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たぬきの糸車
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  • 特集　学級づくりへのアプローチ～年度始めの計画と道徳授業～
  • 年度始めの道徳授業　～学びの履歴を残そう～
  • 小学校低学年／学級の楽しい雰囲気づくりのために
書誌
道徳教育 2004年4月号
著者
笹田　葉子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　（児童の実態について）　期待と夢がいっぱいに、入学してくる一年生。しかし、実際は慣れない環境の中で、心身ともに緊張を強いられ、大変な思いをしがちなのが一年生の四・五月である。児童の中には…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
2
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第53回)
  • 低学年
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
門　貴幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　答え　10 こ　以下の10 通りである。　真ん中の五角形を入れた三角形を見つけられるかどうかがポイントである…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • 大人の社会科見学―大人気の博物館＆施設 (第10回)
  • 歴史と暮らしの赤れんが博物館
書誌
社会科教育 2009年1月号
著者
広島市郷土資料館　指導主事　牛黄蓍　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
【オオブネ（再現）】　かつて太田川の舟運で活躍したオオブネ。　〒734-0015　広島市南区宇品御幸二丁目6-20…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • 国語教育人物誌 (第194回)
  • 鳥取県
書誌
国語教育 2007年5月号
著者
足立　悦男
ジャンル
国語
本文抜粋
山本美千枝さん（境港市立境小学校）　山本さんは、読書指導によって文部科学大臣賞を受賞したことのある実践家である。二〇〇二～二〇〇四年度に、大学院で、日韓の昔話絵本の研究をされた。日本で初めての本格的な…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
2
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  • 熱中・集中した授業づくり
書誌
授業研究21 2005年5月号
著者
大場　寿子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
できた、分かった、伸びたと実感してこそ授業　子どもは大好き「五色百人一首」（国語）。難問を解くのも楽しい（少人数算数）。学習は時間を決めて集中。楽しんで緊張…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
2
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  • 特別支援学級の国語授業アイデア (第6回)
  • 読み聞かせからコミュニケーションへ
書誌
実践国語研究 2021年3月号
著者
松原　ゆかり
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／特別支援教育
本文抜粋
指導の実際　単元名 　「しりとりしながらお話しよう」　実施時期・学年　６月　１年生から３年生　（３名…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • 特集　ことばっておもしろい！国語の豊かさを実感する授業づくり
  • 提言　ことばっておもしろい！国語の豊かさを実感する授業づくり
  • 「言葉遊び」で言葉のおもしろさを！
書誌
実践国語研究 2013年11月号
著者
宮津　大蔵
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもが「ことばっておもしろい！」と実感し、楽しみながら語彙の拡充を図ることのできる「言葉遊び」の指導を紹介したい。これは、宮腰賢（東京学芸大学名誉教授）先生に教えていただき、私が小学校の教員時代に各…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • 教科指導の基本
  • 音楽 (第16回)
  • 拍にのる力を育てる「ふしづくり」に挑戦する
  • グループ活動で、楽しく、知らず知らずのうちに力がつく。
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
関根　朋子
ジャンル
音楽
本文抜粋
ふしづくりが楽しいのは、グループによる友達とのかかわりあいがあるからだ。基本を押さえたら、すぐにグループ活動を行う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
2
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • 低学年を夢中にさせる３つの秘策
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
塩見　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
「どうとくせんせい」として　「あっ、どうとくせんせいが来はった！」教室に入ると、子どもたちは待ち望んでいたように私を迎えてくれる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • 特集　反復学習で基礎的知識・技能の習得
  • 高学年での反復学習で注意したいこと
  • 創造的な繰り返しを
書誌
国語教育 2010年5月号
著者
尾﨑　靖二
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　学習指導要領解説には、「基礎的・基本的な知識・技能は、例えば、小学校低・中学年では体験的な理解や繰り返し学習を重視」と中教審の答申が具体化され、「国語科において音読・暗唱、漢字の読み書き…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
2
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  • 親子で漢字文化ワーク (第20回)
  • 神谷先生・辻野先生の漢字文化教室
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年11月号
