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キーワード:
ジグソー学習
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  • 特集　改訂キーワードでつくる「学習課題」単元別アイデア
  • 視点５　【中学校単元別】「深い学び」を実現する学習課題と授業展開アイデア
  • 公民的分野
  • 「私たちと経済」　「所得税の課税方法と子ども手当の支給方法」を事例として
書誌
社会科教育 2017年5月号
著者
田中　一裕
ジャンル
社会
本文抜粋
１「主体的・対話的で深い学び」の実現　　中学校公民分野における経済分野の中から「所得税の課税方法と子ども手当の支給方法」を事例として取り上げ、「社会との関わりを意識して課題を追究したり解決したりする活…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • Google Workspace for Educationで実現する　社会科授業アップデート (第3回)
  • Google Workspace for Educationとジグソー法
  • ［学年・単元］中学校２年生・歴史的分野：満州事変と軍部の台頭　［使用ツール］Googleサイト・Googleドキュメント・Google Jamboard・Google Classroom
書誌
社会科教育 2022年6月号
著者
寺崎　仁樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ジグソー法との出会いと挫折　私が最初にジグソー法と出会ったのは，当時gaccoで提供されていた「インタラクティブティーチング」を受講した二〇一六年でした。この講座ではオンライン修了者を対象に，さら…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 対話を通して一人一人の深い学びを実現する知識構成型ジグソー法の授業づくり (第11回)
  • 主体的・対話的で深い学びを引き起こすための継続的な授業改善（上）
書誌
国語教育 2018年2月号
著者
飯窪　真也
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　本連載の第３回から第10回では、「知識構成型ジグソー法」を用いた８つの事例について実践報告をいただいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 特集　全員活躍！グループ学習でアクティブ・ラーニング
  • 教科×５つのバリエーションで見るグループ学習の具体例
  • 小学校算数×知識構成型ジグソー法
  • ４年生「面積―複合図形の面積の求め方―」
書誌
授業力＆学級経営力 2016年12月号
著者
萩原　英子
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ ジグソー法でのグループ活動の意味　本町は、平成2２年度から東京大学大学発教育コンソーシアム（以下CoREF）と連携して「協調学習」の実践に取り組んでいる。「人は本来学ぶ力を持っており、環境を整える…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
5
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  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点で体育授業づくり
  • 実践例
  • 子ども同士のかかわり合いを促す学習形態・学習モデルを活用した授業づくり
  • 協同的な学びを保障する「ジグソー法」を取り入れたプレルボールの授業
書誌
楽しい体育の授業 2016年7月号
著者
由木　正浩・東海林　沙貴
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　体育科におけるアクティブ・ラーニング　最近，様々な教科において，21世紀型学力の育成を目指したアクティブ・ラーニングが実践されるようになっています。体育科においても，子どもたちが主体的，協同的に課…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
5
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  • 特集　自己調整学習から探究学習まで　主体的な学びを促す「学習方略」徹底研究
  • 協調学習にかかわる「学習方略」
  • わかり方の違いが生きる「対話を通じた理解深化の場」をデザインする
書誌
数学教育 2023年1月号
著者
飯窪　真也・齊藤　萌木
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
協調学習とは　協調学習（Collaborative Learning）とは，対話を通じて理解を深める個々人の学びの過程を指す言葉です。授業の手法や学習活動の名前ではなく，子ども自身に起こっている学習そ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
5
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  • 対話を通して一人一人の深い学びを実現する知識構成型ジグソー法の授業づくり (第3回)
  • 国語科における「知識構成型ジグソー法」の授業デザイン
書誌
国語教育 2017年6月号
著者
飯窪　真也
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　平成29年３月31日に公示された小学校次期学習指導要領では、国語科の主体的・対話的で深い学びについてこう記述している（中学校次期学習指導要領も同様…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 特集　「思考力・判断力」を鍛える学習活動の工夫と評価
  • 視点６　【高等学校】「思考力・判断力」を鍛える学習活動の工夫と評価
  • 地理歴史
  • 知識構成型ジグソー法の学習過程における「思考力・判断力」―高等学校「地理Ｂ」ヨーロッパ地誌単元での実践を例に―
書誌
社会科教育 2017年6月号
著者
大野　直知
ジャンル
社会
本文抜粋
１はじめに　　二〇一六年一二月に示された中央教育審議会の答申では、学習指導要領改訂の方向性の一つである「育成を目指す資質・能力」が、「知識・技能」「思考力・判断力・表現力等」「学びに向かう力・人間性等…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 反転授業への挑戦―協働学習で変わる数学の学び (第9回)
  • 数学授業のリ・デザイン(2)の２
書誌
数学教育 2014年12月号
著者
芝池　宗克
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今月号は反転授業×ジグソー法について，11月号で伝えきれなかったことを記述します。　１　ジグソー法を利用して問題解説を行うまでの準備…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 特集　どの生徒も書ける！　説明，証明，レポートの指導
  • 単元別　どの生徒も書けるようにする「図形の証明」の指導
  • (5)３年「三平方の定理」
書誌
数学教育 2023年8月号
著者
