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知的障害のある児童生徒の主体的・対話的で深い学びを実現する授業改善 (第6回)
探究のサイクルが動く単元・授業の展開
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年3月号
著者
竹林地 毅
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
体験(経験)が主となる学習の目標・内容 知的障害のある児童生徒の授業では,いわゆる“座学”ではなく,“実際にやってみる”という具体的な活動を通して学習することが多く実践されてきました…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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特集 「学びの連続性」を実現する! 主体的・対話的で深い学びの視点からの教科の授業づくり
実践 主体的・対話的で深い学びの視点からの教科の授業づくり
特別支援学校 中学部
【体育】友達と一緒に「楽しい!」「またやりたい!」授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年9月号
著者
鈴木 敏成
ジャンル
特別支援教育/保健・体育
本文抜粋
はじめに 中学部の体育の授業において,友達と関わりながら自分の力を発揮し,「運動が楽しい」と実感できる経験を豊富にすることは,高等部での部活動や社会に出てからの運動・身体活動の継続につながるとても重要…
対象
中学校
種別
特集
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教科指導の基本
体育 (第45回)
誰でもできる表現の指導
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
根本 正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 オノマトペを使った表現 六月、TOSS体育フレッシュセミナーIN静岡が開催された。 佐藤貴子氏の模擬授業「オノマトペを使った表現運動を楽しもう!」は、提案性のある内容であった…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 最後の授業“爆笑マジメの科学話”41選
最後の授業のネタ 爆笑入り“目からウロコの科学話”
中学
書誌
楽しい理科授業 2006年3月号
著者
柴田 芳之
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに 卒業期を間近に控え,生徒は来る高校入試に向けて今までの復習に力を入れて取り組んでいる.このような時期は,我々教員も実力養成に向けた問題練習を中心とした授業を展開しがちである.しかし,この時期…
対象
中学校
種別
特集
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特集 落ちこぼれを防ぐ国語教室の戦略
提言・落ちこぼれを防ぐ気配り・目配り
習熟度の差に対応する学習
書誌
国語教育 2005年4月号
著者
佐藤 明宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一 どこに興味・関心を示すか 家族で宮崎駿監督作品「ハウルの動く城」の映画を見に行った。中学三年生の長女の感想は「ハウルかっこいい。でもソフィーの髪の毛の色が最後に灰色だったのはなぜだろう。」というも…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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総合的学習/英会話の授業
言えない子に優しい「聴く」アクティヴィティから
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
四月。英会話授業で学級を盛り上げよう。 遊びではない。授業である。できる子を熱狂させ、できない子に優しくなければTOSSの授業ではない。大変難しい子どものいるクラスもあるだろう…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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学習指導要領を実現! 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第54回)
身近にあるモノから体育の授業を考える!
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
高嶋 香苗
ジャンル
保健・体育/学習指導要領・教育課程
本文抜粋
はじめに この連載のテーマである体育授業における「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて,運動の楽しさや面白さを子どもたち自身で感じることができる授業展開が大切であると私は考えています。そこで本稿で…
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小学校
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連載・常設
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特集 子どもを動かす!授業マネジメント
授業1回目に身に付けたい! 効率がグンとアップする領域別ルール
表現運動
ルール1 みんなで!思い切り!おおげさに!〜心と身体をほぐす〜/ルール2 先生や友達の真似をしよう/ルール3 体育館のすみからすみまで使おう
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
岡崎 良子
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 みんなで!思いきり!おおげさに!〜心と身体をほぐす〜 表現運動では,児童が「恥ずかしい」と感じていることがあります。教師は,児童の「恥ずかしい」気持ちを理解し,学級全体で心と身体をほぐす運動を十分…
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小学校
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特集 子供の思考が動く授業×動かない授業
ここで差がつく! 子供の思考が動く授業×動かない授業
中学校
単元構成
書誌
国語教育 2021年12月号
著者
上田 浩嗣
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
子供の思考が動かない授業は 単元構成を教師のみが知っている。 子供の思考が動く授業は 単元構成を生徒と教師が共有している…
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中学校
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特集
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特集 クラス全員が活躍できる!定番ゲームのアレンジメニュー
身に付く力がよくわかる! ゴール・ネット・ベースボール型につながる運動遊び
ゴール型につながる!「鬼遊び」(宝運び)
書誌
楽しい体育の授業 2021年10月号
著者
早川 光洋
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 ゴール型へ向けて ゴール型で確実に学ばせたいこととして,私は以下の2つを考えています。 (1)進行方向の認識…
対象
小学校
種別
特集
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知識(わかる)と技能(できる)をスムーズにつなぐ! 2ステップの指導法 (第7回)
みんなでうまくなる!ハンドボールの学習(5年)
書誌
楽しい体育の授業 2018年10月号
著者
熊野 昌彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ゴール型のボール運動をしていて気になるのが,動けずに困る,自分勝手に攻める,作戦が思い通りにいかない子どもたちの姿です。要素の多いゴール型だからこそ,2ステップで学ぶことが技能向上につながります…
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小学5年
種別
連載・常設
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第33回)
<今月のテーマ>17時に帰れる仕事術〜帰る決意と朝からの段取り術〜
〈2年〉システムをつくって時間を生み出す
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
平 眞由美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
時間を生み出すにはどうするか。子どもたちが自分で動く。時間の調整を無理なく行う。そんなシステムをつくることで,時間の余裕を生み出すことができる…
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小学2年
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連載・常設
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特集 「できる」「わかる」「見通しのもてる」授業を!
