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特集 シャープな陸上運動をつくる言葉かけ16選
記録UP・やる気UPする言葉かけ
中学年/幅跳び
「根本式立ち幅跳び指導法」を特別支援の子に実践
書誌
楽しい体育の授業 2013年7月号
著者
大川 雅也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 根本式立ち幅跳び指導法 立ち幅跳びの指導と言えば、何と言っても「根本式立ち幅跳び指導法」である。人気テレビ番組「探偵!ナイトスクープ」にて、この指導法が紹介された。根本氏が指導をして、記録5pの女…
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中学年
種別
特集
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特集 発達障がい児のコミュニケーション力をUP 成功事例25
場面別コミュニケーション力UPの方法
B効果のあった授業
ほめてほめてほめまくり、評定することで自信をもち、友だちと円滑に交流できるようになる
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
堀 達也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ある学校に転任し,4年生を担任した。その中で2人の子が,前年度コミュニケーションがうまくとれず,トラブルになることが多かったという話を聞いた…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 良いと思っている授業指導の“非常識”を衝く
授業で成功体験を保障するための常識7
7 毎時間子どものノートを見る必要がありますか
毎時間、一人一人をほめるためにノートチェックをする
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
西野 一葉
本文抜粋
一 一つずつクリアさせていく 全員のノートを「うっとりするノート」に近づかせたいと思う。そのためのハードルはたくさんある。でも、決して焦ってはいけない。一回ですべて何とかしないと…なんて思うと、授業が…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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ライブで体感!TOSS体育講座
若手教師に授業の基礎・基本を伝える「体育授業マネジメントマスター講座」
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
村田 斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
2012年3月〜5月の期間、第10回TOSS全国一〇〇〇会場一斉セミナーが開催された。 全国の若い教師(大学生)をターゲットに、授業の基礎・基本となる教育技術を伝えることが大きな目標の一つとなっている…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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教科指導の基本
音楽 (第15回)
音がとれない子への対応
教師の激励と、自尊心を傷つけない配慮が不可欠
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
関根 朋子
ジャンル
音楽
本文抜粋
音がとれなくても音楽嫌いにはならない。楽しく授業を進める。そして自尊心を傷つけないよう配慮し「指導」していく…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 「道徳教育」で伝えたいことは何か
中学校の「道徳教育」で伝えたいことは何か
人生は自分が規定していると教える
書誌
現代教育科学 2011年4月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
教育学一般/道徳
本文抜粋
1 「そうきましたか」を教える 「長谷川さん、距離感が大切だよ。今の子どもたちは、どれだけ愛情を注いで指導をしても簡単に裏切るからね。それが昔の子どもたちとの違いだよ…
対象
中学校
種別
特集
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特集 発達障がい児の「自立」―本気で挑む教育実践
高校生
1時間の中でどれだけほめられるか。ほめ続けることで自信をもたせる
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
著者
神原 優一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 自尊感情を高める 高校生の自立を促すためには,生徒の自尊感情を高める必要がある。 反抗挑戦性障がいの生徒の中には,授業中に周りの生徒と話し続ける,立ち歩く,布団にくるまって寝るなど,普通の授業では…
対象
高等学校
種別
特集
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特集 発達障がい児の「自立」―本気で挑む教育実践
特別支援学級
特別支援学級から通常級で,一人で過ごせるようにする
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
著者
川口 達実
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 通常級復帰へむけた基本方針 4年男児E君(ADHD診断 朝昼2回リタリンを服用)が特別支援学級に転入してきた。4月,前担任が私の学校に来て,「1年生1学期まで通常級に在籍。途中から3年生終わりまで…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 どの子も出来た!運動量UP授業づくり18
実践事例
高学年
〈表現〉どの子も出来た!運動量も保障の表現運動
書誌
楽しい体育の授業 2011年1月号
著者
田中 菜穂子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
勤務校では、5月に運動会が行われる。担当学年である4年生に表現種目があり、「よっちょれ」を踊る
対象
高学年
種別
特集
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特集 新 崩れる学級を防ぐ教師の統率力
統率するための基本原則
できない子をできるようにする
できた!の連続が学級を変える
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
田村 治男
本文抜粋
「できるようにさせる」 「笑顔で絶えず励まし続ける」 「心からほめてほめてほめまくる」 学級統率には、以上の三つがきわめて大切である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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ミニ特集 反抗期を上手に乗り越える親の態度
攻撃レベル
こちらが変わればあちらも変わります
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年11月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 ほめて育てています 思春期に子どもが周囲の大人に対して反抗的な態度をとる。中学の教師をしていれば、子どもによって程度の差こそあれ、常にそういう場面に遭遇します…
