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キーワード:
アップとルーズ
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  • 驚く効果！子どもに読解の型をこう教える (第6回)
  • 「くらべる力」を高める(2)
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
福嶋　隆史
ジャンル
国語
本文抜粋
「読解」の本質とは？　読解の「解」という字は、「とく」「ほぐす」「ほどく」「わかる」などと読む
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
9
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  • 現場訪問　「学力向上の国語教育」最前線 (第151回)
  • 先人の美徳を継承し創造する学校教育
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
瀬川　榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕　鹿児島県西之表市立伊関小学校　鹿児島県西之表市伊関四六一―一　ＴＥＬ　〇九九七―二八―〇二二六…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
9
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  • 「わかる･できる」を目指す！　社会科授業のユニバーサルデザイン (第12回)
  • 授業のユニバーサルデザイン研究の可能性と課題
書誌
社会科教育 2019年3月号
著者
村田　辰明
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「共通性」と「裁量権」　　「焦点化」「共有化」「視覚化」などは、授業改善の「共通」のヒントとなる。「どう焦点化するか」「どう共有化するか」を考えるだけでも、社会科授業づくりのスタートを切りやすくな…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　通知表所見の最強文例集
  • どの子にもぴったりの言葉の贈り物が必ず見つかる！　通知表所見の最強文例300
  • 学習面
  • (10)国語の学習をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
国語では、読解や作文といった課題に、いつも真剣に取り組んでいます。言葉の吟味や推敲をする中で学んだことを、ノートに丁寧にまとめようとする姿は学級の友達のよい手本です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
9
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  • 小特集　2015年　夏季研究会レポート
  • 「読み」の授業研究会（読み研）　第29回夏の大会
  • 国語科の「言語活動」を徹底追究する―学び合い、学習集団、アクティブ・ラーニングとしての「言語活動」―
書誌
国語教育 2015年11月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「言語活動」を「学び合い」「学習集団」の指導として捉え直す　国語の授業で「言語活動」を最大限に生かすにはどうしたらいいか。「言語活動」を活動主義に向かわせないための鍵はどこにあるのか。それについて…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
9
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第20回)
  • 小学４年／段落ごとの要約ののちに、「範囲」を問う問題を解かせる
  • アップとルーズで伝える（光村）
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
荻野　珠美
ジャンル
国語
本文抜粋
十分に音読をさせたのち、本教材を以下の手順で指導する。　一　段落ごとに要約をする　二　てびきの問題を解く…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
無料提供
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  • 今月取り上げた教材
書誌
実践国語研究 2011年3月号
ジャンル
国語
本文抜粋
ぼくの世界　きみの世界　10　はなさかじい　14　モチモチの木　14　たぬきの糸車　18　サンゴの海の生きものたち　23…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (無料提供)
9
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  • NIEで“言語力up”の教育活動をつくる (第1回)
  • 読解力・表現力を育てる学校ぐるみのNIE
  • 広島県山県郡北広島町立豊平東小学校
書誌
学校マネジメント 2008年4月号
著者
小原　友行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
①新聞に親しむ　▲新聞に親しむことができるように、学校の玄関には「新聞に親しもう」コーナーが、その隣には新聞クイズも掲示されている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
9
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  • 特集　１号まるごと！超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座2021
  • 国語　発問
書誌
授業力＆学級経営力 2021年8月号
著者
青木　伸生
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
スキル1 構造と内容の把握のために発問で「数える」　物語も，説明文も，発問によって，「数える」活動をさせると，文章の全体像が見えてきます。数えた結果にズレが生まれたら，子どもは主体的に文章を読み返すこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
9
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  • 特集　全員｢わかる･できる｣を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • ｢教科教育｣―「理解」レベルの指導の工夫
  • 社会：社会科授業のＵＤ―教材提示方法
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
村田　辰明
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１ 社会科授業は視覚的か　　子どものみならず人間の理解は、視覚的情報によるところが大きいということはよく知られている。にも関わらず、授業は聴覚的情報を中心に組み立てられている。社会科授業も例外ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
9
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  • 特集　学びを深める！国語授業のアウトプット活動大全
  • 「書くこと」のアウトプット活動
  • 【報告文を書く】中心となる語や文を見つけて要約し，調べたことを書こう
  • 学年　小学校４年／教材　伝統工芸のよさを伝えよう（光村図書４年下）
書誌
実践国語研究 2021年3月号
著者
彦島　康美
