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初雪のふる日
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体ほぐしで心も体もリラックス
ペアマッサージで心も体もスッキリ、いきいき!
書誌
楽しい体育の授業 2004年2月号
著者
本間 賢一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
2人の触れ合いを通して行なう、ペアマッサージである。 お互いに体に触れることでスキンシップが広がる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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到達度を見る絶対評価の問題づくり・中学校 (第4回)
リスニングで〈聞き方スキル〉を発揮させる―話すこと・聞くこと(3)
書誌
国語教育 2002年7月号
著者
堀 裕嗣
ジャンル
国語
本文抜粋
一 スピーチ内容を構造的にとらえる 前号では、リスニングにおいて〈言語知識〉を指摘させる問について述べた。では、〈言語技術〉〈言語技能〉を発揮させる問は、どのように出題するのか…
対象
中学校
種別
連載・常設
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学年別・今月のおすすめ指導
楽しく創造的な係活動の指導
6年生/実態を見つめて組織しよう
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
森泉 真理
本文抜粋
一 最上級生としての実態を見通して 私が六年生を担当した前任校は、各学年三〇名程で単学級の小規模校であった。最上級生にもなれば、児童会役員、各種委員会委員長、各クラブ長、地域交流行事の実行委員、通学班…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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風の声―この人に聞く
子どもたちに夢を!未来を!―アニメーターからのメッセージ―
書誌
生活指導 2002年11月号
著者
有原 誠治
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今月は、昨年の全生研東京大会の現地の夕べで「二十一世紀に伝える平和のメッセージ」で講演をしていただいたアニメーターの有原誠治さんにお話を伺いました…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 導入で子どもの心をつかむコツ
提言・導入で子どもの心をつかむコツ
子どもの心をつかむコツを話芸・能芸に学ぶ
書誌
国語教育 2010年2月号
著者
三好 修一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 「虫が知らせる」「虫が好かない」「虫の居所が悪い」などと言うが、体内にあって人の心的状態を左右すると考えられているそうした虫を見た者はいないだろう。だが、何となくいるような気になったりはしな…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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今月のメッセージ
実践は迷いながら、ゆれながら。でもきっと……。
書誌
生活指導 2010年9月号
著者
篠崎 純子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
それは、小雨のふる月1回のサークルの例会の夜のことだった。前の日から体調不良と多忙によるキャンセルメールが続き、参加者はとても少なかった。すると突然、若い先生たちが7名、その日のレポーターと一緒に「こ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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授業の腕をあげる教材開発の方途 (第5回)
国語/段落に番号をふるだけで(1)
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年8月号
著者
岩下 修
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
段落に番号をふる。わずかこれだけの作業で、私の国語の授業は大きく変わることになった。 発問―この話を二つに切るとした…
対象
小学校
種別
連載・常設
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授業にすぐ使えるクイズ
【国語】雨クイズ
書誌
授業のネタ 教材開発 2003年12月号
著者
瀧本 乘俊
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
日本人は、一つのものに様々な名前を付けてきた。 雨も例外ではない。 降る季節や時間、降り方によってこれほど名前があるのかと思われるほど多い…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 「笑いのある授業」で出発できるネタ
笑いのある授業・ない授業―どこが違うか
3つの愛の形のハーモニーを奏でる!