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幼児・保育/小学校
種別
小特集
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特集 子育ての悩み―解決の即効薬と漢方薬
子育ての悩み 大集合
運動が苦手
親子で一緒にふれあって運動好きにさせましょう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年6月号
著者
三浦 宏和
ジャンル
その他教育
本文抜粋
運動が苦手な子は運動能力がないのではありません。運動の経験が少ないだけなのです。 逆に幼児期からいろいろな体を動かす遊びをしている子は、自然に運動が好きになり、上達も早いものです…
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幼児・保育/小学校
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特集
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特集 学級の「集団規範」をどう作るか
学級の「集団規範」づくり―下学年の重点
シンプルなルールを繰り返し指導する
書誌
心を育てる学級経営 2008年1月号
著者
漆山 仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
シンプルなルールを繰り返し指導する 一年生の担任になった時、子どもたちに次のような学級目標を示した…
対象
小学1,2,3年
種別
特集
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今月の躾
たかが挨拶、されど挨拶
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年10月号
著者
千葉 幹雄
ジャンル
その他教育
本文抜粋
挨拶でほめる 朝、学校で子どもたちと挨拶を交わします。 そんな時、一年生に「おはよう」と言うと、「おはよう」と返ってきます…
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幼児・保育/小学校
種別
連載・常設
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特集 授業が安定するシステム
平均点90点以上を実現した私の実践
教えたとおりにやらせ、ほめ続ける
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
佐藤 貴子
本文抜粋
向山型算数を学び、授業をするようになり、6年が過ぎた。平均90点を越すようになり、子ども達は、「先生、算数大好き!」「よくわかるよ」と言う。向山型算数は、できない子にも優しい。平均90点以上を意識し…
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小学校/中学校
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特別支援教育と向山型国語の原理・原則 (第11回)
『石に咲く花』を読むと子どもへのほめ言葉が宙を浮かなくなる
書誌
特別支援教育教え方教室 2005年12月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育/国語
本文抜粋
1 教師必読の書『石に咲く花』 戦前戦後を通じて特殊学級の教育実践に一生を捧げた田村一二の著書である。向山氏が教師になって初めて読んだ本でもある。教師であるならば絶対に読んでおくべき一冊である…
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小学校/中学校
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連載・常設
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特集 子どもが力を出す係活動のアイディア
係活動が停滞している時、どう助言するか
ほめ続けよ そして時間と活動を与えよ
書誌
心を育てる学級経営 2005年10月号
著者
吉田 高志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級通信に紹介する 十年前に発行していた学級通信を開いた。第四号に「会社」という題の通信があった。その一部を紹介する…
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小学校/中学校
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特集
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レベル別全解説 教師のほめる技術 (第18回)
学級全体をほめる
書誌
授業力&学級経営力 2022年9月号
著者
菊池 省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
早期退職をして本年度で8年目を迎えています。毎年,年間で100時間を超える飛込授業を行っています…
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小学校/中学校
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連載・常設
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新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第4回)
「渇望」する心の力と「自然治癒力」を呼び覚ます
書誌
道徳教育 2022年7月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
前回の連載では,道徳授業において,価値の苗を「植え付ける」ことと,その「種をまく」ことの違いについて考えた。既に根をもっている苗の植え付けは,育てやすく,同じように育つという教える側の安心感がある。も…
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小学校/中学校
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連載・常設
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特集 ことばとコミュニケーションの発達支援
実践 ニーズに応じたことばとコミュニケーションの育み方
知的障害のある子供<小学校 特別支援学級>
合い言葉や子供にとって必然性のある場の活用でステキなコミュニケーション
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年9月号
著者
池田 康子
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
返事や反応は「早い」のがステキ 「○○さん,この絵が上手だね」「○○さん,一緒に帰ろう」このような友達からの声かけは嬉しいものです。ところが,Aさんは,友達からの声かけに対して,返事や反応をしていませ…
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小学校
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