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たぬきの糸車
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  • 特集　新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 国語　全体の指導計画
  • 言語事項の指導は二学期なかばまで。後は視写で確実に定着させる。
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
守田　のぞみ
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「書くこと」の取り扱い九三時間　一年生、光村図書の教科書を使用している。以前担任した子どもたちは、入学時、平仮名の読みは八割の子が全て読めていた。書きの方はばらばらで、あかねこ平仮名スキルを使って…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
6
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  • 投稿＝実践研究の広場
  • 年間を通して本の紹介学習活動を展開する
書誌
実践国語研究 2008年1月号
著者
西垣　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　入学式直後から「読み聞かせ」で子どもの声を引き出す　「絵本の読み聞かせをします。」　入学式終了後、教室にもどるとすぐに、大型絵本『はらぺこあおむし』を見せた。子どもたちは、意外にも大型絵本を見るの…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
6
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  • 国語教室のつくり方入門 (第11回)
  • 単元を構想して取り組もう（３）
書誌
実践国語研究 2006年1月号
著者
尾﨑　靖二
ジャンル
国語
本文抜粋
前回まで、「一　単元を構想することの意味」や「二　単元の構造」、「三　単元構想の背景」の「１　子どもの状況・実態」、「２　教材の特質」、「３　単元のねらい」さらに「四　指導の目標」について必要なことや…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
6
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  • 特集　勉強好きにさせる家庭学習の開発
  • 勉強好きにさせる家庭学習のポイント
  • 基準を示す　ほめる　求めすぎない
書誌
心を育てる学級経営 2004年8月号
著者
安冨　篤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
宿題とは、　　●　学校で前もってあたえて、自宅でやらせる問題。　〈『角川国語辞典』角川書店〉　●　学校で予習・復習をかねて、家庭で行なうように生徒に課する学習作業…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
6
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  • 特集　語彙を豊かにする授業のアイディア
  • 語彙を豊かにする授業のアイディア―低学年
  • 言葉を実感させるための音読練習と教材開発
書誌
国語教育 2004年7月号
著者
瀧沢　葉子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　低学年は実感的・具体的に言葉を理解する　小学三年の児童が、音楽で「茶つみ」の歌詞をワークに書いた。その中で「あかね大すきにつげのかさ」（正「茜たすきに菅の笠」）と誤写していた。未知の言葉を既知の言…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
6
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  • 子どもに働きかける教室・学校環境（写真と解説）
  • 様々な人々とのかかわりでコミュニケーション能力を高める
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年7月号
著者
庄　展彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教室環境から出会う　　さりげなく貼られた　ユニセフのポスター　（教室中の環境が語る）　　トットちゃんの追究…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全4ページ (40ポイント)
6
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • これからの「文学の授業」はこうありたい
  • 読解主義を超えるために―「精読型」「活動展開型」「言語技術訓練型」の区別
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　これまでの読解指導の問題点　文学教材の読解指導は、どの学年でもどの教材でも、何時間もかけて、場面の様子や人物の気持ちを想像する、主題を考える、感想文を書くといった学習課題が特徴的だった。こうした「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
4
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  • 国語教師のための「テクスト論」超入門 (第12回)
  • 自分づくりと舞台づくり
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
上谷　順三郎
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　本連載も最終回となりました。ここまで考えてきたことは何だったのかを振り返ってみると，それはやはり「文学を読む楽しさを実体験する授業」です。それを達成するためにテクスト論を取り上げてきました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
4
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  • 特集　21世紀型能力とアクティブ・ラーニング
  • 実践　基礎力を育てるアクティブな国語授業づくり
  • 【中学年】言語リテラシーを高め、読解力を育てる
書誌
国語教育 2015年9月号
著者
加藤　理沙
ジャンル
国語
本文抜粋
一　基礎力を育てる授業づくりのポイント　子どもたちが主体的に学び、目的に応じて自分の思いや考えを表現する力をつけていくために、年間指導計画を立て、単元開発を行った。下の図は、読むことの領域を示している…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
無料提供
4
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  • 小特集　2013年　夏の研究集会　テーマ一覧
書誌
国語教育 2013年7月号
ジャンル
国語
本文抜粋