前神　和明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイント１　三平方の定理を推測する　導入で，自作のスライド教材を使い，正方形の面積の関係からこの定理を推測させます。そして，「すべての直角三角形についてこの関係が成り立つのか？」と問いかけ，証明が必要…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
5
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  • 対話を通して一人一人の深い学びを実現する知識構成型ジグソー法の授業づくり (第5回)
  • 地域のよさや平和の大切さを伝えるパンフレットを作ろう
  • 小学六年／「ようこそ、私たちの町へ」（光村）　＊書くこと
書誌
国語教育 2017年8月号
著者
馬場　敬子
ジャンル
国語
本文抜粋
授業のねらい　対象は長崎への修学旅行を終えたばかりの児童である。パンフレットの特徴を理解したうえで、集めた事柄を整理し、文章全体の構成、目次や見出し、リード文、解説文などを工夫することで、地域のよさや…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 対話を通して一人一人の深い学びを実現する知識構成型ジグソー法の授業づくり (第8回)
  • 科学者の探究の仕方やものの見方や考え方を捉え、交流しよう
  • 中学三年／「月の起源を探る」（光村図書）
書誌
国語教育 2017年11月号
著者
渡邊　早苗
ジャンル
国語
本文抜粋
1　授業のねらい　筆者が、竹田市教育委員会指導主事の頃、授業案作成に携わった竹田中学三年の実践を紹介する…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 特集　９つの視点で日常授業をAL型に変える！
  • 視点６　「主体的・対話的な深い学び」から考えるＡＬ型社会科授業への改革
  • 私のオススメ実践モデル
  • 高校地理／地理的技能を高めるアクティブ・ラーニング
書誌
社会科教育 2016年5月号
著者
武士田　透
ジャンル
社会
本文抜粋
１　高校地理の授業とアクティブ・ラーニング　アクティブ・ラーニングの手法を用いた授業は、これまでにも高校の地理の授業でも実践されてきている。現行の学習指導要領においても、「地図を有効に活用して事象を説…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 特集　こうすれば「話し合い」がもっとうまくいく！
  • まるっとわかる！　超解説　話し合いの技法
  • ジグソー法
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
島　智彦
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ジグソー法とは　　メインの課題を3〜4つ程度の問題に分割します。同じ問題を担当するグループで理解を深めた後，異なる問題を担当するメンバーから構成されるグループに移り，一人ひとりが責任をもって説明を行う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
5
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • グループ別学習におけるＩＣＴ活用のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
濱　祐一郎
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
MetaMoji ClassRoomを活用したジグソー法を用いる　グループ別学習を授業で行ったとき，「失敗したな」と思うときがあります。それは，生徒たちがただ話し合いを行い，「何となくわかった」という…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 対話を通して一人一人の深い学びを実現する知識構成型ジグソー法の授業づくり (第6回)
  • 「どういうこと？」「なるほどね。」「なっとく！」という声がある国語教室
  • 小学１年／「だれが、たべたのでしょう」（教出）　小学５年／「大造じいさんとガン」（教出）
書誌
国語教育 2017年9月号
著者
恒任　珠美
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　知識構成型ジグソー法の授業の中での子どもたちの説明を聞いていると、「えっ？　それでわかったの？」「私の方が説明がずっと上手なのに……。」と思うこともしばしばある。しかし、子どもたちは、「なっ…
対象
小学1，5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 【特別寄稿】主体的・対話的で深い学びの実現のために
書誌
数学教育 2017年6月号
著者
飯窪　真也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　目指す授業改善のスタンス　新しい学習指導要領の改訂をめぐっては，「アクティブ・ラーニング」というカタカナ語が耳目を引いた。当初学校現場においては，学習方法（形態）の改善についての議論としてとらえら…
対象
中学校
種別
単発
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 特集　９つの視点で日常授業をAL型に変える！
  • 視点６　「主体的・対話的な深い学び」から考えるＡＬ型社会科授業への改革
  • 私のオススメ実践モデル
  • 高校世界史／知識構成型ジグソー法を使った授業実践
書誌
社会科教育 2016年5月号
著者
金間　聖幸
ジャンル
社会
本文抜粋
１　知識構成型ジグソー法　今回、アクティブ・ラーニングの手法の一つである知識構成型ジグソー法を用いての「大航海時代のきっかけ」を生徒に考察させる学習を提案したいと思う。「世界の一体化」という歴史の大き…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
5
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  • 小特集　頭と体を動かそう！業間に使える“５分間ゲーム”
  • 中学
  • “天下統一　ジグソーゲーム”
書誌
授業力＆学級統率力 2013年6月号
著者
厚海　啓子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
このゲームは、遊び要素を取り入れながら、歴史の事象と流れについて、仲間と協力し合いながら学習する楽しさを味わうものである…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
5
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第71回)
  • 双方向的な対話・身体活動を媒介にした対話を
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
東海林　沙貴
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
仲間と認め合うということ　「２人組を作ってくださ〜い。今から簡単なゲームをします。ルールはいたってシンプルです。30秒間でどちらが多く相手を褒められるか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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