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ブランコ乗りとピエロ
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特集 今すぐ始める! 道徳ノート作成&活用アイデア
具体例でよくわかる! 道徳ノート評価活用術
小学校/一時間ずつの積み重ねで,子どもたちの成長を見取っていく
書誌
道徳教育 2019年5月号
著者
木村 優希
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 道徳科の評価と「道徳ノート」 道徳科の評価は、「児童の学習状況や道徳性に係る成長の様子を継続的に把握し、指導に生かすよう努める」(学習指導要領)ことである。数値での評価は行わないし、道徳性そのもの…
対象
小学校
種別
特集
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特集 批判的思考を生かす道徳授業の提案
批判的思考を生かした道徳新授業モデル
07 p4cの授業モデル
書誌
道徳教育 2022年2月号
著者
豊田 光世
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 p4cと道徳教育 対話を通して子どもたちの探究心や思考力を育む「p4c(ピー・フォー・シー)」という教育実践があります。「philosophy for children(子どもの哲学)」の頭文字を…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 有名教材で比較検討!「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
「判断力」「心情」「態度」の授業づくりにかかわるQ&A
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
藤澤 美智子
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材によって,「道徳的判断力」「道徳的心情」「道徳的実践意欲と態度」に向いているもの,向いていないものはありますか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 いじめを許さない心を育てる教材セレクション
いじめ教材の種類と活用における留意点
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
和井内 良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 いじめ教材の種類 道徳科の教材の中で,「いじめ教材」としての明確な定義のようなものは見当たりませんが,いじめを扱った教材もしくはいじめをしない心を育てる教材は,教科書などにはよく見られます。内容と…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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特集 道徳授業力スキルアップ講座2022
道徳授業力スキルアップ講座2022
(13)1人1台端末活用力アップ講座
書誌
道徳教育 2022年8月号
著者
鈴木 賢一
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 共有の先にある深まりを目指そう 端末の活用によって,互いの情報や意見の共有が楽に行えるようになりました。しかし,そこに留まっていては深まりを得ることはできません。共有をきっかけに自分とは異なる見方…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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)
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小特集 通知表所見欄の記入文例集
通知表所見欄の記入文例集
小学校高学年
書誌
道徳教育 2022年7月号
著者
中山 裕之
ジャンル
道徳/教育学一般/評価/指導要録
本文抜粋
1 児童の自己評価と教師の評価との「共通意識」をもった道徳科の相互的評価を! 周知の通り,道徳科の評価については,「児童の学習状況や道徳性に係る成長の様子を継続的に把握する必要があり,数値などによる評…
対象
高学年
種別
小特集
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全3ページ (
30ポイント
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特集 道徳の評価まるわかり講座―小中対応・通知表文例付き
【保存版】エピソードでよくわかる! 学年別・通知表文例集
小学校6年生/大くくりなまとまりを踏まえた評価
書誌
道徳教育 2019年7月号
著者
山内 実
ジャンル
道徳/評価/指導要録
本文抜粋
1 大くくりなまとまりを踏まえた評価 道徳科がスタートしましたが,その評価が具体的にイメージできないという声を多く聞きます。道徳科の評価は,大くくりなまとまりを踏まえ,個人内評価として記述式で行います…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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特集 子どもがつながる―授業の創造
中学校実践
「読み」を通して世界を広げる
書誌
生活指導 2005年5月号
著者
小倉 泰子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1 子どもの抱えている問題と国語教育 中学生は、「心構え」や「決意」といったものに翻弄されて自己喪失状態に陥っている…
対象
中学校
種別
特集
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特集 子どもが考える・考えを深める道徳授業
子どもの考えを深める
役割演技・動作化で
導入で利用する効果
書誌
道徳教育 2001年11月号
著者
谷 康子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 子どもにねらいをとらえさせるため、役割演技・動作化が時として取り入れられる。 ねらいに迫るための導入として役割演技を利用する場合に、私が期待した効果について、二例紹介したい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全3ページ (
30ポイント
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特集 考え,議論する道徳に変える「書く活動」大全
考え,議論する道徳に変える「書く活動」大全
様々なツールの活用の応用
ランキング化
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
房本 吉弘
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
ランキング化のポイント 入ってくる情報に優劣をつけさせ,その理由を書かせることは,指示が明確で,子どもにもわかりやすく,かつ,興味をもって臨むことができます。また,その理由には,自ずと,自分の中の,こ…
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小学校/中学校
種別
特集
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全2ページ (
