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キーワード:
アップとルーズ
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  • 女教師流“時短”ができる生活術
  • こまめな時間確保、でも最大の時短は物を捨てること
書誌
女教師ツーウェイ 2011年1月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
一　退勤時刻を守ること　二年前と今年、落ち着くまもなく異動が続いた。新しい学校に行ってまずアピールするのは、「あの人は退勤時刻になったらさっさと帰る人だ」と印象づけることだ。いつまでも残っていると「お…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
4
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  • 10月の仕事
  • 学級目標・学習目標の再点検―まとまりあるクラスを作る
  • 「個別評定」と「やり直し」で「丁寧さ」を身に付けさせる
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼イベントに燃える　以前の勤務校では、学校祭が十月にあった。そして、クラス対抗の合唱コンクールを行っていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
4
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  • 10月の仕事
  • 学級目標・学習目標の再点検―まとまりあるクラスを作る
  • イベントは両刃の剣―いかに使いこなすか
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
山下　理恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼イベントに燃える　以前の勤務校では、学校祭が十月にあった。そして、クラス対抗の合唱コンクールを行っていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
4
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  • 道徳授業の「よさ」を解明する (第112回)
  • 教材開発③
書誌
道徳教育 2013年2月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の時間における教材といえば、一般的には「資料」のことであると考えられている。そして、この資料の多くが学習指導要領に掲げられている内容項目に準じて作成される…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
4
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  • 特集　学級のまとまりを強める手立て
  • 中学校／学級のまとまりを強める指導の実際
  • 学級の「空気」と生徒の「心の満足」を大切に
書誌
特別活動研究 2003年11月号
著者
佐藤　康也
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　はじめに　大きな行事が終わる１１月。「時間・授業態度・係活動や仕事」がルーズになってきたと嘆く声が聞かれる。その時が担任として「再勝負」のチャンスである。乱れてきた要因をまず、「自分の学級経営に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
4
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  • 特集　日課表・時間割―ゆとり度チェック点30
  • 突発的な問題発生と“日課表・時間割”への対応：工夫点はここだ!
  • 子どもや専科担当の視点も大事に
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
梶井　貢
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　ノーチャイムは本当によいか　〈ユニット・ブロックに基づく日課表〉　新学習指導要領に対応する日課表として、ユニット又はブロックの考えを採用する学校も多い。二時間単位（90分又は95分間）で学習時間を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • そのサイン，クラスが荒れる前ぶれです (第4回)
  • ８月／行動の切り替えが遅くなっていませんか
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
高本　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
全校朝礼のために体育館へ移動するとき，時間がきても並ばずにおしゃべりをしていたり，給食準備が始まっていてもエプロンを着ることなく別のことをしていたりと，時間になっても行動の切り替えができず，全体的にだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 些細なことと侮るなかれ！　６月の教室の「小さな重大問題」対処法
  • 時間にルーズになる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「時の記念日」を契機に意識化する　カレンダーを眺めていると、六月一〇日「時の記念日」という言葉が目に飛び込んできた。ひょっとすると、時間にルーズな我が学級の打開策になってくれるのではないかと思い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　「未来社会」を考える社会科授業づくり
  • ［未来社会へ向けて］国際理解を深める社会科授業づくり
  • 【世界の紛争・戦争】Win-win型正解探しからLose-lose型悪解つぶしへ
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
高野　剛彦
ジャンル
社会
本文抜粋
定番二つのタイプ　戦争や紛争をテーマとする社会科授業で、従来最も多く実践されてきたのは、次の二つのタイプであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • アフガンに生きる子どもたち (第2回)
  • 就学前教育をアフガンに（上）
書誌
解放教育 2010年5月号
著者
園田　智也
ジャンル
人権教育
本文抜粋
ダレイシャ村の就学前教室に通う仲良しのホジェラとオリファ（右）　　「クラスはとっても楽しいし、ナウルーズ先生はすごくやさしい。外に出て、みんなで手をつなぐ〝チェーン（鎖）ゲーム〟が大好き。ホジェラとも…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
