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国語
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる語彙学習 (第6回)
  • 語彙量と語彙力，そして語彙学習の自覚化・帯単元での語彙学習
書誌
国語教育 2019年9月号
著者
達富　洋二
ジャンル
国語
本文抜粋
1　帯単元で心がけたいこと　帯単元と聞くと，毎朝十分程度で作文を書く活動やスピーチの練習をする活動を思い浮かべるでしょう。毎時間の授業のはじめに古典を暗唱することも典型的な帯単元ですね。短時間の学習を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 学び合いがうまくいく！教科書教材のペア＆グループ学習 (第4回)
  • 小学３年／不思議な出来事の謎を解き明かそう
  • 【読むこと】７月教材「もうすぐ雨に」（光村図書）
書誌
国語教育 2019年7月号
著者
安達　真理子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　この単元のねらい　先号「ゆうすげ村の小さな旅館」に続き，本教材も日常に非日常が現れる類のファンタジーである。どちらも動物の声が聞こえる不思議な出来事が起きるが，その仕掛けが異なり，読み方も違う。不…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 国語の授業が変わる教材研究の視点 (第8回)
  • ごんはどのようなきつねとして登場したのか
  • 今月の教材「ごんぎつね」（各社）
書誌
実践国語研究 2019年7月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
ごんは、遠い昔のどこかの森に住むきつねである。初めは、悪いきつねとして登場する。そのきつねが、どのように変わっていくのか――それを読み取ることが、学習のポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　永久保存版　毎日使える！必ず役立つ！授業のネタSpecial
  • これは便利！　使い勝手抜群の「導入・つかみ」ネタ
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1日付は「和月名」（中・高学年）　　授業の最初に日付を「和月名」で書きます。例えば「二月五日」なら「如月五日」，「三月四日」なら「弥生四日」と書きます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 教科の本質をふまえたコンピテンシー・ベースの国語科授業づくり (第10回)
  • 「根拠・理由・主張の三点セット」の活用による深い学び
書誌
国語教育 2019年1月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
国語
本文抜粋
今回は，論理的思考力・表現力を育てるためのツールである「根拠・理由・主張の三点セット」の活用事例を通して，「主体的・対話的で深い学び」の成立条件について考えていくことにしたい。いずれも小学校の物語教材…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 第２特集　言葉の力を定着させる！　漢字・語彙・表記の指導アイデア
  • 【提言】獲得すること・習熟すること
書誌
実践国語研究 2018年5月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
１　復習する　「ワープロで文章を作成しているせいか、手書きで文章を書こうとすると、漢字が思い浮かばなくて困ります。どうすればよいのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　情報活用能力の育成で深い学びに導く―論理的な思考力を育む国語科授業づくり
  • 提言　情報活用能力の育成で深い学びに導くために
  • 情報リテラシーと資質・能力の育成
  • 教科の本質につながる視点から「情報」を捉え、活用する
書誌
国語教育 2018年1月号
著者
髙木　まさき
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　今回の学習指導要領改訂に際して、中央教育審議会答申「幼稚園、小学校、中学校高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について」（平成二八年一二月）は、改めて情報活用能…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　国語科授業に活かす新学習指導要領キーワード事典
  • Part２　答申・学習指導要領のキーワードからみる改訂のポイントと授業づくり
  • 【何ができるようになるか】読解力の育成
  • 「言語能力」としての「読解力」の重視―その特徴と課題
書誌
国語教育 2017年6月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語
本文抜粋
１　すぐわかる！キーワード解説　（１）「言語能力」重視の国語科という方向性　２０１７年告示の小中の学習指導要領では、「言語能力」重視の方向が見える。「総則」を見ると「言語能力、情報活用能力」「問題発見…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　国語科授業づくりとカリキュラム・マネジメント
  • 授業名人がしている国語科カリキュラム・マネジメント
  • 提案
  • 活動主義から開発主義へ
書誌
国語教育 2017年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　基礎教育としての義務教育　カタカナ語ばやりである。カリキュラム・マネジメント、アクティブラーニング、コンピテンシーなどなど、そして、小学校でも英語科が生まれるらしい。それらに強くならないとこれから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　創造的・論理的思考力を育てる学習・指導の改善・充実
