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特集 インクルーシブ教育時代の道徳授業:必ず押さえるべき視点27
実践/特別な支援が必要な子の目が輝いた道徳授業
「指示を理解することが苦手な子」の目が輝いた道徳授業
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
本屋敷 耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
1なぜ言われたかわかる? 「危ないから、よけてもらっていい?」というと、『私は、大丈夫です』 「野球に例えてみたら……」というと、『今から、野球の勉強をするんですか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教科化への不安も解消! 道徳授業のリアルな悩みQ&A
テーマ別 道徳授業のリアルな悩みQ&A
工夫
Q41 構造的な板書とは、どのような板書でしょうか?
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
蕎麦田 佳子・土田 雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
「構造的な板書」という言葉を聞きますが、どのように板書していけば、「構造的な板書」になるのかわかりません…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 誰もが語りたくなる道徳説話83のネタ
図解/明日の授業で困らない! 説話の種類と活用ポイント
思いを焦点化、視覚化し、端的に伝える
書誌
道徳教育 2016年12月号
著者
坂本 哲彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
1説話の種類 ここでは、授業の終末に、主として授業者が行う「意図的でまとまった話」のことを説話とします…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 学級経営×道徳授業で規範意識を高める!
規範意識をじっくり考える 定番資料の「新」活用法
〔中学校〕「島耕作 ある朝の出来事」の新活用法
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
村井 幸喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
1「立場分け」を取り入れた授業 私は、資料によっては、生徒の思いや考えを引き出し、ねらいについてじっくり考えさせるために、中心発問や中心発問につなげる発問の時に「立場分け」を取り入れている。「立場分け…
対象
中学校
種別
特集
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園田雅春の教育つれづれ帖 (第92回)
学校は「集団的自尊感情」をはぐくむ場
書誌
道徳教育 2009年11月号
著者
園田 雅春
ジャンル
道徳
本文抜粋
四年生の研究授業を参観しているときのことだ。 子どもたちは自分の心にひびいた本一冊を選び、ノートに書名や「友だちにこの本をすすめる理由」を書いていた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 話し合いたい、学び合いたい 〜子どもの「たい」を豊かにする〜
子どもの「たい」を豊かにする7つのポイント
D批判的な見方を育てる課題
中学校/「なぜ」という問いを考えることから
書誌
道徳教育 2009年5月号
著者
東元 信浩
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 道徳教育の中で批判的な見方・考え方を育てるためには、道徳の時間で問いを重視する授業や話し合いを中心にした授業が大切になる。そこで、本稿では個々の疑問に即し、「なぜ」という問いや「社会的論…
対象
中学校
種別
特集
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特集 私の「最後の道徳授業」〜子どもと成長を確かめ合うために〜
年度末だからこそ「心のノート」を活用しよう!
小学校中学年/振り返りは、明日を生きる道標
書誌
道徳教育 2009年3月号
著者
小西 祐一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 次の学年へと進級する子どもたちに対して、私たちが心がけなければならないことは、一人一人の子どもに希望と期待をもたせることである。そして、そのためには自分自身の成長を実感できるようにするこ…
対象
中学年
種別
特集
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特集 「自己を高める」(自己研修)
研修会で学んだこと
小学校/学んだことは子どもたちへ流れる
書誌
道徳教育 2003年9月号
著者
中島 孝
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 自分自身の成長のために 私が研修会に積極的に参加したいと考えたのは教師になって二年目がすぎたころである。市の教育研究会で道徳の授業を参観し、感動したことがきっかけとなった。教師と子どもたちの温かい…
対象
小学校
種別
特集
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研究者×実践者が提言! 「考え、議論する道徳」の授業づくり (第11回)
「リアリティ」のある授業実践に向けて
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
小林 将太
ジャンル
道徳
本文抜粋
1リアリティとは このリレー連載の趣旨は、「新学習指導要領を踏まえて、今後どのような道徳授業をつくっていけばよいか」提言することであるとうかがった。筆者自身はコールバーグ道徳教育論を中心に研究している…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 動植物・自然を愛する心を育てる
実践/各教科、体験活動と関連させた「動植物・自然愛」の授業
〔中学校〕大自然への畏れ
書誌
道徳教育 2011年6月号
著者
荊木 聡
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 「アイヌプリ」と畏敬の念 アイヌの人々には、昔より伝わるサケ漁にかかわるよき風習・アイヌプリがある。すなわち、川幅いっぱいに網を張るのではなく、「三分の一はカムイ(=神・自然)のもの、三分の一は熊…
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中学校
種別
特集
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特集 「心を揺さぶる」〜子どもの心に響く道徳授業〜
論説・心を揺さぶり心を育てる
心の葛藤が心を育てる
書誌
道徳教育 2004年1月号
著者
森岡 卓也
ジャンル
道徳
本文抜粋
一 心は脳の中で活動する 人は、生きるためには、何でもする。迷い、悩み、苦しみながらも、考える力がある間は、生きる。打つ手(選択肢)が見つかる間は、それらを一つ一つやってみる。時と場合によっては、道徳…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 私の「座右の銘」〜子どもに伝えたい想い〜
