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ジグソー学習
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特集 生徒の思考を活性化する学習活動の工夫とアイデア
5 グループ学習を活性化する工夫とアイデア
@異学年合同学習
書誌
数学教育 2015年10月号
著者
信夫 智彰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本稿では,中学校数学における異学年合同学習(Multi-Grade activities)について紹介します…
対象
中学校
種別
特集
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特集 グループの力を生かしたアクティブ・ラーニング
1 “全員参加”を実現するための工夫・アイデア
Aグループ編成の工夫・アイデア
書誌
数学教育 2015年8月号
著者
三戸 学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数学の授業を全員参加にしていくため,様々な工夫が必要である。その1つが,学習形態の工夫である。数学の授業における全員参加の授業づくりを,数学科の言語活動である説明し伝え合う活動に見いだしてきた。説明し…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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理科で“読解力”をつけよう―科学的思考力を伸ばすために (第10回)
課題の克服に向けてC
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
田代 直幸
ジャンル
理科
本文抜粋
前号では,理科教育における読解力・表現力の課題を克服する上で,重視すべき項目として,「(4)多面的な見方を育成する」と「(5)表現させる授業形態を工夫する@」ということについて述べた.今号では,引き続…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
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人権教育と少人数授業
書誌
解放教育 2003年9月号
著者
迫本 幸二
ジャンル
人権教育
本文抜粋
1 課題性 福岡県の同和教育は、平成四年の『同和教育実態調査報告書』以来、@積極的な「行動への意欲」を育て、肯定的な「将来への展望」を持たせる(セルフ・エスティームの向上を図る)こと、A子どもの個性…
対象
小学校/中学校
種別
単発
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小理:複線選択学習の指導ポイント (第1回)
児童の興味・関心に基づいた主体的な学習に
書誌
楽しい理科授業 2003年4月号
著者
堀井 俊宏
ジャンル
理科
本文抜粋
1.はじめに 昨年度から,新しい学習指導要領が完全実施された.それに対するため,みなさんも,1年間それぞれの学校で,教育課程やシラバスの作成・実践・検討・見直しなどに取り組んでこられたのではないだろう…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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全2ページ (
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)
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生徒全員が活躍できる ジグソー学習活用講座 (第4回)
生徒全員が課題解決の仕方や推論過程を説明する場を設定しよう!
書誌
数学教育 2016年7月号
著者
三戸 学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 授業実践例(2年・一次関数) 例年,全国学力・学習状況調査結果では,一次関数の学習内容で「事象を数学的に解釈し,問題解決の方法を数学的に説明すること」に課題がある。無解答率が高い1つの要因は,生徒…
対象
中学校
種別
連載・常設
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特集 思考ツールを生かした授業&板書モデル
4 思考ツールを生かした授業&板書モデル
高等学校
地理【地球的課題と国際協力】EUの今後のクリーンエネルギー政策はどうあるべきか?
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
五十嵐 和也
ジャンル
社会
本文抜粋
1 授業のねらいと概要 地理総合がいよいよスタートし,地理Aと時間数の変わらない中で,観点別評価やアクティブ・ラーニング(主体的・対話的で深い学び),生徒端末の活用などを年間の授業の中で盛り込むことに…
対象
高等学校
種別
特集
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特集 100万人が受けたい!社会科授業開きアイデア
2 一年間を見通す!スタートダッシュで大切にしたい授業づくりの基礎基本
D個別最適を目指す!ICT活用とユニバーサルデザイン
「『苦しい』子どもたちをどう支えるか?」を授業づくりの根幹に
書誌
社会科教育 2023年4月号
著者
中山 南斗
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「苦しい」子どもたちの「学力」保障こそ教師の役目 教室の子どもたちは実に多様である。「聞く」だけで理解できる子どももいれば,「絵」や「書かれた言葉」など視覚情報で初めて理解する子どもたちもいる。「…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 確かな学力を保障する!多様な学びを活かした授業デザイン
7 【授業最前線】確かな学力を保障する!多様な学びを活かした授業プラン 中学校
地理的分野 【世界の様々な地域】ESDの実践による南アメリカ州の授業
書誌
社会科教育 2023年1月号
著者
中野 英水
ジャンル
社会/教育学一般/評価/指導要録/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 確かな学力とは 「確かな学力を保障する」という言葉は,教師にとって大変重い言葉であろう。しかし,子どもの将来を担う教師であれば,実現しないわけにはいかない。本稿では,確かな学力を保障する授業の在り…
対象
中学校
種別
特集
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特集 対話的な学びを!「ペア・グループ学習」成功の秘訣
3 対話的な学びを実現する!「ペア・グループ学習」成功の秘訣
子どもの興味をひきつける!教材・課題づくりと準備
社会科論を踏まえた上で教材・課題の工夫を
書誌
社会科教育 2020年8月号
著者
吉田 正生
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに 「子どもの興味をひきつける」教材と課題。それはどのようにすれば可能になるのか。子どもにとって魅力的な授業をしたいと思う者なら,誰でもその具現化のために日々苦闘しているだろう。だが,そのと…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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全国の実践家発信!見方・考え方を鍛える! 最先端の社会科授業モデル (第10回)
「調べて・まとめて・伝える」活動を通して見方・考え方を鍛える社会科学習
第4学年「国際交流に取り組む地域」〜高槻市の姉妹都市交流〜
書誌
社会科教育 2019年1月号
著者
澤井 陽介・石井 芳生
ジャンル
社会
本文抜粋
1 単元を構想するにあたって 「国際交流に取り組む地域」は新学習指導要領の第四学年の内容(5)「県内の特色ある地域様子」に新しく加わった。これを取り上げる際の対象の範囲と地域を選択する際の配慮事項が…
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小学4年
種別
連載・常設
