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銀の燭台
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  • スマイル☆道徳授業づくり　定番資料で発問づくりのイロハを学ぶ
  • 定番資料で発問を考えよう
  • 〔小学校中学年〕子どもが考えたくなる発問づくりのポイント
書誌
道徳教育 2011年11月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　定番資料を見直す！　「二わのことり」「はしの上のおおかみ」「ないた赤おに」「絵はがきと切手」「手品師」「銀のしょく台」等々、いわゆる定番と呼ばれる資料で、発問について考えます…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 特集　「郷土愛」で見直す道徳教育の本質
  • 「郷土愛」を見直す道徳教材の開発―中学校
  • 「郷土」「ふるさと」に興味をもたせた３つの話
書誌
現代教育科学 2011年9月号
著者
川神 正輝
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　「ふるさと教育」を各校で推進する　我が県では、「郷土愛」を育むために「ふるさと教育」を推進している。「ふるさと教育」とは、地域の自然、歴史、文化、伝統行事、産業といった教育資源（「ひと・もの・こと…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
1
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  • 特集　いま求められている新しい教師力
  • 伝統文化の心をどう育てるか
  • 「国見風土記」づくりで未来に残す伝統文化に気づかせる
書誌
現代教育科学 2011年7月号
著者
高橋　正和
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　伝統文化は心の拠り所　教えないことはわからない。伝統文化の豊富な町に住み、幼い頃からそれを体験している生徒ですら、その価値に気づかない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　「記述力」を鍛えるノート指導
  • 「記述力」を鍛えるノート指導の提案―高学年
  • 放射状の思考を直線的に整理させる
書誌
国語教育 2010年8月号
著者
川上　弘宜
ジャンル
国語
本文抜粋
一　子どもが書けない理由　子どもが文章を書けない原因の大きなものに、次のようなものがある。　　○書くことがない…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 伝統的言語文化の授業開発―読解表現力強化プログラム― (第2回)
  • 古典に親しみ、学ぶ力を豊かにする学習づくり―人間・社会・自然への思いや考えを深める―
書誌
実践国語研究 2010年7月号
著者
須田　実
ジャンル
国語
本文抜粋
一　伝統的な言語文化の授業構想　１　小学校の伝統的な言語文化の指導目的　古典の指導については、中央教育審議会答申（平成20・１・17）では伝統や文化に関する教育の充実について、次のように述べられている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 特集　「伝統と文化」教育で日本文化を見直す
  • 「伝統と文化」の教材開発のヒント
  • 教師が惚れこんだ教材を
書誌
現代教育科学 2010年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　まずは、歓迎しよう　平成20年の改訂になる学習指導要領によって、「伝統的な言語文化」に親しむ指導が加わることになった。敗戦後60年、我が国固有の言語文化はずっと軽んじられ、あるいは敬遠される形で推…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 共生のトポス (第93回)
  • 家族のこと、貧しかったこと、忘れない
  • メルバさんの話
書誌
解放教育 2009年12月号
著者
榎井　縁
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一九九八年二月二四日付けの新聞。「アジアからの隣人たち」という連載記事―経済力に夢を託して、アジアから多くの人たちが来日している。その隣人たちの姿をみる―が始まり、印象的な写真が掲載された。「祈り」と…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全10ページ (100ポイント)
1
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  • 特集　家庭・地域との信頼を築く～公開授業で道徳教育を広げる～
  • 論説／「家庭と地域と道徳教育」
  • 子どもを知ることから、よりよく生きることへ
書誌
道徳教育 2009年9月号
著者
石井　梅雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　　昨今、子どもを取り巻く環境は大変厳しいものがある。親の価値観も多様化し、親が子どもを虐待し死に至らしめるといった信じられない事件も起きている。万葉の時代に『銀も　金も玉も　なにせんに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　子どもと読書
  • 子どもの本の現在
書誌
解放教育 2009年9月号
著者
土居　安子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　はじめに　本稿は、現代の子どもの読書活動を考えるうえで、今、どんな本が出版され、何を子どもに手渡すべきなのかという視点で、過去五年間の子どもの本の傾向を概観することにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 新国語科の『解説』を言語活動に生かす―実践課題は何か
  • ３　文学的な文章―『解説』を解釈と創作活動に生かす
  • （1）「詩」の指導の課題
  • 思考力・判断力・表現力を系統的に育む詩の学習
書誌
国語教育　臨時増刊 2009年8月号
著者
阿部　秀高
ジャンル
国語
本文抜粋
