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特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
単元づくり&指導アイデア
(5)小学校 知的障害特別支援学級 国語
「ICT」を活用し,相手意識をもって伝えることを大切にした指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
細川 聖子
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録/国語
本文抜粋
1 子供の様子 4学年6人の児童が在籍しています。見通しや目標を明確にすると,意欲的に活動することができる児童が多くいますが,自己肯定感が低く,苦手と感じたことには取り組みにくい傾向があります。またコ…
対象
小学校
種別
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特集 国語嫌いな子供が変わる!授業づくりの原則&言語活動アイデア
小学校 国語嫌いな子供も熱中する場面別・言語活動アイデア
読解指導 説明文
意欲を高める工夫で,全員参加の授業づくりを!
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
橋 達哉
ジャンル
国語
本文抜粋
1 子供が苦手な場面と指導のポイント 1 学習課題を把握することが苦手 指導のポイント 思わず考えたくなる学習課題を設定する…
対象
小学校
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特集
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論理的に思考する「考える」授業作り (第1回)
「3段階の読み」の指導
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
白石 範孝
ジャンル
国語
本文抜粋
本連載においては、言語活動を「論理的に読む」ことと考え、「論理的に読む」とは、何をどのように読むことなのか、その具体的方法として、「3段階の読み」を通した論理的に読む授業について提案していきたい。始め…
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小学校/中学校
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連載・常設
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特集 導入で子どもの心をつかむコツ
範読・読み聞かせの効果的な用い方
音読のための範読・古典の読み聞かせ
書誌
国語教育 2010年2月号
著者
深谷 幸恵
ジャンル
国語
本文抜粋
一 導入は短く 「導入で子どもの心をつかむコツ」という特集である。 教師になりたての頃、作文を書かせたり、説明文を読ませたりする研究授業後に、子どもが「これを書きたい」「これは読む必要がある」と思うよ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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新教科書・新教材 授業のカン所 (第1回)
各社「新教科書」を“分析批評”する
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
国語科の新教科書について,TOSS長崎で研究を行った。新教科書を全社分取り寄せ,「物語文」「説明文」「作文」「話す・聞く」「言語事項」それぞれについて,学年ごとの指導傾向を表にまとめていった…
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小学校/中学校
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特集 小学校・中学校国語「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
事例 事例でみる「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
小学校中学年[書くこと/読むこと(説明文)]中心となる語や文を見つけて要約し,調べたことを書こう
【教材】世界にほこる和紙/伝統工芸のよさを伝えよう(光村図書4年下)
書誌
実践国語研究 2021年11月号
著者
彦島 康美
ジャンル
国語/指導方法/授業研究/評価/指導要録
本文抜粋
1 単元の概要 単元名 中心となる語や文を見つけて要約し,調べたことを書こう 学年 第4学年 領域…
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中学年
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特集
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第2特集 新年度準備に役立つ! 系統性・計画性を考えた学習指導プラン
3領域や言葉の学習を中心にした学習指導プランのつくり方
小学校
中学年・話すこと・聞くこと/カリキュラムマネジメントの工夫で話す・聞く能力を高める
書誌
実践国語研究 2018年3月号
著者
工藤 陽介
ジャンル
国語
本文抜粋
1 学習指導計画作成のポイント 話すこと・聞くことの学習は、主体的・対話的で深い学びの根幹をなす、対話的な能力を育てる核となる領域である。国語の学習を通して、対話的に学ぼうとする資質と各教科、および実…
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小特集 2015年 夏の研究集会:テーマ一覧
書誌
国語教育 2015年7月号
ジャンル
国語
本文抜粋
国語教育実践理論研究会 第24回(通算第55回)研究集会 ■研究主題 国語学習における話すこと・聞くこと(仮) 2年次…
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小学校/中学校
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小特集
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小特集 2014年 夏の研究集会:テーマ一覧
書誌
国語教育 2014年7月号
ジャンル
国語
本文抜粋
日本国語教育学会 第77回国語教育全国大会 ■研究主題 ことばの学び手が育つ国語教育の創造―豊かな言語活動を拓く国語単元学習の展開―…
対象
小学校/中学校
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小特集
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機能する「読む力」を育てる
授業実践/小学校
1年/じどう車くらべ
書誌
実践国語研究 別冊 2006年5月号
著者
飯塚 澄人
ジャンル
国語
本文抜粋
