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キーワード:
ゆるやかにつながるインターネット
ジャンル:
国語
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  • 教材別・今月の１人１台端末授業ガイド／小学校 (第4回)
  • ６年／ＳＮＳ疑似体験で説得力のある議論を交わそう
  • 領域：読むこと／教材名：「インターネットの投稿を読み比べよう」（東京書籍）
書誌
国語教育 2022年7月号
著者
田畑　浩二
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元のねらい　本単元は，単元の終末の言語活動として，「ＳＮＳ疑似体験」に取り組む。本単元で身につけたい力は「説得の工夫を読み取ること」である。本教材ではインターネットのＳＮＳでのやりとりを元に，そ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　総力大特集　国語科授業で「読解力」を育てる
  • 「読解力」を考える―読み解く６つの視点
  • ＡＩ時代に求められる「読解力」
  • 子供たちに感じる心を育てる
書誌
国語教育 2020年11月号
著者
赤堀　侃司
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
1　関連付けること　ＡＩスピーカに質問すると，まるで人がスピーカの中に入っているかのように答えてくれます。例えば，私の住んでいる市の小学校について聞くと，住所から児童数や校舎や歴史など，校長先生でも教…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 小特集　国語教師＝職業人としてのマイスターチェック
  • 検索―最新情報の検索チェックの指針とは
書誌
国語教育 2012年5月号
著者
鈴木　一史
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　何故、最新情報をチェックする必要があるのか。　教員は忙しい。よく聞く言葉である。教員同士の会話も日々の忙しさについてから始まることが多い。当然、その忙しさについては国語教育にとどまらず…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 新国語科の『解説』を言語活動に生かす―実践課題は何か
  • ２　説明的な文章―『解説』を解釈と論理的な表現活動に生かす
  • （1）「説明」「報告」の定義づけと指導の課題
  • 相互交流能力をめざす活用型学力を育てよう
書誌
国語教育　臨時増刊 2009年8月号
著者
花田　修一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　説明的な文章とは　戦後、文学的な文章（詩歌・童話・民話・伝記・物語・小説・戯曲など）に対して、説明的な文章（非文学的な文章と呼称されたこともあるが）と類別されて使われている。広義には、説明・解説…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 機能する「読む力」を育てる
  • 授業実践／小学校
  • ６年／アジアを見つめる，アジアから考える
書誌
実践国語研究　別冊 2006年5月号
著者
後藤　弘彦
ジャンル
国語
本文抜粋
１　はじめに　情報化が急速に進んでいる状況の中で，子どもたちに説明的な文章の指導で付けるべき「読む力」とは，「氾濫する情報の中から自ら必要とする情報を選択し，正しく理解し，その情報に基づいて自分自身の…
対象
小学6年
種別
記事
仕様
全11ページ (110ポイント)
1
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  • 特集　説明文の新しい教材・新しい指導
  • 中学校／新しい教材「『めぐる輸』の中で生きる」の教材分析と授業
  • 「『めぐる輪』の中で生きる」の授業実践
書誌
実践国語研究 2004年9月号
著者
杉本　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学習者の目線から構想する　授業をつくる際の核は「育てたいことばの力」である。その力をつけるために、いつ、どんな学習材で、どのような学習活動を組織し、学びを構築していくかを検討する。合わせて大切にし…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
1
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  • 基礎・基本を高める言語活動の展開―言語活動の三つの柱―
  • 第４部　初等部会実践提案
  • ３．コンピュータ活用力を付ける言語活動
  • ①コンピュータを活用する言語活動の可能性
書誌
実践国語研究　別冊 2004年6月号
著者
藤瀬　雅胤
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　言語生活，学校生活において，コンピュータは，身近な存在になった。コンピュータは，児童の理解や表現を豊かにし，教材開発や学習方法の改善にも大いに役立つ便利な道具である。編集機能を活用すれば，容…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全14ページ (140ポイント)
1
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  • 司書教諭を中心とした読書活動の展開
  • 第２部　各地における読書活動の基本的計画の策定
  • 千葉県―子どもの読書活動の推進について～千葉県子どもの読書活動推進計画から～
書誌
実践国語研究　別冊 2004年2月号
著者
積田　明雄
ジャンル
国語
本文抜粋
計画策定の背景　今日，テレビゲームやインターネットの普及，通信手段として携帯電話が家庭の中まで深く浸透するなど，子どもを取り巻く生活環境は大きく変化しており，また，幼児期からの読書習慣の未形成も相まっ…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　文学教材の新しい指導を工夫する
  • 文学教材の新しい指導を工夫する―中学校
  • 読書生活に生きる文学教材の指導
書誌
国語教育 2003年2月号
著者
古賀　勝利
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　文学教材の指導を考えるにあたって特に重要と考えているのは次の二点である。　　①学習者の生活実態により近づいた指導…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　有名詩文の暗唱指導―誰でもできる“この方法”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［７・８月］
  • 1年
  • うつしまるくん，読み聞かせ，読書
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
末宗　昭信
