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たぬきの糸車
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国語教育人物誌 (第229回)
埼玉県
書誌
国語教育 2010年5月号
著者
竹長 吉正
ジャンル
国語
本文抜粋
志村圭介教諭(越谷市立大相模小学校) 志村氏は国語教育光風会第百十二回例会(平成二十一年十月二十四日)で、「説明文を読み進め、自分の考えを発信しよう」と題して発表された…
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小学校/中学校
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満員御礼!「向山型国語教え方教室」
平均点90点を保護する向山型国語の授業とシステム
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
小嶋 悠紀
ジャンル
国語
本文抜粋
■第8回向山型国語入門講座in長野11月22日 早くも第8回を数えた「向国入門講座」。2009年度最後の講座は,第1回開催の地,長野にて行われた。アンケートには「毎回楽しみにしているセミナーのうちの…
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小学校/中学校
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書評
『相互交流能力を育てる「意見・説得」学習への挑戦』(花田修一ほか編著)
書誌
国語教育 2009年1月号
著者
市毛 勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一 系統的な研究体制 本書の核心は、長年にわたるお茶の水女子大学付属小中高のメンバーが築きあげた「お茶の水音声言語学習会」の研究の成果であろう…
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小学校/中学校
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特集 国語ノートの指導・ここを改善したい
これまでの国語ノート指導の問題点
子どもの状況にふさわしいノート学習であるか?
書誌
国語教育 2008年7月号
著者
堀江 祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
習得型学習と活用型学習の両方に対応しているか? 三木惠子教諭(兵庫県たつの市立神岡小学校)は、「漢字練習」学習活動という「習得型」学習活動をノートの上で行わせる際にも、「活用型」学習活動を内包した学習…
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小学校/中学校
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続国語教育者への道 (第7回)
書誌
国語教育 2000年10月号
著者
佐藤 きむ
ジャンル
国語
本文抜粋
@の写真は高校三年の時のもの。この年の6月朝鮮戦争が勃発。特需景気の風が巡り巡って小さな木材会社を経営していた父のもとにも吹いてきて、私はどうにか地元の弘前大学に進学できた。好きな職業と共に人生を歩む…
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小学校/中学校
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グラビア・扉・表紙
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特集 「交流」がうまくいく!2・3学期教材の発問・指示のコツ&モデル
教材別・交流場面の発問・指示モデル 小学校
1年/大好きなところを友達と一緒に読んで交流する
【説明文】どうぶつの赤ちゃん(光村図書1年下) 【物語文】たぬきの糸車(光村図書1年下)
書誌
実践国語研究 2019年11月号
著者
城 綾子
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
(1)この教材で押さえたい発問・指示のポイント Point 見付けたところを友達と一緒に指さして音読してから,考えを話し合う…
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小学1年
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特集 読解授業の面白さを実感させる
文学的文章読解を面白くするコツ
散歩的読解のすすめ
書誌
国語教育 2009年7月号
著者
上谷 順三郎
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 文学的文章の読解を面白くするには文学的文章の特性に応じた指導の工夫が必要だ。ここでは「散歩」をイメージしながらその工夫について考えてみたい。子どもたちと散歩するというイメージ、あるいは徒歩に…
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小学校/中学校
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特集 成功する「子どもとのつき合い方」
「子どもの伸ばし方」良いところをチェックする―小学校
「お手本」と「期待」で伸ばす
書誌
心を育てる学級経営 2005年7月号
著者
平藤 幸男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもを伸ばすためのキーワードは「お手本」と「期待」である。以下に一年生三学期の実践を述べる。 一 お手本にして伸ばす…
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小学校
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特集 “この教材”で「分析批評の基本スキル」を指導する
学年別・新教材を「分析批評」で授業する[7・8月]
1年
「たぬきの糸車」は「一字」読解+「中心発問」で授業を組み立てる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
宍戸 威之
ジャンル
国語
本文抜粋
「たぬきの糸車」は9ページある。1年生 にとっては長文である。丸ごと扱ってしまう とわけがわからなくなる。音読練習を繰り返…
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小学1年
種別
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特集 永久保存版!年度末乗り切り&新年度準備 完全ガイド
第1特集 必ずうまくいく年度末乗り切り術
子どもも保護者も心に残る! 学年末通知表所見の最強フレーズ集
小学校低学年
書誌
授業力&学級経営力 2017年3月号
著者
