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  • 特集　子どもと対話ができていますか
  • 子どもと対話ができていますか
書誌
生活指導 2002年6月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●はじめに　　私たちの集団づくりでは子どもたちとの対話をキーにしながら、実践を進めます。しかし、子どもたちとの対話が成立せず、学級が崩壊したという話も多く聞きます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 追悼　丸木俊さん
  • 甕と笛と―丸木俊さん語りかけるもの
書誌
解放教育 2000年5月号
著者
辻　玄子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
大阪から新宿で乗りかえ、何度か丸木美術館を訪れたものだった。お願いすることも、お礼もあった。たぶんお願いの方が多かったなあと今になって思う…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全1ページ (10ポイント)
3
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  • コーディネーターのお仕事拝見 (第7回)
  • 生徒指導にかかわる
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
著者
伊藤　雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
校内での，特別支援教育と生徒指導を具体的に結びつける実践について述べる。　　１　特別支援教育と生徒指導…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　うちの子、学校で大丈夫？＝親の知らない場面チェック
  • 家庭ではいい子が、学校で暴れる理由
  • 子ども・教師・保護者間で信頼と尊敬があれば、課題は解決できる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年9月号
著者
大森　修
ジャンル
その他教育
本文抜粋
家ではよい子なのに、学校では暴れていると教師に言われたことはありませんか。　学校で暴れていると言われたので、授業参観に行ってみたら何も問題がなかった。よい子にしていた…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 〈あなたがこの立場だったなら＝どこに重点を据える？〉新指導要領のトリセツ作成のポイント
  • 保護者向け＝新指導要領のトリセツ
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
大津　圭介
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　改訂のポイント　今回の学習指導要領改訂のポイントは、地域との連携と必修教科の授業時数の増加です。なぜ地域との連携が必要なのか、なぜ必修教科の時数を増やす必要があったのかを説明していきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　授業の腕を磨く「上達論」を問う
  • 提言・名人が語る授業上達のコツ
  • スキルアップを続けている教師へのエール
書誌
現代教育科学 2005年11月号
著者
大森　修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
財界が創る学校として話題になっている海陽学園の事務局の方から話を聞く機会があった。　学園の仕組みやカリキュラム、さらには学園の教育理念も興味深いものであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
3
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  • 学級活動指導見直しのとっておきヒント集 (第10回)
  • 係活動／拒む自由を保障する
書誌
特別活動研究 2001年1月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼「先生、黙っていてください」　　私が若い教師だった頃の話だ。　六年生の学級で、係からの提案内容について話し合っていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　検証・学級話合い参加の個の自由尊重
  • 学級話合い・私の全員参加指導のアイデア
  • 低学年／決定型から参加型へ
書誌
特別活動研究 2000年6月号
著者
鈴木　栄子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　座っていたけれど　最初に、日直さんが　「これから学級会を始めます。」みんなで声をそろえて「始めます…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 学級活動指導見直しのとっておきヒント集 (第2回)
  • 係活動／ 学級目標はいらないのか
書誌
特別活動研究 2000年5月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼目標があるから係がある　最近、学級目標はいらない、という主張を目にするようになった（様々な考えが出てきて、特別活動のあり方を根底から見直すのはいいことだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　完全保存版　１人１台端末の国語授業開きパーフェクトガイド
  • ［巻頭特集］５分でマスター！　１人１台端末授業の基礎知識
  • １人１台端末活用の学習環境づくりの基礎基本
書誌
国語教育 2022年4月号
著者
三井　一希
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１人１台端末を使って，誰もが安心して学習できる環境を整えるために，学習規律と端末活用のルールを確認するとよい。ルールを決める際は，学習道具としての特性を生かすということを根幹におく。また，どの時期にど…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
3
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  • 北のおるた〜北海道からの便り〜 (第19回)
  • 「むすびば」誕生
書誌
解放教育 2011年7月号
著者
小泉　雅弘
ジャンル
人権教育
本文抜粋