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年4月号
著者
松田 達男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
笑いのある授業は、子どもにどれだけ愛を注いでいるかだと考える。 その愛の形として次の三つをあげる…
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小学校
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特集
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特集 年末・年始の行事やならわしを教材化する
年末の行事・ならわしの教材化
北海道地方/雪囲いと冬支度
書誌
授業のネタ 教材開発 2000年12月号
著者
田山 修三
ジャンル
授業全般
本文抜粋
明治になってから本格的に開拓された北海道は、古くからの行事・ならわしが多くありません。現在も行われているものは移住者が全国各地のふるさとから持ち込んだものです。その上、北海道のフロンティア精神や開放的…
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小学校
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特集
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アクティブ・ラーニングを支える今月の学習課題と授業づくり (第4回)
7月・小3/読むこと
単元名…読んで,かんじたことを発表しよう 教材名…「もうすぐ雨に」(光村図書)
書誌
国語教育 2017年7月号
著者
土居 正博
ジャンル
国語
本文抜粋
「ぼく」は動物の声が聞こえることをどれくらい信じている? メーターに表そう 単元のねらい 登場人物の行動や心情の変化を読み取り、感じたことを交流し、一人ひとりの感じ方の違いに気づく…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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意見が「真っ二つ」に分かれるこの発問 (第6回)
「うさぎは、今、どこにいますか」青年教師を揺さぶったこの発問
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
木村 重夫
ジャンル
国語
本文抜粋
今から二十七年前の『現代教育科学』(明治図書)一九八八年四月号の特集名は「討論の授業をどう組織するか」であった…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 「確からしさ」の楽しい指導
「確からしさ」の楽しい実践事例
「同様に確からしい」を理解する
パソコンの乱数機能を利用して
書誌
数学教育 2003年9月号
著者
青木 芳文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 確率の単元は「同様に確からしい」という概念の理解が不十分であったり,場合の数を求めることができなかったりで,苦手とする生徒は多い。また実験が大切な要素であるが,すべての題材で実験すること…
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中学校
種別
特集
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特集 ニューバージョン・運動会種目集
実践事例
個人種目/中学年
サイコロふってあした天気になあれ
書誌
楽しい体育の授業 2000年8月号
著者
加藤 真一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サイコロをふり、出た目の絵によって運命が決まる競技である。 足の速い子供でも出た目によって条件が悪く、勝てるとは限らない…
対象
中学年
種別
特集
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特集 “辞書引き”習慣をつくる授業アイデア
すぐ使える! 辞書引きを促す面白クイズ
4年―辞書引きを促す面白クイズ
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
米田 直紀
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 中学年では、辞書を利用して調べる習慣を付けることが重要視されている。まずは、環境づくりである…
対象
小学4年
種別
特集
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編集部ニュース
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年2月号
ジャンル
その他教育
本文抜粋
子どもTOSSデー報告 全国各地で保護者の応援を得て、子どもTOSSデーが実施され、ドラマが報告されています。この掲載は十一月から十二月の上旬までに実施された子どもTOSSデーの一部紹介です。担当者…
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幼児・保育/小学校
種別
連載・常設
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特集 “夢と希望”で構築!特別支援の教育システム
2.これが鉄則!〜教師のベーシックスキル
国語の指導における教育システム構築のポイント(小学校)
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育/国語
本文抜粋
1スキル1:音読指導の3ステップ 国語の基本は,音読指導だ。音読指導には3つのステップがある。 ステップ1は,教師による範読だ。ゆっくりと正しい読み方を耳から情報入力させる。読めない漢字にはルビをふら…
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小学校
種別
特集
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ミニ特集 暗唱指導で自己肯定感を高める
低学年/今まで一度も合格したことのない子を合格させるには「30回ぐらい読むこと」だ。参観日で1年生が暗唱する姿に保護者が感嘆の声をあげた
書誌
向山型国語教え方教室 2011年8月号
著者
高見澤 信介
ジャンル
国語
本文抜粋
1.一度も合格したことのない子がいる原因 TOSS長野の例会で暗唱指導の模擬授業をした。 私は追い読みや一緒に読みで,5回ほど読むとすぐに「覚えた人はいらっしゃい。」と指示をしていた…
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低学年
種別
小特集
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百人一首・名句百選指導の「奥の手」
目線を追って、詠む、札をとらせる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年8月号
著者
糸木 佳奈子
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもの目線を追って,札を読む。取らせる 「百人一首をします。」 新学期が始まり,しばらくすると私が必ず言うセリフである。1年生を担任した時は…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 パッと使える! 苦手な生徒がみるみるやる気になる授業の小技64
ワークシート作成
書誌
数学教育 2019年11月号
著者
松尾 賢宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
@ 吹き出しを利用して意欲と問題を引き出す 生徒は文章題に苦手意識をもち,問題を読む前から諦めてしまうことも多い。そこで,だれでも参加できる「吹き出し」を利用する。イラストで惹きつけて問題を読み,吹き…
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中学校
種別
特集
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