忘れられない「この子の一言」
小学校中学年/「『ごめんね』が言えなくて…」
書誌
道徳教育 2003年11月号
著者
水野 生康
ジャンル
道徳
本文抜粋
『雨降りの昨日、教室で友達とけんかをした。でも、自分から謝ることはできなかった。「ごめんね」が言えなくて、少し後悔した。一人ぼっちの教室で、暗くてさびしい気持ちになった。雨の音を聞いていると涙が出そう…
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中学年
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特集
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校長室の窓から
6月・『梅雨のひとこま』
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
長嶺 大八郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
梅雨入りを前に、防災教育の始まりです。 昨年、福岡ではあの大雨の日、博多駅前の大きな浸水事故が起きました。また、本校の近くを流れる御笠川の洪水もありました。あの日のことは、子どもたちにとっても、不安な…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 教材提示とびきりアイデア集
有名教材別! 教材提示のとびきりアイデア
きつねとぶどう
Point1 紙芝居の活用/2 範読の工夫
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
星 裕
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 紙芝居の活用 『小学校学習指導要領解説 特別の教科道徳編』には,指導方法の工夫の一つとして教材提示が例示されている。その中で,指導方法の選択にあたっては,ねらい,子どもの実態,教材,学習指導過程な…
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小学校/中学校
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特集
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特集 道徳授業開きパーフェクトガイド
板書付きでそのまま使える! 学年別 授業開きパーフェクトガイド
小学校6年生/アクティビティで心を揺さぶる
教材名「心を形に」(出典:東京書籍),教材名「言葉のおくりもの」(出典:東京書籍)
書誌
道徳教育 2019年4月号
著者
三塚 隆洋
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 授業開きのポイント 正直なところ、これまで道徳の授業開きに教科書(以前は副読本)を使うという発想がなかった。おこがましい話だが、一時間目だからこそ、子どもたちを引きつける教材や担任としての思いを伝…
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小学6年
種別
特集
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特集 道徳の通知表文例集―OK&NG文例ガイド付き
必ずピッタリの文例が見つかる! 通知表の記入文例集
〔小学校3年生〕子どもたちが「道徳が好き・得意」と感じることのできる記述を
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
箱ア 由衣
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 「道徳が好き・得意」につながる記述を 通知表にどんなことが書いてあるかには、児童も保護者も興味津々である。その通知表にはどのような文章が書かれているのが好ましいのか。児童の励みになるような温かな言…
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小学3年
種別
特集
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スマイル★道徳授業づくり 最新ニュースを道徳授業にどう取り入れるか
最新ニュースを生かした授業アイデア
社会問題に関するニュースをどう取り入れるか
書誌
道徳教育 2015年7月号
著者
小坂 真希子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1はじめに〜ポイントとして〜 日々話題となっている社会問題を、そのときの話題性だけで取り上げるのでは、その後の子どもたちの道徳的実践力等の形成において十分に効果があるものとはいえない…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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特集 子どもの心に届く教師の語り〜「説話」で豊かな終末を〜
実践/「説話」が生きた道徳授業
小学校高学年/安心感を育てるために
書誌
道徳教育 2010年3月号
著者
関塚 滋
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 説話の難しさとおもしろさ 説話は、授業の終末の段階で、内容項目についてさらに深めたり、資料だけでなく身近な出来事として教師自身にも気づきがあったりしたことなどを話すことが多い…
対象
高学年
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特集
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特集 あこがれの生き方に学ぶ〜この「偉人」で道徳授業〜
「偉人」を扱う際のポイント
子どもが身近に思い遣ったり思い寄ったりできる人
書誌
道徳教育 2010年1月号
著者
松下 壽男
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 えらい人って? ♪いつだってわすれない、エジソンはえらい人、そんなの常識、タッタタラリラ… という歌がある…
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小学校/中学校
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特集
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特集 子どもの心が読めますか 〜子どもの心を知って発問で揺さぶる〜
論説/「終わりなき子ども理解」
小学校/よさを見つけ、生かし、励ます
書誌
道徳教育 2006年5月号
著者
浅田 俊夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
◆荒れる小学生 昨年9月文科省は「生徒指導上の諸問題の現状」を公表した。それによれば、小学校で感情のコントロールがきかない子が増え、忍耐力や自己表現能力、人間関係構築能力の低下が見られるという。この原…
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