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書１年の７月教材は，「おむすびころりん」「こんなほんをみつけたよ」「てがみをかこう」である…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　絶対評価で「国語力」の診断が変わる
  • 毎時間の到達規準の明確化で授業を変える―中学校
  • 一歩ずつ確実に力強く
書誌
国語教育 2001年12月号
著者
中西　一彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「毎時間の到達規準の明確化」と聞いて、二人のスポーツ選手が頭に浮かんだ。　一人は、ラグビーの往年の名選手坂田好弘さん。「私のラグビー人生」という講演の中で、訓練を通して逆境に負けない精神…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 特集　一人一人が的確に「読むこと」の学習課題の工夫
  • 実践・小学校
  • ６年／他への発信を目的として的確に読む力を育てる指導
  • 自主単元＝「飛び出せ！私の研究・私の疑問」
書誌
実践国語研究 2001年11月号
著者
木村　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
◎はじめに　「読むこと」の学習課題を工夫するためには、次のような項目を具現化しなければならない。すなわち…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
1
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  • 国語科の基礎・基本の定着を図る (第3回)
  • 辞書・事典を活用する
  • 今こそ、正確に読み取る力の育成を（小５）
  • 教材＝「大陸は動く」
書誌
実践国語研究 2001年11月号
著者
木下　宏仁
ジャンル
国語
本文抜粋
◎はじめに　本校は、平成十年度から平成十二年度にかけて、福岡市教育委員会より国語科研究指定を受け、「課題をもって読み、読書へ広げていく子どもの育成」という主題のもと研究を行い、物語や説明文教材の読解と…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
1
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  • 現場訪問　「『生きる力』を育む国語学習」最前線 (第28回)
  • コミュニケーション能力の育成
書誌
国語教育 2000年7月号
著者
瀬川　榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕東京都目黒区立東山小学校　東京都目黒区東山二―二四―二五　ＴＥＬ〇三―三七一九―二六九四…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 特集　「音声言語」で国語の基礎学力が変わる
  • 中学校「話すこと・聞くこと」指導内容の具体化
  • 第二～三学年／コミュニケーション能力を育てる音声言語指導
書誌
国語教育　臨時増刊 2000年5月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「話すこと・聞くこと」としての指導　これまでの音声言語教育は、対話・会話の指導が弱く、独話に片寄りがちであった。完成原稿を作成してのスピーチ、講話を聞いての要点メモ等に象徴されるような、一方的な表…
対象
中学2，3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 第２特集　令和５年度　全国学力・学習状況調査の見方・活かし方
  • 全国学力・学習状況調査の見方・活かし方
  • 中学校／学習指導　改善・充実のためのポイントを見いだす
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
加藤　咲子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　問題の概要と解説　(1)問題の概要　今年度の調査問題は，国際的な学力調査の考え方や調査結果及び課題等も考慮しつつ，中学校学習指導要領（平成29年告示）に示された国語科の目標及び内容等に基づいて作成…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　アクティブ・ラーニング時代の学習評価
  • 多様な評価方法でたしかに見取る授業づくり―小学校
  • 読むこと
  • パフォーマンス評価を形成的評価に
書誌
国語教育 2016年2月号
著者
横川　かおる
ジャンル
国語
本文抜粋
一　どう教えるかから何をゴールとするかへ　国立教育政策研究所から二十一世紀型能力が提案され、これからの時代に生きる子供たちに必要な資質と能力を踏まえた国語科授業の構築が、進められている。実際、教科書の…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　教科学習への支援 小・中学校における授業づくり―国語，算数・数学の学習支援の工夫―
  • 事例〔中学校から〕
  • 【国語】
  • ６　学習支援の工夫　中学校国語を中心に
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年7月号
著者
奥宮　昌代
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
１　はじめに　「何回も説明したのに…。」「集中して聞かないから…。」これは，数年前まで授業をする難しさを感じるたびに，自分が感じていた正直な気持ちでした。本校は，平成21年度，22年度広島県発達障害授…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 総合的学習を支える国語科の基礎・基本 (第1回)
  • ｢個性｣を語るスピーチ学習の基礎基本
書誌
国語教育 2001年4月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
はじめに　この度、「総合的学習を支える国語科の基礎・基本」というテーマで連載をさせていただくことになった。学校教育全体の中での国語科学習の果たすべき役割や今日的な意味での「基礎基本の言語能力」を具体的…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
1
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • ポイント網羅！「４月の国語授業デザイン」完全攻略事典
  • 漢字・語彙指導のシステム
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字指導は変化しながら繰り返すシステムを　中学生への漢字指導では，短時間で効果のある学習システムを構築するために，次の二つを大事にしている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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