1 提言
子どもが主体的に活動参加する授業づくり
書誌
自閉症教育の実践研究 2011年2月号
著者
村中 智彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 先日,知的障害特別支援学校で,小学部の音楽を参観した。4名の児童が教室にいる。「はじまるよ」の合唱,手遊びやペープサート,打楽器の合奏と心地よい音色に合わせて授業は進む。ふと気づくと,1…
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小学校/中学校
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特集
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特集 「理科は感動だ!」に導く演出術
新しい内容区分に対応した理科授業
言語活動の充実をどう図るか
書誌
授業研究21 2009年6月号
著者
日置 光久
ジャンル
授業全般/理科
本文抜粋
一 各教科等を貫く重要な視点としての言語活動の充実 平成20年1月の中央教育審議会答申において、「言語活動の充実」は「教育内容に関する主な改善事項」の第1番目に示されている重要な改善の視点である。そこ…
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小学校/中学校
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特集 “超有名実践”を我が物に!追試のコツ16
理科
六年単元:向山実践「豆電球」の授業から二つの原則を応用する
書誌
女教師ツーウェイ 2008年7月号
著者
山田 淳
ジャンル
理科
本文抜粋
一 向山実践「豆電球」の授業 今から二三年前、向山洋一氏が二年生の子どもたちに行った「豆電球」の授業(当時、豆電球の学習は二年生の内容だった)。この実践における授業の組み立てと向山氏の授業行為には、理…
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小学6年
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向山型算数で平均90点突破 (第56回)
授業をシステム化し、褒めるサイクルを作る
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
浅野 あけみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「教科書どおり授業をするって、塾みたいだね。どんな授業なの」 問題解決学習で取り組んできた先生方は、教科書を使って行う授業がイメージできない。私は、「教科書どおり教える」ということを、ずっと、「教科書…
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小学校/中学校
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編集後記
書誌
楽しい体育の授業 2002年12月号
著者
根本 正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
●9月2日、福岡インターネット会議が開かれた。模擬授業を通して提案された。 今回のテーマは「動くサイト、音が出るサイト」である。模擬授業の提案はいずれも画面が動き、音が出るサイトであった…
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小学校
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GIGA FULNESS 授業設計×学級経営×働き方改革=子どもも教師もハッピーに (第7回)
子どもも教師も保護者もハッピーにする学級通信
双方向の動く学級通信
書誌
授業力&学級経営力 2023年7月号
著者
坂本 良晶
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもも教師も保護者もハッピーにする学級通信 これまで学級通信といえば,お世辞にも画質が良いとは言えない白黒印刷のものが普通でした。限られた学校の予算の中でやりくりしなければいけない背景を考えると,致…
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小学校/中学校
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子どもを授業にグッと引き込む!超オモシロ導入ネタ (第3回)
陸上運動系A〜「かけっこ・短距離走のスタート」の導入アイデア
自分のスタート,最初に動くのはどっち? 前足?それとも後ろ足?
書誌
楽しい体育の授業 2023年6月号
著者
鈴木 一成
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 かけっこ・短距離走の本質的な 面白さとは? かけっこ・短距離走の本質的な面白さには,速い走りを感じること(疾走感)や走って競うこと(競走)があります。この本質的な面白さは「足が速くなりたい」「どう…
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特集 苦手な生徒もぐんぐん伸びる! 学力向上40のしかけ
板書のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
將基面 裕介
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 課題の状況を視覚的に理解できる板書にする 数学の学習では,文章から得られる情報をもとにして状況を整理し,課題解決に必要な情報を選択する力が求められることがあります。数学を苦手とする生徒は,文章から…
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