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すがたをかえる大豆
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国語
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  • 新教科書・新教材　授業のカン所 (第3回)
  • 「問題＆答え」と「例示」を整合させる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「問題」と「答え」の対応を確認する　（前号から続く）光村図書３年下の説明文「すがたをかえる大豆」の「問題」の段落は，第一段落となる。定石通りに次に行ってみよう…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 今月取り上げた教材
  • ２／３月号
書誌
実践国語研究 2023年3月号
ジャンル
国語
本文抜粋
作られた「物語」を超えて　11　スイミー　13，31　てぶくろをかいに　13　お手紙　17　すがたをかえる大豆　19，31…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • わが県の国語ソムリエ (第106回)
  • 和歌山県
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
本稿では，和歌山県内において，様々な繋がりと共に，そこで力を付けている新進気鋭の先生方を紹介したい。まず，公的な繋がりの中で自らを磨く寒川紗季先生（和歌山県日高郡印南町立印南小学校）を紹介する。和歌山…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 今月取り上げた教材
  • 6/7月号
書誌
実践国語研究 2018年7月号
ジャンル
国語
本文抜粋
いろいろなふね　8　たぬきの糸車　12　じどう車くらべ　16　すがたをかえる大豆　20　モチモチの木　24…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 小特集　主体的・対話的で深い学びを目指す！　夏期集会＆研究会レポート
  • 日本言語技術教育学会
  • 日本言語技術教育学会第27回愛知大会
  • 言語技術が見える授業づくり―三つの提案授業と音読・語りの技術
書誌
国語教育 2017年11月号
著者
大内　善一
ジャンル
国語
本文抜粋
日本言語技術教育学会愛知大会は、七月二九日（土）に愛知県の名進研学園・名進研小学校を会場に開催された。参加人数は一五八名であった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 今月取り上げた教材
  • 8/9月号
書誌
実践国語研究 2016年9月号
ジャンル
国語
本文抜粋
スイミー　15　じどう車くらべ　16，19　案内係になろう　18　スーホの白い馬　25　世界一美しいぼくの村　28…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 授業が盛り上がる今月の“教材の急所”【国語教材の事例】 (第2回)
  • 小学４年／文章全体のつながりを読む
  • あめんぼはにん者か（学図）
書誌
国語教育 2015年5月号
著者
福田　秀貴
ジャンル
国語
本文抜粋
一　全体の問いか、部分の問いか　いわゆる「問い―答え」の関係は、低学年から繰り返し学習しているため、「〜でしょう。」「〜でしょうか。」という文末を手掛かりに、子どもたちは、比較的容易に「問いの文」を指…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 今月取り上げた教材
  • 2/3月号
書誌
実践国語研究 2015年3月号
ジャンル
国語
本文抜粋
だれが、たべたのでしょう　19　じどう車くらべ　22　アップとルーズで伝える　28　「仕事リーフレット」を作ろう　28…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 小特集　2014年＝夏季集会で何が話し合われたか
  • 科学的『読み』の授業研究会（読み研）　第28回夏の大会
  • 授業で必ず身につけさせたい「国語の力」―教科内容・指導事項の再構築と「言語活動」を生かした楽しい授業
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語
本文抜粋
１　長く曖昧にされ続けてきた「国語の力」を解明し再構築する　国語という教科では、どういう力をつけたらいいのかが、長く曖昧にされ続けてきた。学習指導要領では今回「言語の教育」という方向が打ち出された。し…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2013年＝夏季集会で何が討議されたか
  • 若い教師のための「言語活動」を生かした国語の授業・徹底入門―「活動主義」を乗り超える切り口が見えてきた
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語
本文抜粋
「活動主義」を乗り超え、国語で効果的に「言語活動」を生かす　「言語活動」は先進的な提案だが、「活動あって学びなし」という「活動主義」に陥る危険も合わせもつ。それを乗り超え、「言語活動」を生かしながら…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　夏季集会で何が検討されたか
  • 科学的『読み』の授業研究会　夏の大会
  • 「言語活動」を生かし確かな「国語の力」を身に付けさせるための切り口が見えてきた
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語
本文抜粋
「活動主義」を繰り返さないために目標・ねらいを具体的に意識する　「言語活動」の充実とともに、いつの間にか広がっていくおそれがあるのが、「活動主義」である。「活動あって学びなし」という何度も繰り返されて…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 今月取り上げた教材
  • 4/5月号
書誌
実践国語研究 2012年5月号
ジャンル
国語
本文抜粋
くまの子ウーフ　11　白いぼうし　12　こわれた千の楽器　16　走れ　16　たぬきの糸車　18　きもち　24…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 国語教育人物誌 (第246回)
  • 静岡県
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
中村　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
今回は静岡県東部の伊豆の国市でご活躍の小学校の先生と、県中部の島田市で頑張っていらっしゃる中学校の先生を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 満員御礼！「向山型国語教え方教室」
  • 教材分析ノートから国語授業の原理原則を引き出す
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
杉山　裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
■第48回向山型国語教え方教室ＩＮ広島（2010年10月16日）　　谷氏は，『国語の授業が楽しくなる』をもとにまとめられた「向山型国語教材研究５」「国語科における発問作り５」「説明文指導５」を発表した…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 国語ノート
  • ３年：イメージマップで、想像力を広げる
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
神田　朋恵
ジャンル
国語
本文抜粋
「食べ物はかせになろう」―本で調べる　「すがたをかえる大豆」を学習後、自分で身近な食べ物について本で調べ、紹介する単元である…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 今月取り上げた教材
書誌
実践国語研究 2009年11月号
ジャンル
国語
本文抜粋
◎10/11月号で取り上げた教材　サンゴ礁の秘密　９　サクラソウとトラマルハナバチ　14　花さかじい　18…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばす！ノート指導＆板書大特集
  • 実例で見る！　思考力・表現力を伸ばす板書の工夫
  • 小学校／論理的思考力を高めるための板書
  • 「判断のズレ」を可視化・共有する場としての板書
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
福田　秀貴
ジャンル
国語
本文抜粋
1　授業改善に向けたはじめの一歩　国語の授業で、物語や説明文の授業であっても、「書くこと」や「話すこと・聞くこと」の授業であっても、共通して必ず板書されることは何だろうか…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新年度計画が光る“新教科書研究のツボ”
  • 新年度授業計画づくりと新教科書研究のツボ―中学年
  • 中学年＝新教科書の特色をどう捉えるか　構成・構造、工夫、図表、評価という特色
書誌
国語教育 2012年1月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語
本文抜粋
新教科書にはいくつかの特徴的な変化がある。それは新学習指導要領の改訂に基づくものであるが、その改訂はＯＥＣＤのＰＩＳＡ「読解力」の影響を強く受けている…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 女教師がすすめる向山型国語
  • 子どもの鋭い意見に脱帽！　説明文の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
国語三年（光村図書・上）に、「すがたをかえる大豆」という説明文の教材がある。　この教材を扱った授業を参観したときに、とても印象的な出来事があった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 移行期・新国語科の授業改革に挑む
  • ２　論理的に思考し表現する能力の育成―授業改革の重点
  • モデル教材で論理的な型を学ぶ―モデル教材の準備の仕方―
書誌
国語教育　臨時増刊 2008年10月号
著者
石田　寛明
ジャンル
国語
本文抜粋
１　論理的な型とは　論理的に表現するためには、論理的な文章構成を学ばなければならない。論理的な文章構成は、思考の枠組みであり、型である。論理的な文章構成の型に沿って情報を正確に受信し、効果的に発信でき…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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