1 はじめに 情報化社会と呼ばれる今日,書物のみならずテレビやインターネット等,さまざまなメディアから多くの情報がわたしたちに降り注いでいる。また,総合的な学習の時間にかかわって,そうした情報を子ども…
対象
小学1年
種別
記事
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第2特集 情報活用能力の育成で深い学びに導く―論理的な思考力を育む国語科授業づくり
情報活用能力の育成で深い学びに導く授業づくり
小学校
低学年/必要な情報を判断、評価する力を
書誌
国語教育 2018年1月号
著者
大澤 八千枝
ジャンル
国語
本文抜粋
1 新学習指導要領の目標と内容 新学習指導要領国語科の目標を受け、第1学年及び第2学年の目標(2)には「順序立てて考える力や感じたり想像したりする力を養い、日常生活における人との関わりの中で伝え合う力…
対象
低学年
種別
小特集
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アクティブ・ラーニングを支える今月の学習課題と授業づくり (第8回)
11月・小4/読むこと
ALのポイント
書誌
国語教育 2017年11月号
著者
長崎 伸仁
ジャンル
国語
対象
小学4年
種別
連載・常設
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国語教育人物誌 (第207回)
高知県
書誌
国語教育 2008年7月号
著者
北 吉郎
ジャンル
国語
本文抜粋
本県は、生活綴り方の始祖である小砂丘忠義を輩出しており、その精神は教育現場で深く受け継がれている。今回は、作文教育や児童詩教育に精力的に取り組んでこられた畠山市教諭と小Mみほ教諭を紹介する…
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小学校/中学校
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連載・常設
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特集 年計に入れる“向山型国語スキル”全一覧
決定版 そのまま使える向山型国語スキル導入の私の年計を公開
向山型討論指導の年間計画
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
1.ここを避けては通れない 討論の授業 どうしても避けては通れない。 プロ教師を目指すのであれば,何度跳ね返されても挑戦し続ける…
対象
小学校/中学校
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特集
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腹の底からの実感! 向山型国語を知る前と後
漢字スキルを正しく使えば 漢字好きの子が続出!
書誌
向山型国語教え方教室 2002年10月号
著者
熊谷 直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
「お,おれ80点なんて初めてだ。」 声がふるえている。今年最初の漢字テストのときのことである。その子は,進級時の漢字実態テストで,ほとんど白紙の状態だった…
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小学校/中学校
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学年別・教科書教材を分析批評のパーツで一工夫[9・10月]
4年
スケッチアップで視点を問う
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
前田 道子
ジャンル
国語
本文抜粋
1.スケッチアップを使った分析批評の授業 昨年4月の向山型国語教え方教室でスケッチアップを使用したごんぎつねの授業が行われた…
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小学4年
種別
連載・常設
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース すぐに使える 国語授業づくりのアイデア (第11回)
低学年/作文・日記
レベルアップの術を獲得して日記名人になろう!
書誌
授業力&学級経営力 2019年2月号
著者
流田 賢一
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1 3つの文からスタートする 低学年の日記指導は,書くことに対する抵抗をなくすことから始めたいものです。「何を書いたらよいのかわからない」という子は,書く内容がないのではなく,どう表現したらよいのかが…
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低学年
種別
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特集 到達度チェックで国語学力の保障
「話す・聞く」の到達度チェックはこうする
中学校/話し言葉と書き言葉―「一分間スピーチ」の三段階チェック―
書誌
国語教育 2004年12月号
著者
植田 恭子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 三種類三段階の「到達度」チェックカード 「到達度」をチェックするためのカードを「チェックアップカード」「スキルアップカード」「パワーアップカード」の三種類で構成した。単元全体は「わかる」「かわる…
対象
中学校
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特集 移行期/国語科学習指導の重点化を図る
特集への提案
生活に生きて働く国語の力の育成
書誌
実践国語研究 2000年5月号
著者
福田 信一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 移行期の国語科の学習指導は、漢字の指導を除き、「できるだけ新学習指導要領により」構想し展開するとともに、全面実施へ円滑に移行できるようにすることが大切である…
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小学校/中学校
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特集 漢字・音読指導 全解剖
場面とねらいでわかる 音読指導バリエーション
小学校
[1〜3年]速音読U
書誌
国語教育 2023年2月号
著者
山田 将由
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ねらい ・脳が活性化し,集中力アップ ・成長を実感し,自己肯定感アップ ・ゲーム感覚で楽しさアップ…
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小学校
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特集
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