
〔中学校〕大自然への畏れ
書誌
道徳教育 2011年6月号
著者
荊木 聡
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 「アイヌプリ」と畏敬の念 アイヌの人々には、昔より伝わるサケ漁にかかわるよき風習・アイヌプリがある。すなわち、川幅いっぱいに網を張るのではなく、「三分の一はカムイ(=神・自然)のもの、三分の一は熊…
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中学校
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特集 “地図の読み描き”面白クイズ&ワーク
教室が盛り上がる地図帳クイズ:定番とサプライズ
地図帳と地球儀を使ったクイズ:定番とサプライズ
書誌
社会科教育 2010年6月号
著者
浅田 学
ジャンル
社会
本文抜粋
学習指導要領では、第五学年の農業や水産業の学習を行う際に、地球儀の活用を促している。これらの学習には、我が国の穀物輸入、食料自給率、クロマグロの捕獲禁止問題など国際的な視野から考えるべき内容が当然含ま…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 夏休み宿題→言語力UPの良問カタログ
出来そう?で難問→楽しく考える良問カタログ テーマ&実例モデル
小学5年生
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
新村 勲
ジャンル
国語
本文抜粋
一 楽しい向山実践 難問・良問プリント@は向山洋一氏の授業実践を問題にした。どれも有名なものである…
対象
小学5年
種別
特集
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特集 研究授業にも役立つ!定番教材【文学・古典】の授業バリエーション
単元構成が一目でわかる!小学校 定番教材の授業バリエーション
大造じいさんとガン(光村図書5年)他,椋鳩十作品
豊かな関わりの中で生き生きと伝え合う
書誌
実践国語研究 2019年7月号
著者
大山 美奈子
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
ここがポイント! 「大造じいさんとガン」の授業バリエーション ポイント1 子供が主体的に学ぶ単元構成を設定する…
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小学校
種別
特集
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実践の広場
職員室の対話
どんなことがあっても応援していくよ
書誌
生活指導 2009年6月号
著者
河野 茂
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「先生、二学期の時のように三学期も、テーマに向かって学年が進められるようにしていきましょう。」と、A先生。「どうしてそう考えたの?」と私…
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小学校/中学校
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特集 道徳授業における「教師の出どき」〜心を開く多彩なアプローチ〜
さりげなく子どもの心を開くアプローチ
体験活動によって開かれる心
書誌
道徳教育 2008年10月号
著者
小西 祐一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 心が開かれるとは 普段何気なく見過ごしているものが、体験活動によってそのもののもつ仕組みや性質に触れ、興味・関心が高まることがある。そして、興味・関心をもつことによりその物事を自分自身に引き寄せる…
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小学校/中学校
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子どものこころ、親のおもい (第23回)
「優しいだけ」からの脱皮
書誌
道徳教育 2006年5月号
著者
中原 美惠
ジャンル
道徳
本文抜粋
◇教師の変貌の歴史 前号でご紹介した「女王の教室」(脚本・遊川和彦、演出・大塚恭司ほか)のスペシャル番組が制作されたと聞いた。やきもきする編集者を横目に、『これを是非五月号で』と粘り、放送日を待った…
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小学校/中学校
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連載・常設
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わたしの道徳授業・中学校 (第296回)
人間だからこそ…
自分ならではの“力”を信じ、生き方を考える
書誌
道徳教育 2010年11月号
著者
井上 礼子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一 中学時代にタイムスリップ 三十年の時を経てのクラス会、はじめて担任した子どもたちだ。大学を出て三年間、夢中ですごした歳月が、一瞬にしてタイムスリップした…
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中学校
種別
連載・常設
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分析批評で「批評力」を育てる (第3回)
分析力
書誌
国語教育 2008年6月号
著者
井関 義久
ジャンル
国語
本文抜粋
分析力 茶道・華道などと並んで香道という名の技術・理論がある。マッチの軸木を刻んだような香木を焚いて、その匂いを嗅ぎ分ける競技(聞香―匂いを聞く!)だ…
対象
小学校/中学校
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特集 国語力の診断評価―授業挿入の新技法
“このキーワード”でチェック→到達度判定のポイント
活用力チェックのキーワード:到達度判定のポイント
書誌
国語教育 2014年12月号
著者
横田 優美
ジャンル
国語
本文抜粋
一 育成すべき活用力 新学習指導要領では「知識・技能の習得と思考力・判断力・表現力の育成」「言語活動の充実」等が求められている。言語活動を効果的に取り入れた場において、基礎的・基本的な知識・技能を習得…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 “国語の教室習慣”定着!黄金の授業開き
“多様な言語活動”を入れた教室の学習習慣づくり
読書活動を多くしたい―教室習慣づくり
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
三井 竜彦
ジャンル
国語
本文抜粋
ページをめくる音しかしない教室…そういう読書をさせるには、読書活動を多く経験させるしかない。 読書量を増やす教室づくりとしては…
対象
小学校/中学校
種別
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確かな国語力をつける実践資料の展開
高学年/情景描写に着目して物語を読もう
書誌
実践国語研究 2008年5月号
著者
柴崎 賀子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 単元の概要 本単元では、登場人物の心情と関係付けた情景の表現に着目しながら、椋鳩十の作品を多読させた。さらに、優れた表現を使って文章を書くことで、情景描写の効果を確かめる表現活動へと発展させていっ…
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高学年
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連載・常設
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特集 「読み聞かせ」で読書好きに導く
提言・教室に読書環境をどう作るか
実践的読書環境を
書誌
心を育てる学級経営 2002年11月号
著者
大熊 徹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 朝の十分間読書 一九八〇年代後半に千葉県の私立船橋学園女子高校で始められた読書活動「朝の十分間読書」は、その後全国的な広がりを見せた。後述答申の「用語解説」によれば二〇〇二年二月八日現在、全国の七…
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