検索結果
キーワード:
ブックトーク
全1000件(121～140件)
条件を変えて再検索
※検索結果が多いため、上位1000件までを表示しています。キーワードを追加したり、ジャンルや学校・学年を絞り込むことで、より適切に検索できます。
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　なぜ学ぶの？学習意欲を引き出す授業づくりの工夫
  • 小学校・実践授業の展開
  • 中学年／主体的に学ぼうとする意欲を引き出すために―お話リーフレット作り―
書誌
実践国語研究 2015年5月号
著者
寺田　直弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一　児童が主体的に学ぶために　児童が主体的に学んでいくためには学習の見通しを持たせ、やってみたい・これならできそうだという意欲を引き出すことが重要である。そのために単元を貫く言語活動を位置付けた実践を…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　読書活動の多様な展開を探る
  • 読書活動を広げるための試み＜中学校＞
  • つづける努力・つなげる工夫
書誌
授業研究21 2005年10月号
著者
加藤　有吾
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　はじめに　美川中学校は全十五学級の中規模校である。五年前より、読書活動に力を入れている。しばらく前までは、朝の読書の時間に、隠れて宿題をやっていたり、友達と話をしてしまったりする生徒が一部にみられ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 到達目標としての「言語技術」 (第9回)
  • 読書力育成とリンクした「読む学力」の基準（下）
  • 「読書記録シート」モデルの開発と活用
書誌
国語教育 2003年12月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「豊かな心を育てる」読書力実践上の課題　１　楽しい導入・言語活動中心だけでは不十分　読書力は二一世紀の「国語力」の一つとして、また各教科を超えた「総合的な学力」、豊かな「生きる力」を育み発信する学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ほっとたいむ　サークルからの発信
  • ナイスミドルのにぎやか学習会
書誌
生活指導 2003年2月号
著者
戸奥　佐恵
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
どんどん厳しくなっていく教育状況の中で、いつも明るく前向きに、ときには大胆に、熱意ある実践にとりくもうと頑張っている女性教師の学習会を、紹介したいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 確かで豊かな国語科教育をめざして―楽しく生き生きと学ぶ国語科学習―
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2000年9月号
著者
下嶋　幸雄
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
大阪府小学校国語科教育研究会では大阪府を七地区に分けて一年ごとの持ち回りで研究大会を開催しています。都道府県の中でも大阪府の面積は小さい方ですが、南と北では意外と距離があることを感じています。平成十一…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　目標に向かって！単元を貫く言語活動の授業づくり
  • 小学校・実践授業の展開
  • 中学年／児童相互の学び合い―学び合いのサイクル―
書誌
実践国語研究 2014年7月号
著者
藤原　ひかり
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元を貫く言語活動とその特徴　本単元を貫く言語活動として、「すがたをかえる食べ物ブック」を設定した。教材文と並行して、中心となる語や文に着目しながらそれぞれが調べたい食べ物に関する本や図鑑を読み…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 基礎・基本を高める言語活動の展開―言語活動の三つの柱―
  • 第４部　初等部会実践提案
  • １．読書力を付ける言語活動
  • ②「読みたい」気持ちを高める多読活動
書誌
実践国語研究　別冊 2004年6月号
著者
弓場　順枝
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　「子ども読書の日」の制定以来，子どもたちの読書への関心が高まっている。本校でも一昨年から実施されている「朝の読書」や読書ボランティアによる読み聞かせの効果は学年に関係なく大きい。高学年では…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全11ページ (110ポイント)
無料提供
10
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 編集後記
書誌
社会科教育 2018年12月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
新学習指導要領において，各教科で取りくむべきものとして前回改訂に続き挙げられているものに，「言語活動の充実」があります。前回改訂時には「言語力」という言葉も注目され，研究テーマにした活動も多くみられま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 司書教諭を中心とした読書活動の展開
  • 第１部　司書教諭を中心とした読書活動の実践的展開
  • 第Ⅰ章　司書教諭配置による読書活動の充実
  • ３　司書教諭の関わりを明確にする読書計画
書誌
実践国語研究　別冊 2004年2月号
著者
京都市小学校国語教育研究会
ジャンル
国語
本文抜粋
読書の年間計画を立てるにあたって、低学年・中学年・高学年のそれぞれの段階において、司書教諭がどのような関わりをするべきかを基盤においた読書計画を作成した…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全16ページ (160ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“国語の教室習慣”定着！黄金の授業開き
  • 子どもに“よい学習習慣”をつける教師の指導習慣
  • 読書習慣を確立する工夫点
