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泣いた赤おに
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道徳
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  • 特集　心の幹を育てる！道徳授業の言語活動
  • 実践／充実の“言語活動”が生きた道徳授業
  • 〔小学校低学年〕理由を丁寧に聴き合う授業づくり
書誌
道徳教育 2014年6月号
著者
眞榮城　善之介
ジャンル
道徳
本文抜粋
一理由付けを大切にする　Ａ君「本当にオオカミが来た時、村人がもし助けに行っていたら、羊飼いの少年は『村の人達はまだ僕のことを信じてくれるんだ』って思って、また嘘をつくかもしれないよ。だから村人は助けに…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 特集　いじめを許さない学級×道徳―どうつくるか
  • 道徳授業で“いじめ”を考える―特選資料集
  • 〔中学校〕アニメ・動画・生徒人権作文で考える
書誌
道徳教育 2013年9月号
著者
柴田　克
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「いじめ」資料を扱うポイント　「いじめについての良い資料はありますか？」と聞かれることがたびたびある。そんな時私は「道徳は漢方薬だから即効性を求めない方がいいですよ」と答えている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • “芯”のある道徳授業を進化させる～すぐに使える小技ヒント集～ (第4回)
  • 板書で授業の流れをデザインしよう
書誌
道徳教育 2013年7月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
一板書の効用　資料を通しての話合いが中心となる道徳の授業における指導法では、教師の発問が最重要視されるだろう。けれど、この発問は、言葉として発した次の瞬間には消えてなくなってしまう。子どもの発言が重な…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • わたしの道徳授業・中学校 (第228回)
  • 最後の授業で
書誌
道徳教育 2005年3月号
著者
佐々　一哉
ジャンル
道徳
本文抜粋
「先生にお願いがあります」と言って、学級委員を含む女子数人が、最後の定期テストの採点と成績処理に追われる私のところにきました。女子用に買った長縄跳びを、男子がまた占領したのかと早とちりし「いいじゃねぇ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 特集　子供の横並び意識を破る・自己意思決定能力の育成
  • ストレスにつぶされそうな子どもへのメッセージ
  • 「嫌われない」ようにしている子どもへ
書誌
道徳教育 2002年1月号
著者
佐野　有里恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 「ＮＯ 」と言わない子ども　友達に対して　○いやがらない　○断らない　○怒らない　子がいる。このような「『ＮＯ 』と言わない子ども」の心の中を大きく占めるのは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 特集　子供の横並び意識を破る・自己意思決定能力の育成
  • 実践／自分の意見をもつ・違いがあって当たり前を知る道徳授業
  • 小学校第１学年／違いを認めるために「思いやり」を知ることから
書誌
道徳教育 2002年1月号
著者
山本　広子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　クラスの子どもたちは、とても素直で、つねに笑顔を見せています。小学校に入学した喜びいっぱい、どこにでもいる一年生です。ただし、その構成（母子家庭 五人、外国人家庭 三人、発達遅滞児 二人…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　道徳の「研究授業」にチャレンジ！
  • 研究授業の学習指導案づくり
  • 予想される子どもの反応の書き方
  • 一人一人の子どもを思い浮かべるシミュレーション
書誌
道徳教育 2001年10月号
著者
深井　守
ジャンル
道徳
本文抜粋
「予想される児童の反応」という表現はあまり好きではありません。「子どもの心の動き」というのが適当かと考えます。指導案を考えるとき、それが次々と思い浮かぶか、全く思い浮かばないかで、授業の善しあしが左右…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • わたしの道徳授業・小学校 (第185回)
  • 子どもの育ちが見える道徳学習⑤
  • ゲストティーチャーを招いて
書誌
道徳教育 2001年8月号
著者
岩井　知子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の時間と体験活動を結びつけたユニットの実践例を紹介してきたが、ユニットは学期に一つの計画である（第５学年、年間指導計画参照）。ユニット以外の道徳の時間も、体験とのかかわりや、ティーム院ティーチング…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
1
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  • 発掘！道徳資料～子どもの心に響く資料あれこれ～
  • 座談会
  • 「道徳資料の常識・非常識」
書誌
道徳教育　臨時増刊 2004年10月号
著者
清水　保徳・川島　丈典・染谷　由之・賞雅　技子・松原　好広・立石　喜男
ジャンル
道徳
本文抜粋
■既成の道徳資料の限界とは…　（清水）　道徳の授業の中で資料は欠くべからざる大切なものであるということは，だいたい認知されていると思います。さまざまな資料がこれまでたくさん作られ，紹介され，実際に現場…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全20ページ (200ポイント)
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  • パッケージ型ユニットで創る　中学校道徳授業のニューモデル (第10回)
  • 支援級でも有効なパッケージ型ユニット
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
大橋　立明
ジャンル
道徳
本文抜粋
特別支援学級でパッケージ型ユニット　１，２月号では，筆者が令和５年６月に行った，中学校の知的障害特別支援学級（以下「支援級」）における２時間の実践を紹介します。第１時は「あと，ひと言」，第２時は「言い…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • デジアナ融合で子どもの考えを引き出した道徳授業