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特集 「言葉遣い」の定着を図る授業
「言葉遣い」の指導―話す聞く活動で・実践
場に応じた適切なことばを使うこと
書誌
国語教育 2007年5月号
著者
植田 恭子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 「言葉遣い」の定着を考えた時、その場に応じた適切なことばを使えることを目標にしたい。『月刊ことば』1980年3月号にある大橋富貴子氏が学校でのことばのしつけとして挙げられた三つの柱を心掛…
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中学校
種別
特集
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40ポイント
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特集 「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
板書例でよくわかる! 学年別「考え、議論する道徳」の授業開きのシナリオ
小学校6年/教材名「ブランコ乗りとピエロ」(出典:文部科学省)
興味をひく工夫と主体的な活動
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
山口 真
ジャンル
道徳
対象
小学6年
種別
特集
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全2ページ (
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スマイル★道徳授業づくり 「予想外」をチャンスに変える秘訣
「予想外」をチャンスに変える秘訣
小学校
補助発問の効果的な活用
書誌
道徳教育 2016年12月号
著者
小野 勇一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1補助発問とは 補助発問とは、授業のある場面で、問い返したりゆさぶったりすることで、子どもの考えを深めたり広げたりする等の効果が期待できる発問のことである…
対象
小学校
種別
小特集
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主体的・対話的で深い学びを実現する学習課題&発問モデル (第3回)
中学1年/キキの幸福観から解釈を広げる
6月/読むこと 【教材】「空中ブランコ乗りのキキ」(三省堂)
書誌
国語教育 2020年6月号
著者
前川 裕美
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 この単元のねらい 多角的なものの見方を身につけさせたい。キキを自己投影させ読ませるだけでなく,設定の効果を読むことを大切にし,様々な解釈の可能性を広げたい…
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中学1年
種別
連載・常設
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特集 基礎学力を保証する「学習モデル」
向山型理科で何が変わったか
「向山式自由試行」で「五年・ふりこの授業」を組み立てる。
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
岡田 健治
ジャンル
理科
本文抜粋
向山型理科授業の代表的な実践は、「向山式自由試行」の授業である。「向山式自由試行とは、「物」を準備し、「時間」を保障し、十分な体験を積ませる授業方法である。この学習モデルは、次の三ステップである…
対象
小学5年
種別
特集
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特集 「できる」「わかる」「見通しのもてる」授業を!
2 「できる」「わかる」「見通しのもてる」授業の実際
事例3 【遊びの指導】遊具を介した大人、友達とのかかわりを通して
書誌
自閉症教育の実践研究 2011年2月号
著者
相畑 利行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 子どもたちは,日々の様々な遊びの中で,人とのかかわりやルール理解等の社会性が培われていきます。しかし,自閉症の子どもたちは,場の設定や道具を提供するだけでは,一人遊びが多く,自ら他者とか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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体育と特別支援教育 不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第9回)
ブランコで楽しもう!
書誌
楽しい体育の授業 2016年9月号
著者
松本 政悦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
片足立ち,平均台渡り,ブランコこぎ,竹馬や自転車乗り……これらはバランスを保持する機能が必要な課題です。ヒトは内耳にあるセンサーで頭部の傾きを検知し,姿勢バランスをコントロールしています。この感覚は前…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全2ページ (
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子どもの心が動く道徳の時間 (第7回)
道徳的価値のつながりを生かした学習とは?
書誌
道徳教育 2005年10月号
著者
渡邉 延幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
子供は、自分が追究している道徳的価値に納得したとき、つまり、その道徳的価値を構造的に理解し、その意義を感じ、実践していくとよりよく生きることができるだろうと確信したとき、それを自分のものとして生活に生…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 「考える力」を育てる発問づくり
「考える力」を育てる展開段階の発問づくり―読みを中心に
中学校/四回宙返りをやるなんて!?―主人公の変容に注目した発問
書誌
国語教育 2003年9月号
著者
紅林 定宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一 発問の視点 「読む」とはどんな活動なのか。このことをすっきりと示したものがある。 @文字・語句を読む……文字が読め、語句の一般的な意味がとらえられる…
対象
中学校
種別
特集
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全4ページ (
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特集 教科化への研修もバッチリ! 道徳主任&道徳教育推進教師の仕事術
この通りにやればできる! 道徳校内研修プログラム
〔中学校〕忙しい…でも参加したい校内研修
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
鈴木 賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 年間計画に校内研修を位置づけよう ◆校内研修内容案の作成 ◆管理職・教務主任・学年主任などに企画提案…
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中学校
種別
特集
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