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キーワード:
知らない間の出来事
ジャンル:
道徳
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  • 特集　資料を読み込む大切さと発問づくり
  • 資料から発問へ
  • 展開・その課題─多様な考えを引き出し、思考力を高める
  • 状況説明が必要なとき
書誌
道徳教育 2001年2月号
著者
森　志津子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　指導者が感動し、よいと思って選んだ資料で、その感動をそのまま子供に伝えたいのが指導者の願いである。だが、子供にとってイメージが具体的にわかない資料では見方や感じ方を深めることはできない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の板書 (第6回)
  • 「ペルーは泣いている」（日本文教出版５年生）
書誌
道徳教育 2023年9月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳
本文抜粋
壁の要素を視覚化していく　みなさんの中で，「あの人とは，心の距離があるな」と感じたことはないですか。心の中の距離や障壁を可視化したものが「壁乗り越え型」となります…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 教材別　名言で語る説話
  • 小学校高学年
  • ［エルトゥールル号―友好の始まり］１杯のコーヒーにも40年の恩あり
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
山本　由紀子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　「一杯のコーヒーにも四〇年の恩あり」とはトルコのことわざです。トルコの四〇は数え切れない数を表します。「アリババと四〇人の盗賊」の数ですね。つまりコーヒー一杯のもてなしが生涯の縁を築くというわ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子ども憧れの人物＝活用ヒント36
  • この職業にクローズアップ！　授業で使えるエピソード
  • “国際分野　石　弘之さん”＝授業で使えるエピソード
書誌
道徳教育 2012年11月号
著者
天野　幸輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
環境を通じた国際貢献　現在、一聴しただけでは具体的にはどのような仕事なのかわかりにくい職業が増えていると感じられる。それはつまり「名前がよく知られた仕事」同士をつなぐ職業であったり、「名前がよく知られ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　私の「座右の銘」〜子どもに伝えたい想い〜
  • 私の「座右の銘」〜子どもに伝えたい想い〜
  • 吾は知識の大海の砂浜で、無心に小石を…
書誌
道徳教育 2003年11月号
著者
比留間　守
ジャンル
道徳
本文抜粋
この言葉は、中学時代に読んだ何かの本に載っていたと思います。ニュートンのような偉大な学者でも分からないことがたくさんあったんだということが印象に残りました。その後もこの言葉は頭の中にはずっとありました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第112回)
  • 【神奈川県】道徳科への情熱を支える理論研究ネットワーク
書誌
道徳教育 2022年8月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
神奈川道徳ネットワークで学び深め合う　首都圏の西方に位置し，人口九二三万人余りを擁する神奈川県は三つの政令都市，一つの中核市を抱え，各々に地域の特色のある道徳教育充実施策を推進している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 編集後記
書誌
道徳教育 2021年9月号
著者
Ｃ
ジャンル
道徳
本文抜粋
「これがオホーツクの流氷です！」と言って，教師がクーラーボックスから氷を取り出すと，子どもたちから歓声があがりました。「触ってみたい」という声もチラホラ。流氷は先生が，社会科公開授業のために，準備され…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 体験的な活動
  • 21　ロールプレイや実体験を生かす
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
山田　誠
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　(1)ロールプレイの場面設定の工夫　教材に書かれていない，その後の場面を子どもたちに考えさせて，ロールプレイをさせる。教材に書かれている場面のロールプレイだと子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業名人が実は使っている授業テクニック
  • スキルアップ！　明日から使える授業テクニック20
  • ３　導入での引き付け方
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
谷口　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
導入について、『小学校学習指導要領（平成二十九年告示）解説　特別の教科　道徳編』には、次のように書かれている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 編集後記
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
Ｃ
ジャンル
道徳
本文抜粋
とても活発な話し合いのある授業を参観しました。その時間、担任の先生は前に後ろに、右へ左へと教室を移動していました。授業後、動き回っていた理由をお聞きしたところ、「クラス全体に声が届くように、発言する子…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
Ｃ
ジャンル
道徳
本文抜粋
目の不自由な方と同じ通勤電車になることが，よくあります。私は，できるだけその方の邪魔にならないように…その程度の意識でいました。また，その方の邪魔になる場所で，携帯に夢中になっている乗客に対して，心の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
道徳教育 2014年2月号
著者
Ｃ
ジャンル
道徳
本文抜粋
小中学生のとき、職員室で先生たちがお菓子を食べたり、コーヒーを飲んでいたりするのが許せない子どもでした。「学校に不必要なものは持ってこない！飲食はＮＧ！」と指導されればされるほど、先生が矛盾した存在に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
Ｃ
ジャンル
道徳
本文抜粋
「この世に辛いことがあると知っていても、私はこの腕で赤ん坊を取り上げ続けるでしょう」最近、私がもっとも感銘を受けた、ある助産師さんの言葉です。命の重さと人生の重さを感じました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
Ｃ
ジャンル
道徳
本文抜粋
一人の小学生が、並んでいる人を無視して、電車に乗り込もうとしました。そのとき、一緒にいた男の子が、「ダメだよ」と一言。注意された方は、気まずそうに「わかってるよ」と少しふて腐れましたが、すぐに笑いあっ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
Ｃ
ジャンル
道徳
本文抜粋
中学生のころ、マナーやルールをやぶったとき、とても怒るＦ先生がいました。ほかの教師が怒らないような出来事でも、Ｆ先生は厳しく指導するので、「細かいことにうるさい…」と感じ、あからさまに避けたこともあり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　子どもの心が読めますか　〜子どもの心を知って発問で揺さぶる〜
  • 子どもの心に響く話し合いを組織化
  • 中学校／「伝え合う力」を生かした豊かな人間関係の構築
書誌
道徳教育 2006年5月号
著者
松岡　敬興
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　人間関係の希薄化がもたらすもの　人間関係の希薄化に伴い、生徒の思いや悩みを出し合える学級の雰囲気づくりを進めることが、教育課題として取りあげられている。その解決の糸口として、話し合い活動に力点を置…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　試案『行動の記録』の評価基準を考える
  • 児童・生徒の自己評価カード例
  • 小学校高学年／自らの生活を高める自己評価
書誌
道徳教育 2004年2月号
著者
北島　雅晴
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の学習は、自分の生活を高める、高めようとすることとつながりが必要である。道徳の時間を自分とは別の世界の出来事としてとらえるのではなく、あくまで自分のこととして取り入れられるように働きかけたい…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 校長室の窓から
  • １月・『新年を迎えて』
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
長嶺　大八郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
明けましておめでとうございます。二〇〇一年、そして二十一世紀の始まりです。　三回目の教育改革を前に、子どもたちの世界はどうなっていくのでしょう。世紀末には、さまざまな出来事とともに、子どもたちの環境整…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どものメンタルケアと道徳授業づくり
  • 【特別寄稿】例年とは違う学校生活を送る先生方へ…教師の心の整え方
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
真金　薫子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　今回，寄稿することができて，大変嬉しく思っています。おそらく，読者の多くは，道徳教育に特に関心をもつ方でしょう。それ自体，とても素敵なことです。というのは，道徳という教科は，児童生徒がより幸…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
2
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  • 特集　「心情を追求する授業スタイル」の奥深さを考える
  • 誌上討論／「心情を追求する授業スタイル」について考える
  • 論説２　道徳的心情理解を基に自己を見つめる
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　学習指導要領解説　特別の教科　道徳編において、道徳性とは「人間としてよりよく生きようとする人格的特性であり、道徳教育は道徳性を構成する諸様相である道徳的判断力、道徳的心情、道徳的実践意欲と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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