その日、私はとある助成金の公開プレゼンテーションに参加するため、夜の最終便で東京に向かう予定でした。その前に、週一回担当している市民活動相談員の仕事がある日だったため、東京行きの荷物を抱えたまま、地下…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全8ページ (80ポイント)
3
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  • 特集　知識活用型学力へ転換“授業力の開発”
  • “今日的課題”―知識活用型で教材開発する
  • 知識活用型“憲法学習”の教材開発
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　日本国憲法の第八九条を取り上げる。　第七章「財政」の中にある次の条文である。　　〈第八九条
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
3
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  • 特集　“体験の価値”高める学習システムづくり
  • 体験活動にはどんな方法があるか
  • 見学型　体験活動
書誌
総合的学習を創る 2006年6月号
著者
石井　研也
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
見学型による体験活動は、単元の中で重要な位置を占めることが多い。見学により、自分の目で、事実を見ることができるからである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • 特集　学級崩壊後の子どもたち
  • 「自己」と「他者・社会」の境界が崩壊する
  • 一〇代の事件を読む
書誌
生活指導 2000年10月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　境界の崩れと「漂流する」非行少年　　相次ぐ少年事件も、「学級崩壊」現象も、現代社会の同じ社会的構造のもとで起きている。その構造の特徴をいくつか挙げると、次のように言えるであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
2
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  • 子どもが自覚して進める国語科学習の創造
  • 子どもが自覚して学習を進める国語科の授業創造
書誌
実践国語研究　別冊 2004年12月号
著者
谷口　茂雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「生きる力」を育てることが、学校の責任　平成14（二〇〇二）年度より新しい学習指導要領が全面実施され、学校週５日制がスタートした。これに伴う授業時数や指導内容の削減によって、子どもたちの学力が低下…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全24ページ (240ポイント)
2
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  • 向山実践の原理・原則 (第163回)
  • 上総一の宮ＴＯＳＳ研修所　夏の20代合宿
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
東京駅から特急にのって一時間、上総一の宮駅につく。一の宮海岸までチャリンコで八分ほどの位置。かつては小藩の城下町…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • 特集　「絶対評価」で授業のどこを見直すか
  • 「絶対評価」への転換
  • 社会科の達成目標と授業改革の視点
  • 全体を確定し、各時間の指導案に位置付けよ
書誌
授業研究21 2001年5月号
著者
谷　和樹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　知識をどうするか　　知識は教科書でよい。　　社会科は内容教科である。　どのような知識を、どのように系統的に教えるかというところに教科の本質がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
2
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  • 特集　生徒の多様な考えを生かす図形の指導
  • 選択・総合的な学習に使える図形指導の題材
書誌
数学教育 2001年6月号
著者
永田　潤一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　選択教科は，それぞれの教科の目標を目指す教科学習の時間であり，学校教育の中で総合的な学習とは基本的な性格が異なる。ただ，そこで取り上げる題材を生徒の身の回りの事象に求め，日常生活と数学の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
2
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  • 特集　「読解表現力」を鍛える授業づくり
  • ＰＩＳＡ型授業を創る工夫
  • 中学校／学習集団の活用から考える
書誌
国語教育 2009年6月号
著者
河隅　道子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　ＰＩＳＡ型授業の工夫点としては、まず表や図、グラフなど文章以外のものから情報を収集する力を身につけることがあげられる。その意味で複数の情報を吟味し、必要に応じて取捨選択する力を身につけさ…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
2
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  • 教材別・今月の１人１台端末授業ガイド／中学校 (第12回)
  • 人間形成につながる端末活用
書誌
国語教育 2023年3月号
著者
河内　昭浩
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　まとめ・連載を振り返って　ここまでの連載の内容を振り返る。　第１回で，「資質・能力の育成につながるＩＣＴの活用」を掲げた。ＩＣＴを，ただ使うことに終わらせず，確かな学びにつなげる必要を述べた。この…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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