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
押上　武文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読書習慣は自分づくり　なぜ読書習慣が強調されるのであろうか。分かりきったことながら、つまりは子どもの育ちに役立つ英知を磨くことに繋がるからである。それでは、この価値ある読書習慣を習い性とするスキル…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「単元を貫く言語活動」授業づくり徹底解説＆実践事例24
  • 【実践事例】単元を貫く言語活動　６年
  • 事例23　「ヒロシマのうた」他
  • 戦争と人間の生き方をえがいた本を読み広げ、強く心を動かされた物語を推薦しよう
書誌
国語教育　臨時増刊 2013年7月号
著者
折田衛　章人
ジャンル
国語
本文抜粋
一　身に付けさせたい言語の力　第五、六学年の「Ｃ　読むこと」エ、オ、カをもとに、「目的に応じて、複数の本や文章を比べて読み、優れた叙述について自分の考えをまとめること」を設定した…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
  • 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―古典編
  • 中学校
  • ２年／徒然草（東京書籍，三省堂，教育出版，光村図書）　＊本実践は光村図書版による
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
菊地　圭子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　この授業は，「話す・聞く」「書く」活動を軸に，作者である兼好法師のものの見方，考え方が分かりやすく表れている「徒然草」の実践である。現代語…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学びを深めよう！国語科のカリキュラム・マネジメント
  • 中学校の実践情報
  • 学級（国語授業）のカリキュラム・マネジメント
  • ２学年のカリキュラム・マネジメント：系統性を把握して、資質・能力を育む
書誌
実践国語研究 2017年3月号
著者
赤荻　千恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
１ 年間指導計画の作成手順　　(1)　学校全体で共有する　本校では、「多様な対話を通して、学びを拓き、思考力を高める指導法の工夫」をテーマに、各教科において、授業改善に取り組んでいます。「三つの対話―…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“単元を貫く言語活動”の授業実態レポート
  • 単元を貫く言語活動の授業記録を分析する
  • 得体の知れない「単元を貫く言語活動」を斬る
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「単元を貫く言語活動」が分からない　「単元を貫く言語活動」の意味内容が分からない。私の能力の低さが原因かと思い、全国各地の同志にもいてみた。しかし、彼らの答えも的を射ない。聞いても読んでも分からな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ブーム到来―読み聞かせの効果と活用術
  • 読み聞かせの効果
  • 親や教師の「読み聞かせ」が子どもを読書好きにする
書誌
女教師ツーウェイ 2009年7月号
著者
佐藤　道子
本文抜粋
一　「読み聞かせ」は、子どもを読書好きにする　三八年間の教員生活の中で、「読書の好きな子どもを育てる」ことを学校の研究テーマにして取り組んだことが二度あった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新学習指導要領に期待する
  • 中学校／新学習指導要領に期待する
  • 一冊の本から広がる言語活動
書誌
実践国語研究 2009年3月号
著者
田沼　良宣
ジャンル
国語
本文抜粋
一　本を読むことは国語の勉強になる　「本を読むことは国語の勉強になる」と家でも学校でもよく言われたように記憶している。そして、国語教師になってからは、「本を読むことは国語の勉強になる」と生徒たちに、折…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「活用力」はどんな授業で身につくか
  • 検討・これまでの授業展開で「活用力」は育つか
  • 「活用」と「習得」を往還する授業作り
書誌
授業研究21 2009年1月号
著者
竹長　吉正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「これまでの授業展開」なるものをどう想定するかであるが、いちおう、次のようなものを想定する。　　Ａ　児童生徒の学習活動が「習得」にとどまるもの……基礎となる知識や技能を教えたり、それらを繰り返し練習さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 投稿＝実践研究の広場
  • 年間を通したコミュニケーション能力の育成
書誌
実践国語研究 2009年1月号
著者
岩田　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　コミュニケーション能力を身に付けさせる年間指導計画　「自分の伝えたいことが何なのかをはっきりとさせ、自分の考えをもって書く」能力、つまりコミュニケーション能力を、しっかりと身に付けさせるためには…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ８―９月のオススメ教材
  • 読書の基本
書誌
女教師ツーウェイ 2007年9月号
著者
中谷　結花
本文抜粋
「教室にたくさんの本を置く」「図書の時間を確保する」など、子どもが本を読む環境を整えることはとても大切だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学級づくりを支える国語的活動
  • 日替わりの活動で朝・帰りの会の活性化を図る
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
福田　秀貴
ジャンル
国語
本文抜粋
朝の会・帰りの会を活用した国語的活動　一分間スピーチ、群読・音読、視写、漢字学習、詩の語りなど、朝の会や帰りの会を活用して、横断的に国語的活動を取り入れている学級は多いことだろう。五分から十分という短…
対象
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