3
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  • 特集　小学校・中学校国語「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
  • 事例　事例でみる「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
  • 小学校中学年［書くこと／読むこと（説明文）］中心となる語や文を見つけて要約し，調べたことを書こう
  • 【教材】世界にほこる和紙／伝統工芸のよさを伝えよう（光村図書４年下）
書誌
実践国語研究 2021年11月号
著者
彦島　康美
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
1　単元の概要　単元名　中心となる語や文を見つけて要約し，調べたことを書こう　学年　第４学年　領域…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
3
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  • 第２特集　新年度準備に役立つ！　系統性・計画性を考えた学習指導プラン
  • ３領域や言葉の学習を中心にした学習指導プランのつくり方
  • 小学校
  • 中学年・話すこと・聞くこと／カリキュラムマネジメントの工夫で話す・聞く能力を高める
書誌
実践国語研究 2018年3月号
著者
工藤　陽介
ジャンル
国語
本文抜粋
1　学習指導計画作成のポイント　話すこと・聞くことの学習は、主体的・対話的で深い学びの根幹をなす、対話的な能力を育てる核となる領域である。国語の学習を通して、対話的に学ぼうとする資質と各教科、および実…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
無料提供
3
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  • 小特集　2015年　夏の研究集会:テーマ一覧
書誌
国語教育 2015年7月号
ジャンル
国語
本文抜粋
国語教育実践理論研究会　第24回（通算第55回）研究集会　■研究主題　国語学習における話すこと・聞くこと（仮）　２年次…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (無料提供)
無料提供
3
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  • 小特集　2014年　夏の研究集会：テーマ一覧
書誌
国語教育 2014年7月号
ジャンル
国語
本文抜粋
日本国語教育学会　第77回国語教育全国大会　■研究主題　ことばの学び手が育つ国語教育の創造―豊かな言語活動を拓く国語単元学習の展開―…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (無料提供)
3
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  • 機能する「読む力」を育てる
  • 授業実践／小学校
  • １年／じどう車くらべ
書誌
実践国語研究　別冊 2006年5月号
著者
飯塚　澄人
ジャンル
国語
本文抜粋
１　はじめに　情報化社会と呼ばれる今日，書物のみならずテレビやインターネット等，さまざまなメディアから多くの情報がわたしたちに降り注いでいる。また，総合的な学習の時間にかかわって，そうした情報を子ども…
対象
小学1年
種別
記事
仕様
全8ページ (80ポイント)
3
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  • 特集　「学力テスト」の分析結果を読み解く
  • 社会「学力テスト」の分析結果をどう見るか
  • 「のびのび教育」による学力低下を繰り返してはならない
書誌
現代教育科学 2003年11月号
著者
石丸　真一
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
社会科の学力は低下している　　前回と同じ問題に限れば、社会科は全学年で正答率が下がっている。小学校五年生から中学校三年生まですべての学年で下がっている。社会科に関していえば、学力の低下が起きているとい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
3
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  • 特集　国土“日本の姿”基本データで発問クイズ
  • 国土の特色＝そのプラス・マイナスで発問クイズ
  • 地盤的特色がもたらすプラス・マイナスで発問クイズ
書誌
社会科教育 2011年12月号
著者
髙山　佳己
ジャンル
社会
本文抜粋
一　形状　　　発問１　わが国の国土について「ぐるっと海道三万キロ」と言われます。国土のどんな特色を言っているのでしょうか。一文で書きなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　学級崩壊をさせない法則　―黄金の三日間から始まる年間の見通し―
  • 年間を見通した布石はこううつ
  • 子どもの持ち物管理は保護者の責任だ
書誌
教室ツーウェイ 2007年4月号
著者
太田　聡美
本文抜粋
一、第一印象は強烈に、毅然として　出会いの日、子どもたちは担任をしっかりと観察している。まずは外見。髪型・服装・表情・あいさつや返事の仕方を見て…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
3
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  • 保健室奮闘記 (第15回)
  • イライラの原因は自分で減らしていかなくちゃ！
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
松島　裕美
本文抜粋
一　自称「円形脱毛症」　「先生、見て見て。円形脱毛ができちゃった！」　「はあ？　どれ、みせてごらん…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子ども・若者文化考
  • メークアップ
書誌
生活指導 2000年6月号
著者
中野　薫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「いややぁ、せんせー」と甘ったるい声。ちょうど授業の空き時間で、印刷室でプリントを刷って、職員室に戻って来たところに、くだんの声である。職員室に入ってみると、声の主は千秋、だった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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