宇野 弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 丁寧に学習した子 漢字学習を頑張りました。ただ書き写すだけではなく、「上の方が長い」「点を付け忘れない」など、発見したことや注意点などを書き加えながら練習したことが、定着に結びつきました。工夫し…
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低学年
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今月取り上げた教材
10/11月号
書誌
実践国語研究 2020年11月号
ジャンル
国語
本文抜粋
たからものをしょうかいしよう 10 調べて話そう,生活調査隊 12 説得力のある提案をしよう 14…
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小学校/中学校
種別
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クラス全員が達成感を味わう! DOI流 国語教室づくり (第5回)
文学
文学は,「新たな発見」のある授業づくりを! 「構造と内容の把握」編
書誌
国語教育 2020年8月号
著者
土居 正博
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
子どもの成長なき文学の授業 文学の授業は難しい。教師側が何を教え,子ども側が何を学んだのかがはっきりしない授業になってしまうことが非常に多いからである。例えば,「×場面の○○(中心人物)の心情について…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 参観授業―保護者を巻き込むネタ51
授業は導入ですべて決まる!“つかみ”のスキル
小学校低学年の参観授業 “つかみ”のスキル
書誌
授業力&学級統率力 2014年6月号
著者
沼澤 清一
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一年生四月、入学期の授業は、子どもの学習観を育む上で特に重要である。どのように授業を行っているか授業記録を学級通信に載せて、事実で伝え、保護者の理解・協力を得られるようにしてきた…
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低学年
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特集 子どものやりたい!できる!を生かした言語活動の充実
小学校・実践授業の展開
低学年/「マルマルモリモリじどう車ずかん」を作ろう―子どもたちに付けたい力を育む言語活動を目指して―
書誌
実践国語研究 2012年7月号
著者
西村 規子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 本単元で付けたい力 前単元「みいつけた」で子どもたちは、小さな生き物について主語と述語の関係に注意して説明文を書き、図鑑作りに取り組んだ。しかし、子どもの中には、一文を書くことはできるが、文と文の…
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特集 体系的な漢字指導がなぜ必要か
提言・体系的な漢字指導がなぜ必要か
漢字の学びは、体系的で、身近な体験を通して
書誌
国語教育 2011年1月号
著者
吉田 裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
一 常用漢字表の改定―漢字の増加は表現の自由緩和― いま、漢字が改めて注目されている。テーマから少しずれるかもしれないが、まずこの話題から取り上げてみたい…
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特集 飛躍への自信を与える学級のまとめ
低学年/飛躍への自信を与える学級のまとめの実際
一人一人のよさを認め合う学級活動
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
金子 一枝
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 私は、低学年を担任したときには、活動内容(1)のおおまかな計画を以下のように立てて臨んだ…
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低学年
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「読書に親しむ」授業づくり (第27回)
授業で育てる基礎的な読書力
書誌
国語教育 2005年6月号
著者
鈴木 悟志
ジャンル
国語
本文抜粋
一 読書の機会を増やす活動 児童が読書に親しむようになるには、図書室の環境整備と読書時間の確保が必要となる。本校では司書教諭が中心となって活動の計画がなされている…
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いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なQ&A (第16回)
学級文庫
書誌
実践国語研究 2004年11月号
著者
佐藤 きむ
ジャンル
国語
本文抜粋
Q 小学校一年生を担任している女性教師です。手持ちの絵本を百冊ほど教室に運び込んで並べておきましたら、子供たちが思った以上に読んでくれるのにびっくりしました。昨年度六年生を担任していたときは、読書に興…
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小学校/中学校
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特集 国語力の診断評価―授業挿入の新技法
国語スキルの定着度チェック!―授業で使えるミニテスト 3学期教材の実例紹介
1年「もののなまえ」他(光村図書)国語スキル定着度チェックのミニテスト
書誌
国語教育 2014年12月号
著者
中桐 信哉
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「もののなまえ」でミニテスト 光村図書1年国語教科書3学期教材に「もののなまえ」という単元がある。物の上位概念と下位概念を理解させるのがねらいとなっている。教材はお話の形式をとっているが、ねらいに…
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小学1年
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特集 「伝統的な言語文化」の授業づくり
「伝統的な言語文化」低学年の授業づくりへの配慮
ことばのリズムを体感させ、日常化するところから
書誌
国語教育 2008年12月号
著者
松木 正子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「伝統的な言語文化」を学ぶ 学習指導要領に「伝統的な言語文化」ということばが取り上げられたのは、二つの側面がある。一つは、「メールことば」や「省略語」といった現代的なことばの使用に対する危機意識で…
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