  • 教材の特色に応じて，デジアナを使い分ける
  • 小学４年・教材「花さき山」（出典：東京書籍）
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
八木橋　朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
あらすじ・概要　定番教材と言われ，長年教材として使用され続けている物語である。森に入り込んでしまったあやは美しい花が咲き乱れる花さき山を目の当たりにする。そこで出会った山姥に，ここの花は麓の村の人間が…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 授業準備
  • 指導書研究編・オンライン動画／iPadで板書計画・録音＆メモ記録
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
尾形　はじめ
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
指導書研究編・オンライン動画　道徳教科書・教師用指導書の指導編（教科書に赤刷したもの）は多くの方が頻繁に活用していると思います。片や，研究編はいかがでしょう。教室の本棚の隅で，ほこりをかぶっていません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
1
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  • 特集　本気の「話し合い」のための全手立て
  • 子どもが本気になる「話し合い」の技法
  • ホワイトボードミーティング
書誌
道徳教育 2022年11月号
著者
幸阪　創平
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ホワイトボードミーティングとは　子どもたちの主体的な話し合いを促す方法の一つにホワイトボードミーティングの活用があります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　保存版！　道徳主任＆道徳教育推進教師の全仕事
  • 仕事内容別／ベテラン道徳教育推進教師が教えるとびきり仕事術
  • 道徳教材の整備・充実
書誌
道徳教育 2020年8月号
著者
加藤　秀和
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　教材が授業の成功のカギ　道徳科の学習は，「人生をいかに生きるべきか」という生き方の問いを，児童と教師が共に考え，共に探求していく教科だと考えます。その上で教材がもつ力はとても大きく，教材が授業の善…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す発問＆板書の技
  • 基本＋応用でわかる！　多面的・多角的な考えを引き出す発問＆板書の技
  • より深い学びに導く！　発問の応用技
  • 比較して考えさせる
書誌
道徳教育 2018年8月号
著者
山本　晶子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ポイント　道徳科の学習での「物事を多面的・多角的に考える」指導について、学習指導要領解説では次のように述べられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 超多忙でもやるしかない！　道徳教育推進教師のアイデアメモ (第2回)
  • 道徳通信を出してみようか
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のアイデア　基本は手書き　へたくそなイラストあり　学級通信・学年通信の内容は　私は今（この原稿を書いている時点で）三年生の担任であり、学年主任でもあります。学級通信は毎週金曜日に出しています。なぜ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 完全実施まであと１年！　道徳授業の基礎基本 (第10回)
  • 「思考の見える化」で道徳科授業の活性化
書誌
授業力＆学級経営力 2018年1月号
著者
坂本　哲彦
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
１思考の見える化　道徳科だけの課題ではありませんが、自分自身が何を考えているのかを分かりやすく表現することは、重要な支援です。一般に「思考の見える化」とか「視覚化」「可視化」などと言います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
  • 考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
  • 教材と向き合う発問（展開など　投影的発問）
  • 自分が○○ならばどう考えるか
書誌
道徳教育 2017年10月号
著者
太田　晶子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１この発問のポイント　子どもが教材の主人公の生き方と自分の感じ方や考え方を比べたり重ねたりして、自己の生き方についての考えを深めていくことができるようにするために、この発問は効果的だと考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
1
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  • 道徳授業をアクティブにする「仕・掛・け」 (第3回)
  • 問題意識をもたせるミニホワイトボードの活用
  • じぶんの力で「しまのおさるたち」（学研『みんなのどうとく１ねん』）
書誌
道徳教育 2016年6月号
著者
関　弘子
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材提示後、何が問題だと感じたか、　ミニホワイトボードに書く。　　前に出て発表し、　掲示する
対象
小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
1
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  • 特集　超有名資料＝板書モデルと新展開
  • 超有名資料の板書モデルと新展開【中学校】
  • 銀色のシャープペンシル／カーテンの向こう
書誌
道徳教育 2015年7月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１板書は創造的な共同思考の場　道徳の授業では、全ての発言を出されるままに板書するのではなく、互いの発言内容を人間の生き方の問題として聞き分け（分類し）ます。生徒がすることですが、教師がお手伝いします…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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