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キーワード:
ジグソー学習
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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • ７　授業の質がアップする！　教材研究＆授業アイデア　高等学校
  • 公民　身近なテーマをもとに授業をデザインする
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
斉藤　雄次
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　高等学校における新学習指導要領の開始まで，残すところあと一年程となった。本稿では，それを見据えた公民科の教材研究＆授業アイディアとして，筆者が二〇一九年一月に開発・実施した現代社会の単元…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
8
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  • 特集　アクティブ・ラーニングでスタート！　全単元の導入アイデアSPECIAL
  • ２年
  • 式の計算
  • タイルを貼って素敵な花だんづくり～必要なタイルの枚数を考えよう
書誌
数学教育 2020年9月号
著者
仁田　勇介
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
問題　次の図のように，１枚の星がかかれたタイルの周りに必ず８枚の「青いタイル」があるようにして，花だんにタイルを貼ることになりました。「星マークのついたタイル」を何枚か使うときに必要な「青いタイル」の…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
8
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  • 特集　対話的な学びを！「ペア・グループ学習」成功の秘訣
  • ３　対話的な学びを実現する！「ペア・グループ学習」成功の秘訣
  • ポスト・コロナにおける対話活動の形と可能性
  • ポスト・コロナにおける寺子屋の復権と対話活動
書誌
社会科教育 2020年8月号
著者
南浦　涼介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
新型コロナウイルスによって各地で緊急事態宣言がでたこの状況は，私たちが前提としていた「授業」の前提を大きく覆した。これまでの教科教育の授業の中の「定石」ともいえたことが「実施できないかもしれない」状況…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
8
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  • 主体的・対話的で深い学びを実現する学習課題＆発問モデル (第2回)
  • 中学２年／地球環境の問題を語ったみよう
  • ５月／書くこと　【教材】「人間は他の星に住むことができるのか」（三省堂）
書誌
国語教育 2020年5月号
著者
内藤　三和子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　この単元のねらい　筆者は，天文学者という立場から地球以外の星に人間は住むことができるのかを探っている。序論では，環境汚染，戦争や人口問題，隕石の落下など，地球上で生きていくことへの不安要素と，他の…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
8
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  • 特集　授業開きから環境づくりまで４・５月にできる対話的な国語授業のつくり方
  • 「対話」を生み出す４・５月の学習指導アイデア
  • 書くことの学習活動
  • 中学校／交流で得たことを生かして文章に書く
書誌
実践国語研究 2020年5月号
著者
人見　誠
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
単元名　登場人物の紹介文を書こう　時間　第１時／全２時間　　（１） 学習の目的を共有する（５分
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
8
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習で「学び合い」授業づくり
  • ペア学習＆グループ学習を成功させる６つのポイント
  • ［３　役割分担と学習の進め方・教師の介入］学び合いが成立する学習の進め方
書誌
国語教育 2018年12月号
著者
海老澤　正臣
ジャンル
国語
本文抜粋
1　学び合いの前に　①学級経営と学び合う意義の理解　学び合いを成立させるために一番大切なことは学級経営だと考える。全員が安心して自分の意見が述べられ，友達と関わる楽しさや仲間意識を持つことができていれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
8
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  • 特集　教材研究から学習指導案まで　丸ごとわかる研究授業の見方・つくり方
  • 中学校　学習指導案で見る研究授業の具体例
  • 【伝統的な言語文化】近代の俳句（教育出版三年）
  • 音読を通した俳句の読み取り
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
鈴木　智信
ジャンル
国語
本文抜粋
1　主題の設定とその理由　俳句や短歌の学習をしていると，「先生，『句切れ』の場所がわからない」や，「なんで『句切れ』が必要なの」といった質問を受けることがある。しかし，語句の意味や作者の心情，歌が詠ま…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
8
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  • 特集　わかる・できる！社会科授業のユニバーサルデザイン
  • 視点６　【授業最前線】ＵＤ（ユニバーサルデザイン）の視点でつくる社会科授業モデル
  • 小学校
  • ３・４年〈住みよいくらしをつくる〉「参加」し続けられる素材・教材
書誌
社会科教育 2018年2月号
著者
石川　祐基治
ジャンル
社会
本文抜粋
１「参加」で入り「参加」で出る　授業のＵＤ化モデル（二〇一二年度版）による「学び」の階層モデルは、参加→理解→習得→活用と積み重ねる。授業者としては、児童全員が学習に参加し、理解・習得ができ、日常生活…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
8
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  • 第２特集　情報活用能力の育成で深い学びに導く―論理的な思考力を育む国語科授業づくり
  • 情報活用能力の育成で深い学びに導く授業づくり
  • 小学校
  • 高学年／思考操作の可視化による情報活用能力の育成
書誌
国語教育 2018年1月号
著者
岡田　祐典
ジャンル
国語
本文抜粋
1　つけたい力と言語活動　本実践は、新学習指導要領で言うところの、情報の扱い方に関する指導事項（高学年）のア・イの中でも「情報を関係付ける力」の育成に主眼をおいた…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
8
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  • 特集　話す・聞く・話し合う力を育てる学習過程と授業づくり
  • 話す力を育てる学習過程と授業づくり
  • 話す力を育てる学習過程と授業づくりのポイント
  • 【提言】「実の場」に生きる学習過程の工夫を
書誌
国語教育 2017年7月号
著者
稲田　八穂
ジャンル
国語
本文抜粋
1　資質・能力を育成する学習過程の考え方　今回の学習指導要領の改訂においては、言語活動を通してどのような資質・能力を育成するかが問われている。言語活動に取り組むことだけが目的となっていなかったかという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
