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まのいいりょうし
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  • 特集　ＳＮＳから学ぶ千年残る震災風土記
  • 千年に一度の大災害が教えてくれたこと
  • いい教育、いい授業をすることで学校の「日常」を取り戻せ！
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
星野　裕二
本文抜粋
杉山登志郎氏は、言う。　　震災の後遺症を引き起こすのは、児童生徒全体の約一割。不安定な要素を持つ子が発症する。不安定な要素とは、発達障がい、片親、愛着障害である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 実践の広場
  • 子どもの生活・文化・居場所
  • いい集団にはいい文化が育つ
書誌
生活指導 2011年3月号
著者
林　栄次
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆いい集団にはいい文化が育つ　人が人間として豊かな生活を送るためには、物質的な要素とともに、精神的な文化を育てるという重要な要素があります。そしてその文化は、個人としてではなく、人との関わりの中でこそ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「規律ある教室」こそ学力が伸びる
  • 教師の統率力で「規律ある教室」を創る―小学校
  • 中学年／いい規律はいい授業で育まれていく
書誌
授業力＆学級統率力 2010年9月号
著者
西村　一夫
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　いい授業・面白い授業で学級づくりを　有田和正氏は次のように言う。　　学級づくりだけを取り出して、「いい授業をつくろう」としてもできない。いい学級をつくろうと思うならば、いい授業・面白い授業をするこ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 「いいね」「いいねえ」
書誌
心を育てる学級経営 2009年4月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「いいね」「いいねえ」　新学期、子どもたちは期待に胸をふくらませて新しい教室にやってくる。新しい風景、新しい座席、新しい水飲み場やトイレ、新しい教科書と新しいノート…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 「学習する集団」を育てる学級づくりのコツ
  • 「ぼくもできる・君もできる」「ぼくもいいぞ・君もいいぞ」
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　共に学ぶ「学習する集団」とは　学級が共に学ぶ「学習する集団」であるとは、どのようなことなのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ６年／いいものはいい、しなやかに頑張る
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
西丸　雄子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．しなやかにしたたかに　「Ａ君がノートを書きません。どうしたらいいですか」　サークルのＭＬに，相談しようと思って，メールを打ちながらハタと手が止まった…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 読み聞かせ文庫
  • 高学年／いい言葉でいい感じ
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
中濱　麻美
本文抜粋
「あれ？　どうして枯れちゃうんだろう……」　智美は悩んでいます。水だってあげているし、肥料だってあげています。でも、インゲン豆の苗が枯れてしまうのです…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • 自分の最も得意なネタで子どもをのせる
  • 教室中をいい顔・いい雰囲気に！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
藤谷　吉正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ネタのクライマックス　級友が書いてくれた誉め言葉が一杯の作文用紙が自分に戻ってくる。その文章を一心不乱に読んでいる。うれしそうな顔。照れくさそうな顔。書いてくれた人に目で合図を送る人。こんな顔を教師は…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • 男女共同参画社会は21世紀の理想像!?―と聞かれたら・“男と女”の関係の成熟度を測るモノサシとは
  • 男と女、分けるのがいいのか、分けないのがいいのか
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　時代が教師に「経営的センス」を求めている
  • 学級経営の面白さとむずかしさ
  • いろんな子がいていい、いろんな子がいるからこそいい
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
小﨑　祐一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師になって初めて、夜中に目の覚める日が続いた。　初めて一年生を担任した時のことだ。　一年生は全員で十二名。一人ひとり個性豊かで、とてもかわいい子どもたちだった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級の活動成果の確かめ方生かし方
  • 事例・中学年／学級の活動成果の確かめ方生かし方の実際
  • 友だちのいいところさがしゲームでいい雰囲気！
書誌
特別活動研究 2002年12月号
著者
菅沼　浩二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇子どもにも評判のいいゲーム　私の勤務する坂本小学校では、平成十二年度から二年間、学級経営の研究指定を受けて「互いに認め合い、のびのびと生活できる学級を目指して」をテーマに研究してきました…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　表現世界を拓く◇指導のし方・しかけ方
  • 子どもの詩の現在
書誌
解放教育 2001年10月号
著者
直原　弘道
ジャンル
人権教育
本文抜粋
『ひょうご・こどもの詩と絵』二〇〇〇年版から、いくつかの作品を私の責任で選んでみた。この版の編集後記に私は次のように書いている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • じんぞう (第2回)
書誌
解放教育 2005年3月号
著者
池田　雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
六年三組の子どもたちのつづり語ったこと　　わかちゃんへ　羽山　琴海　わかちゃん、入院つらかったね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全15ページ (150ポイント)
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  • 小特集　新単元“あったらいいな教具”私のアイデア
  • 原子のイオン化を可視化できる教具が欲しい
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
細川　富生
ジャンル
理科
本文抜粋
今回の指導要領改訂で「イオンに関する学習が復活する」と聞いて，非常にうれしく思った．これで水の電気分解も電池も，現象を表面的に暗記させるのではなく，その仕組みを学習させられるとよろこんだ．そして８年前…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　新単元“あったらいいな教具”私のアイデア
  • 蓄電の体験には，コンデンサを使った実験が必要
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
山田　淳
ジャンル
理科
本文抜粋
１．新しい教具が必要　新学習指導要領では，６年生に，「電気の利用」という内容があり，電気をつくりだしたり蓄えたりできる，ということを学習する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　新単元“あったらいいな教具”私のアイデア
  • 小さい生き物をていねいに調べよう！
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
針谷　尚志
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実践で大切だと思うこと　まだ教師生活２年目であるが，理科や生活科などの自然科学的な学習内容に取り組むとき，実践で大切だと感じていることは，個人の学習経験である．動植物等，屋外での観察では一人一人が…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　新単元“あったらいいな教具”私のアイデア
  • 「生物と環境」や「臓器のつながり」を表現する「コンセプトマップ」
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
山本　智一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「関係」を重視した単元　新しい指導要領では，「生命と地球」の領域において，「生物と環境のかかわり」や「生物の構造と機能」に新しい内容が加わっている．これらの単元で重視すべきことは「関係」であり，生…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　新単元“あったらいいな教具”私のアイデア
  • 子ども用ガスバーナーが欲しい！
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
今，中村理科のホームページを見た．教師が欲しがるような「新単元用教材・教具」が山のように紹介されている．さすが日本は資本主義の国だ．自由経済の国だ．売れそうなものはあっという間に商品化されるのである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　新単元“あったらいいな教具”私のアイデア
  • シーソーモデル型てこ実験器
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
山下　芳樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．学ぶのは「てこ」の規則性か　新学習指導要領では，「てこの規則性」は６年生で学習する．また，３年生で「物の重さとかさ」が新たに加わった．質量の保存概念の上に，「てこ」が児童の学習活動を促す「有効な教…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　新単元“あったらいいな教具”私のアイデア
  • 『学び合い』がはぐくまれる教材・教具の開発
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
桐生　徹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　『学び合い』１）の理科授業であれば，より難度の高い目標であっても，子どもは「じゃれあい」２）ながら目標を解決していく…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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