著者
神谷　祐子・辻野　裕美
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
今月は「お話漢字」です。まずはお話を声に出して読んでみましょう。お話の中に出てくる漢字に関係する問題が出ています…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「考える力」を育てる発問づくり
  • 「考える力」を育てる終末発展段階の発問づくり―読みを中心に
  • 低学年／「切り返し」の発問で、考えをゆさぶる
書誌
国語教育 2003年9月号
著者
糟谷　明洋
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　今年度、初めて一年生を担任した。文章に親しませるために、四月から紙芝居や絵本などの読み聞かせを行ってきた…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
2
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  • 全特協のページ
  • 【実践・小学校】障害児学級における総合的な学習の時間『大すき滋賀県!!』
書誌
障害児の授業研究 2003年1月号
著者
泉　陽子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
本校は，平成11年度から「総合的な学習の時間」の研究開発校として全校的に取り組みを始めた。障害児学級では，それまで生活単元学習として取り組んできた学習内容をもとに，総合的な学習の時間のあり方について研…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　絶対評価で子どもを見る視点が変わる
  • 担任の子どもたちの実力を見抜く―絶対評価の視点から
  • 低学年
  • 教材を読む速さ、漢字の読み、九九の定着度で子どもの実力を評価する
書誌
心を育てる学級経営 2002年2月号
著者
大場　寿子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　絶対評価をしやすい国語の場面　　私は、国語の時間、新しい単元の新しい教材の第一次の授業で、子どもの実力を判定することがよくある…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • 「読むこと」の言語活動を具体化する学習活動実践集
  • 昔話や童話などの読み聞かせを聞くこと
  • [小２]友達の国モンゴルの民話を読もう―「スーホの白い馬」―
書誌
実践国語研究　別冊 2001年11月号
著者
谷山　かおり
ジャンル
国語
本文抜粋
一　具体化に当たって　１　本校の特色と児童の実態　鹿児島市立名山小学校は、錦江湾ごしに桜島を望む鹿児島市の中心地に位置し、鶴丸城跡に隣接している。校区には、天文館という繁華街を含み、美術館、博物館、文…
対象
小学2年
種別
記事
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 特集　畏敬の念を育てる道徳授業　～日本人独特の｢心｣を探る～
  • 実践／畏敬の念を育てる道徳授業
  • 自ら美しいもの、気高いものを求めて
  • 小学校中学年／感性を磨き高める道徳学習
書誌
道徳教育 2010年12月号
著者
植田　清宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　指導の構想　本学級の子どもたちは、感受性が豊かで、絵を描いたり物語を創作して新聞で発表したりしている。また、生き物と触れ合うことが大好きで、虫を大切に育てて観察を続ける姿をよく見かけ、生き物係を希…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
2
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  • 特集　意図的指名　～指名の背後にあるもの～
  • 実践「だからこう指名した」
  • 小学校低学年／日常のウオッチングを生かして
書誌
道徳教育 2004年9月号
著者
小松　恵美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　毎朝、玄関の前に学年ごとに並んで、子どもたちは登校時刻を待つ。今年の一年生は保護者が仕事に出かけるのと一緒に家を出てくるのか、例年になく早めに登校してくる子が多い。放課後は半数が学童保育…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
2
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  • 特集　「授業開き」最強ナビ―基本からこだわりまで
  • 国語授業開きの基本の“き”Ｑ＆Ａ
  • Ｑ５　教師の話し方で気をつけることは何でしょうか？
書誌
国語教育 2023年4月号
著者
原之園　翔吾
ジャンル
国語
本文抜粋
A5　「モデルとなる話し方（聞き方）」や「価値付ける言葉を具体的に用いる話し方」を心がけます。　教師の話し方（聞き方）は，児童に大きく影響します。そこで「こんな話し方（聞き方）をしてほしいなあ」と思う…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
2
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  • 特集　子ども理解を深める！「読み書き」アセスメントツールの活用法
  • 「読み書き」アセスメントツール大事典
  • 読み書き困難児のための音読・音韻処理能力簡易スクリーニング検査ＥＬＣ（Easy Literacy Check）（図書文化社）
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2020年10月号
著者
加藤　醇子
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
★基本情報★　　『図（省略）』　　★特徴★　＊ディスレクシアとディコーディング・音韻操作能力　読み書きのLD（ディスレクシア）児は，ことばの理解力は普通なのに，文字になるとつっかえ読み，読み飛ばし，勝…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第214回)
  • 滋賀県の巻
書誌
社会科教育 2016年1月号
著者
岸本　実
ジャンル
社会
本文抜粋
滋賀では、ものづくり、ＩＣＴ、思考ツールなど多様なデザインで子どもがつながる授業が提案されている。私が敬服している教師の授業の中から五つを紹介しよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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