8
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  • 特集　グループ学習でつくる関数＆図形の授業
  • ３　グループ学習でつくる図形の授業実践例
  • ④平行と合同
  • 点Ｐが動いたときにできる角の大きさを根拠を明確にして求めよう！
書誌
数学教育 2016年9月号
著者
和田　勇樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい　本稿では，「平行と合同」の内容を取り扱う。角の大きさを求める課題として提示するが，単に角度を求めるのではなく，１つの問題でも複数の解き方があり，それぞれの考え方にはよさがあることを実…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
8
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  • コンピテンシー・ベースの新しい国語授業づくりに向けて (第6回)
  • 言語活動の連なりとカリキュラム・マネジメント
書誌
国語教育 2016年3月号
著者
中村　和弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一　言語活動を連ねていく　言葉に関わる様々な資質・能力は、言語活動を通して育まれる。資質・能力の育成を積み重ねていくということは、言語活動を連ねていくということである。もちろん、国語の学習を通して育ま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
8
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  • 選べる！ ユニバーサルデザインな授業づくり (第2回)
  • 「協同学習」のススメ
  • 子ども同士の学び合いの力でユニバーサルデザインな授業ができる
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年7月号
著者
涌井　恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　ユニバーサルデザインな授業のつくり方　　前号で，すべての子どもがわかる・できるユニバーサルデザインな授業とは，一人ひとりの学び方の違いに応じて，いろいろな学び方が選べる授業である，と定義しました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
8
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  • 特集　教科書“学習の手引き”授業でどう扱うか
  • 教材文と学習の手引き＝授業でどう関連付けるか　１学期教材での関連付けのアイデア
  • 小学３年
書誌
国語教育 2012年5月号
著者
植田　量子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　国語科の授業をつくるためには、難波は「基盤領域」「活動目標」「学習目標」「教材」の四つの視点から考える必要があると指摘する。そのうち「活動目標」は、児童が行う言語活動とその目標（言語活動…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
8
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  • 特集　子どもが“学習問題”を考える授業テク
  • この単元で“この学習問題”―よいテーマ一覧
  • 第１分野「化学」よい学習問題一覧
書誌
楽しい理科授業 2008年5月号
著者
丹羽　徹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．１年生身の回りの物質　(１)　融点　＜前時まで＞パルミチン酸３gを試験管に入れて湯銭をしながら加熱する．時間と温度の関係をグラフに書く．温度が上昇しなくなるところは融点であることを学習しておく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
8
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  • 特集　学び合い助け合いで「心」を繋ぐ
  • 学び合い助け合うクラスをこう創る
  • キー・コンピテンシーを育てる学級経営のすすめ
書誌
心を育てる学級経営 2007年3月号
著者
伏島　均
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子供達へのいとおしさが教師の基本　本年度の四月から、教職の現場を離れた。小学校五年、中学校十六年、合わせて二十一年間の教師生活を振り返ると感慨深い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
8
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  • 特集　検証・学級話合い参加の個の自由尊重
  • 学級話合い・個を大切にした全員参加の実践提案
  • ディベートの特長と指導法
書誌
特別活動研究 2000年6月号
著者
飯島　富保
ジャンル
特別活動
本文抜粋
少子化・核家族化が進む中で、人間関係が希薄化し、コミュニケーション能力が欠知してきでいる。また、これからの求められる学力観として、思考力・判断力・表現力の育成があげられている。表現方法としては、文章や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
8
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  • 特集　なぜ「子ども主体」の授業がうまくいかないのか
  • 「子ども主体」の授業がうまくいかない理由とその改善策を考えよう
  • 言葉かけ・フォロー
  • 学力がついているか心配で，つい口を出してしまう
書誌
授業力＆学級経営力 2023年1月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Case1　活動が停滞している　　「では，時間は8分間です。どうぞ！」……しばらく観察していると，早速活発な話し合いが始まっているグループがある一方で，ずっと黙り込んでいるグループもあります。このよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
7
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  • 特集　どうつくる？教師のいらない国語授業
  • 中学校　事例で考える「教師のいらない」国語授業
  • ［書くこと］どこから生徒に委ねるのかを見極めて
書誌
国語教育 2023年10月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
1　私の考える「教師のいらない」国語授業　「授業＝プロレス理論」の提唱者であるわたしにとって理想の授業とは，教師と生徒ががっぷり四つに組み合うところから始まるものである。ゆえに「教師のいらない授業」は…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
7
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  • 特集　この１冊で必ずうまくいく！「研究授業」まるごとガイド
  • ６　成功への道！「研究授業」授業プラン　虎の巻　中学校
  • 地理的分野／【世界の様々な地域】単元のデザインを大切にした研究授業
書誌
社会科教育 2020年7月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
研究授業を成功させるポイントは，単元全体を見通して計画を立てることにある。それに加えて，世界地理の学習では生徒の予備知識がなかったり，偏った認識をもっていたりすることを生かす工夫が大切である。今回は…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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