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
アウトプット活動のポイント　本学習活動は，前時までに「世界にほこる和紙」という説明文において文章の書きぶりを学んだ後，自分が読み手に伝統工芸のよさを発信する。その際，作文用紙に書くのではなく，リーフレ…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
9
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  • スマートボードで激変　向山型国語の新展開
  • 手間いらずで効果絶大！
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
１．授業中に教科書を加工して提示する　スマートボードの最大の利点は何か。　　子どもと全く同じことができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
9
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  • 特集　授業が100倍楽しくなる　子どもが夢中になる仕掛け大全
  • ３　授業がもっと面白くなる　社会科ゲーム＆アクティビティ
  • 小学校　いつの間にか子どもが社会科好きに！
書誌
社会科教育 2021年7月号
著者
樋渡　剛志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　【時間的・空間的な見方・考え方を鍛える】地図帳クイズ（三年生～）　　小学校第三学年からの地図帳使用が決定し，一層の地図帳活用が求められるようになりました。地図帳を使いこなせるように三年生から徐々に…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
8
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  • 特集　「考え、議論する道徳」に変える授業開きのシナリオ
  • 写真やイラストでよくわかる！　「考え、議論する道徳」に変える７つの工夫
  • ①教材提示を変える
  • “本音”で考え、発言するための教材提示
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
志藤　晃一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１実践を前に確認したいこと　読み物教材の登場人物の心情理解に偏った授業を乗り越え、「考える道徳」「議論する道徳」を充実させていく必要性が強調されている。教科化を機に授業改善を推進することは、子どもたち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
8
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  • 特集　到達度・理解度の点検で授業を変える
  • 提言・到達度・理解度の点検で注意したいこと
  • 評価基準の量的・質的・系統性の観点を
書誌
国語教育 2006年6月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　到達度・理解度を点検するための四つの枠組み　１　〝教師の側から〟の「到達度・理解度」点検　「到達度・理解度」を点検するということは、授業の立案の段階から実践と検証、改善へ至る各段階に一貫して必要な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
無料提供
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  • 特集　国語授業がもっとうまくいく！「最強発問」88
  • うまい教師はこうする！　「最強発問」づくりのポイント
  • 説明文　「教えたいこと」を，「学びたいこと」へ
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
髙橋　達哉
ジャンル
国語
本文抜粋
POINT　発問づくりの発想・考え方を押さえる　吉本均（1979）の「発問の役割は，教師が教えたいことを，子どもが学びたいことに転化することである。」という言葉を念頭に発問づくりをしている。大切なポイ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2024/6/6まで無料提供)
8
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ３　子どもの集中力を持続させる！授業づくりのポイント
  • ②集中を生むリズムとテンポのつくり方
  • 教師が意識するとよい３つのポイント
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
近江　祐一
ジャンル
社会
本文抜粋
●はじめに　ありがたいことに，仕事上，年間四〇〇人程度の先生方の授業を見させていただいている。一時間全て見させていただくこともあれば，短時間で数分だけ見させていただくこともある。その中で感じていること…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
8
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  • 「個別最適な学び」「協働的な学び」を育む国語授業づくり (第3回)
  • オリジナルノートづくりが学び手を育てる
書誌
実践国語研究 2023年9月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ノートの役割　ノートの役割は，単なる学習の記録というものではありません。ノートは，学び手である子供の思考の場であり，ノートそのものが，子供の学びのフィールドです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
8
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  • 特集　「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
  • 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―説明文編
  • 小学校
  • ４年／世界にほこる和紙（光村図書）
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
高橋　達哉
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　「言葉による見方・考え方」を働かせ，それが鍛えられる説明文の授業をつくるための最大のポイントは，「筆者の工夫（説明文の「書かれ方」の特徴…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
8
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  • 特集　わかる・できる！社会科授業のユニバーサルデザイン
  • 視点２　「焦点化・共有化・視覚化」社会科授業のユニバーサルデザイン　指導方法の工夫
  • 「社会的な見方・考え方」につながる社会科授業のユニバーサルデザイン
書誌
社会科教育 2018年2月号
著者
村田　辰明
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科では、すべての子どもが、社会的な見方・考え方を洗練、更新していくことが大切である。　１社会的な見方・考え方とは何か…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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