日本国語教育学会第76回国語教育全国大会　■研究主題　ことばの学び手が育つ国語教育の創造―豊かな言語活動が拓く国語単元学習の展開―…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (無料提供)
4
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  • 投稿＝実践研究の広場
  • 物語の創作をとおして自己発見を
書誌
実践国語研究 2009年1月号
著者
松本　季美香
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　私は、今の子どもたちが自己を見つめる方法の一つとして物語文の学習で培った知識・技能を活用した創作学習が有効であると考えている…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　読むことの能力の育成―改訂と具体化
  • 小学校／新学習指導要領「読むこと」の年間指導計画と授業構想
  • 第１学年「読むこと」の授業構想―伝統的な言語文化と関連させた単元の構想
書誌
実践国語研究 2008年11月号
著者
大森　恵美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　今回の改訂における注目点の一つとして、言語活動例が「内容の取扱い」から「内容」に組み込まれたことが取り上げられる。現行の学習指導要領でも言われていた「言語活動を通して各領域の能力を育てる…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
4
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  • 特集　移行期／「読むこと」の学習の計画と展開
  • 実践・小学校
  • １年／お話の好きなところをみつけよう
  • 教材＝「のんびりつぼみ」
書誌
実践国語研究 2000年11月号
著者
北島　雅晴
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　移行期の二年間は、新しい国語の授業づくりに向けて、教師の授業観をみつめ直すとともに、子どもたちの学ぶ姿勢も変えていく期間でもある…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
4
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第5回)
  • 小学１年／挿絵と言葉にこだわり登場人物の心情を読み取ろう
  • ゆうだち（光村）
書誌
国語教育 2013年8月号
著者
村上　京子
ジャンル
国語
本文抜粋
挿絵を活用しながら、登場人物の心情の変化を読み取り、教科書の言葉からも検討してみよう。　一　挿絵で登場人物の心情を読み取る…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
4
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  • フォトライブ「授業」PART12／愛知教育大学附属養護学校 (第4回)
  • “この子らしさ”を生かした授業づくり
  • ＊小学部（体育科「どうぶつひろばで　げんきにあそぼう」）
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年1月号
著者
尾本　国博・竹内　康訓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちは，日常の生活の中で，その子ならではの力を発揮して人やもの，こととかかわっている。日常の様子からとらえた「この子らしさ」を授業に生かすことで，子どもは一つ一つの事柄を確実に身に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
4
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  • 子どもがときめきを感じる「物・資料」
  • 低学年の授業は、「もの」で引きつける
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
佐藤　郁子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
低学年の授業は、「もの」で引きつける　　「カブトムシの足って何本？」「糸車ってどうなっているんだろう？」低学年の子ども達は いろいろなことに興味を持ちます。そして子ども達の興味の対象は、短時間のうちに…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
4
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学１年／ふうせんであそぼう
書誌
楽しい算数の授業 2001年4月号
著者
寺崎　真智子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
なかまの　ふうせんを　おなじいろで　ぬりましょう。　　　　授業への生かし方　下館市立伊讃小学校　寺崎 真智子…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
4
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  • 実践の広場
  • すぐ使える遊び・ゲーム
  • 楽しくなくちゃ音楽じゃない
書誌
生活指導 2007年2月号
著者
向田　聡
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今の子どもたちは、競争して勝つことにしのぎを削っているように思えてならない。勝たないとだめな人間？といわんばかりの様相である。本校は田舎の中の小規模校（全校一一一名）であるが、スポ少が非常に大きな幅を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
4
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  • 入門「向山型国語」11のパーツに挑戦 (第14回)
  • 向山型作文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．言葉遊び　４年生担任にとって，向山氏の学級通信「アチャラ」は宝の山である。　その中に「言葉遊び」指導がある（詳しくは，『向山洋一年齢別実践記録集第20巻　完全原本・幻の「学級通信アチャラ」』p.3…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
4
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  • わが教室の壁面利用＆社会科準備室
  • 校区に呼びかけ作った八上ふるさと資料館
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
1991年、校区に呼びかけ昔の物を集め完成したのが、本校自慢の「八上ふるさと資料館」である。校舎内でなく、講堂の２階に展示してある。展示品は次のような物である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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