一　思考力・判断力・表現力を育成する詩の学習とは？　新学習指導要領においては、基礎的、基本的な知識・技能の習得、さらには、それを活用して課題解決を行うために必要な思考力・判断力・表現力を育成することが…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 小学校　新学習指導要領の重点指導事項 (第10回)
  • 歴史や文化に関する学習の充実②
書誌
社会科教育 2009年1月号
著者
安野　功
ジャンル
社会
本文抜粋
一　文化遺産を取り上げた歴史学習の『これまで』と『これから』　香川大学教育学部附属坂出小学校山内秀則教諭は、天皇を中心とした政治の確立に関する内容の発展的な学習として、正倉院の宝物を取り上げた文化遺産…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 移行期・新国語科の授業改革に挑む
  • ４　言語文化に触れて感性や情緒を育む―授業改革の重点
  • 物語の構成と描写の学習
書誌
国語教育　臨時増刊 2008年10月号
著者
渡辺　真由美
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　伝統的な言語文化として「古典特有のリズムを味わいながら、古典の世界に触れる」授業改革の重点として、物語の読み取りを通した、四点の提案をする…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　国語ノートの指導・ここを改善したい
  • 高学年の国語ノート指導の改善
  • 学力を伸ばすノートを指導する
書誌
国語教育 2008年7月号
著者
吉田　真弓
ジャンル
国語
本文抜粋
高学年ともなると「ノートは、板書を写す」という感覚があるかもしれない。しかし、それでは「学んだことを確認」することはできるが、「学力を伸ばす」ことはできない。ノートを書くことにより、自分の考えを明確に…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　夢や希望を育てる道徳授業～聴き、受けとめ、励まし合う～
  • 実践／「夢や希望を語りあった」道徳授業
  • 小学校高学年／生きることのすばらしさを考えなきゃ！
書誌
道徳教育 2008年3月号
著者
仲野　敬子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもを信じる　今年のクラス目標は「凛として」。こんな言葉が子どもたちから出てきたのには驚かされた。「よりよい自分になるために」などと、あらかじめ用意していた私の言葉がなんだかとても色あせて感じて…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 学校が元気になるちょんせいこのファシリテーションDiary (第10回)
  • 子どもの力を信じて引き出すために
  • 私のファシリテーター度チェック　パート２
書誌
解放教育 2008年2月号
著者
ちょん　せいこ
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●感情のままに怒りをぶつけてはいけません　私たち人間は、感情の生き物です。嬉しかったら笑うし、悲しかったら泣きたくなります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“この教材”で「分析批評の基本スキル」を指導する
  • 学年別・新教材を「分析批評」で授業する［７・８月］
  • ２年
  • 「スーホの白い馬」主役・対役を見つける
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
国語
本文抜粋
『教室ツーウェイ』1996 年８月号で向山氏　は，１学年に１つの分析批評の観点を次のよ　うに提案している…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　学校・教師批判から共同へ
  • 実践・中学校
  • お母さんたち、大変ですね
書誌
生活指導 2007年7月号
著者
井原　美香子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
卒業式が終わって、正門前の緑道まで引っ張り出した子どもたちと最後のオシャベリで盛り上がっていると、あちこちからお母さんお父さんの声がかかった。そのたびに短いエピソードで笑って、両者お辞儀を繰り返すとい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
1
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  • 特集　今すぐ育てたい「心の教育」とは
  • 今すぐ育てたい「郷土を愛する心」
  • 失われたものを取り戻す
書誌
心を育てる学級経営 2007年6月号
著者
内海　俊行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　今の子どもの現状　ある教育学者が今の子どもの現状をこう評した。　　今の子どもは、　①　暖房きかせて、寒さがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　子どもを励ます授業での言葉かけ
  • 集団で学び合う「すばらしさ」を体感させる
  • 個別評定は集団に火をつけ、認め合いをも生む
書誌
授業研究21 2007年5月号
著者
水野　正司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
個別評定は個を励ますだけではない。　集団に火をつけ、認め合いをも生む。　私は向山実践「文を長く書く」を追試した。次のように組み立てた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　「伝え合う力」を育てる～もう一歩踏み込んだ話し合い～
  • 実践／「伝え合う力」を育てる授業
  • 小学校低学年／劇を取り入れて伝え合う
書誌
道徳教育 2007年1月号
著者
神田　里美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　低学年における伝え合い　児童の実態を見ると、たわいないおしゃべりは好きだが、授業中改まってみんなの前で話すことは苦手と感じている児童も多い。また、発言意欲は旺（おう）盛だが、いざ指名されると、自分…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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