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特集 「学びの質」を高め、深い学びに導く授業づくりと学習評価
高等学校 「学びの質」を高め、深い学びに導く授業づくりと学習評価
【読むこと】論理的文章構成に必要な「読み」の変容―協同学習での「対話」による「読み」の工夫
書誌
国語教育 2018年3月号
著者
井原 淑雅
ジャンル
国語/評価/指導要録
本文抜粋
はじめに 次期学習指導要領の「改訂の基本方針」で本格的に示されたことは、「質の高い学びを実現」することである。そのためには、「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指した授業改善の取組を、活性化してい…
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高等学校
種別
特集
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特集 ワンランク上を目指す!国語科の教材研究と授業プラン
中学校 ワンランク上を目指す! 教材研究と授業プラン
[3年・古典]「おくのほそ道」(光村図書ほか)
俳句表現を手がかりに芭蕉と語る,芭蕉を語る
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
兵頭 宣彦
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
新学習指導要領の完全実施が目前となった今,気になっていることがある。それは,近年「主体的・対話的で深い学び」という言葉を重視するあまり,活動を優先して教材の価値を軽視した実践や,「活動あって学びなし…
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中学3年
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特集
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能動的な学びを実現する アクティブ・ラーニングの授業デザイン (第5回)
「教え合い」のスタイルで学習内容の深い理解を
書誌
数学教育 2016年8月号
著者
三橋 和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 「教える」ことによって成長する生徒たち 今月は,「教え合い」のスタイルと技法について紹介する。「教え合い」のスタイルでは,生徒が教師の役割を果たす。つまり,必然的に能動的な学習になる。そのため,ア…
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中学校
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連載・常設
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特集 見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」成功の極意
9 【授業最前線】見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」モデル 中学校
歴史的分野/江戸幕府の「なぜ」を通して平和について考える
近世までの日本とアジア(武士による全国支配の完成)
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
中澤 尚紀
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに 『社会科重要用語辞典』(棚橋・木村,二〇二二)によると,問題解決学習の過程は次のように説明されている…
対象
中学校
種別
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特集 悩み解消!「本当に知りたい」社会科授業づくりのコツ
4 個別最適&協働が機能する「学習集団づくり」のコツ
〈ワークシートの効果的な使い方〉すべての生徒の思考を可視化する単元ワークシートの活用
書誌
社会科教育 2023年8月号
著者
井上 博数
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに 「GIGAスクール構想」「授業DX」の取組とコロナ禍が重なる中で,我々の授業におけるICT機器の活用は,急速なスピードで当たり前のものとなり,生徒たちの学びは一層多様なものとなった。一方…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 資料&図解で丸わかり!教材研究と授業デザイン
4 【授業最前線】資料&図解で丸わかり!教材研究と授業デザイン 中学校
地理的分野
【世界の様々な地域】アフリカに「今」何が必要か考えよう
書誌
社会科教育 2023年7月号
著者
西川 貢平
ジャンル
社会
本文抜粋
1 本稿における教材研究の捉え方 教材研究とは「授業者が教材をどう切り取るかを考えること」だと筆者は考えている。授業者の切り取り方によって授業は面白くもなるし,逆につまらなくもなる。つまり教材研究は教…
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中学校
種別
特集
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特集 論理的思考力・表現力を育てる学習活動アイデア
7 【授業最前線】論理的思考力・表現力を育てる社会科授業プラン 中学校
公民的分野【私たちと現代社会】多文化共生の視点に注目して考察した意見を表現・発信する学習活動の工夫
書誌
社会科教育 2023年2月号
著者
小谷 勇人
ジャンル
社会/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 数十年後の地域を構想する視点 「私たちと現代社会」の単元は公民的分野の最初の学習に位置づけられ,私たちが生きる現代社会の課題を見出し,日本や地域の未来を最終的に構想する前段階の学習として大変意義の…
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中学校
種別
特集
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特集 「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
学習意欲を高める活動アイデア[話すこと・聞くこと]
中学校/「話題の設定」から始まる学びの楽しさ
「お気に入りの一品を紹介する」(教育出版1年)
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
新井 英雄
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 学習意欲を高める授業づくりのポイント 学習意欲を高めるポイントとして,生徒が「授業の楽しさ」を感じていることは欠かせない要素である。「授業の楽しさ」を感じてもらうためには,授業の学びが生徒にとって…
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中学校
種別
特集
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特集 授業DXで実現する個別最適な学び×探究授業
6 【授業最前線】授業DXで実現する個別最適な学び×探究授業 小学校
6年 【我が国の政治の働き】自分たちのまちをより良いまちにしていくための政策を考える〜できなかったことをやれることこそ教育のDX〜
書誌
社会科教育 2022年6月号
著者
近藤 佑生
ジャンル
社会/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに 教育のDXとは,経済産業省のDX 推進ガイドラインを教育の視点で読み換えると,「教育現場がデータとデジタル技術を活用して,社会のニーズを基に,授業のあり方などを変革するとともに,教職員の…
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小学6年
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特集
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