  • 【小学校】創造的・論理的思考力を育てる学習・指導の改善・充実
  • ［読むこと］創造的・論理的思考力を高め、自立した読書人を育てる国語科授業づくり
書誌
国語教育 2016年12月号
著者
有川　佐智子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　次期学習指導要領の改訂の時期にあたる今、これからの国語科の授業の在り方について検討されている。中央教育審議会教育課程部会国語ワーキンググループの資料によると、国語科において育成を目指す資…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 板書×発問でわかる！　今月の授業づくり (第4回)
  • 小学３年／登場人物の行動や気持ちに着目することで、作品に対する自分の考えを持とう
  • 「もうすぐ雨に」（光村）
書誌
国語教育 2016年7月号
著者
藤井　大助
ジャンル
国語
本文抜粋
もうすぐ雨に（⑦～⑨場面）　　「ぼく」の行動や気持ちから　気持ちのへんかを読み取ろう　　(1)始まり…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善
  • 「主体的な学び」につながる授業づくりのポイント＆授業づくり
  • 【提案】「主体的な学び」の姿勢をつくる
書誌
国語教育 2016年5月号
著者
石丸　憲一
ジャンル
国語
本文抜粋
「主体的な学び」とは　（１）「主体的」ということ　「主体的」でない学びなどあり得ない。そういう声をよく聞く。しかし、学びの効果を考えるなら、受動的な学びよりも能動的な学びの方がはるかに効果的であり、よ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 板書×発問でわかる！　今月の授業づくり (第2回)
  • 小学１年／挿絵を読み解き＜時の変化＞を捉える
  • 「はなのみち」（光村）
書誌
国語教育 2016年5月号
著者
岩崎　直哉
ジャンル
国語
本文抜粋
はなの　みち　ちがうところは、どこかな　２ばめん　・はながさいていない　・のはらがきいろ　・くまさんのいえのえんとつから、けむりがでている…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　アクティブな授業を目指す！成功する国語授業開きガイド
  • スタートダッシュを決めよう！　成功する国語授業開き
  • 小学５年／年間を通して実践できる古典学習
書誌
国語教育 2016年4月号
著者
比佐　中
ジャンル
国語
本文抜粋
一　暗唱で「やればできる」と思わせる　　子どもたちは、暗唱に対して否定的ではない。むしろ、覚えることに関心をもつ子が多い。学年の初めに、短文の暗唱を仕組み、子どもたちに成功体験を与える。その際、古典な…
対象
小学5年
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子ども熱中！“要約指導の定石”授業辞典
  • 要約学習に行き詰まった時＝開けゴマのヒント指導
  • 接続語や文末からキーセンテンスを探すヒント指導
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
井上　善弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一　接続語・文末表現に注目　文章を要約するとは、大切な文や中心となる文を見つけ、それらを手がかりに短くまとめることである。そのための手法として、「接続語」と「文末表現」に着目させることがある。文頭と文…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • テスト問題作成のバックヤード (第2回)
  • 「書く力」をいかにしてテストするか(1)
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
福嶋　隆史
ジャンル
国語
本文抜粋
書く力と読む力の共通点・相違点　テストと言えば、読む力のテスト（読解）か、漢字・語句のテストくらいしか浮かばないだろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“国語の教室習慣”定着！黄金の授業開き
  • 明るく楽しい教室への習慣づくり
  • 書くの教室習慣づくりのポイントは“ここ”
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
法橋　秀明
ジャンル
国語
本文抜粋
文章を書くために　①文学的な文章の表現力　→「描写」の表現　「様子を表すことば」「くわしく表すことば」「たとえるときに使うことば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 中学発　テスト問題を授業に組み込む―あら不思議？　学力ＵＰ (第1回)
  • 長文読解指導の前の、この一手
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　まずは入試問題を徹底的に分析する　私はたとえば『中学入学試験問題集』（全１３８５ページ）のような入試問題集や中高大学受験用参考書を「これでもか」というくらい持っている。持っているだけでなく、膨大な…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　“語彙・語句”倍増！学習体験の面白ネタ61選
  • 〈学年総まとめ〉注意する語彙・語句指導と定着度チェックのポイント
  • 小学４年＝注意する語彙・語句と定着度チェック
書誌
国語教育 2014年2月号
著者
中野　幸恵
ジャンル
国語
本文抜粋
一　注意する語句・語彙　語彙を豊かにするための二つの段階　学級の子ども達の実態によって、定着が図れていない語句・語彙は異なる…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 言葉の四季カレンダー (第9回)
  • 【12月】行事が盛りだくさんの師走
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
堂前　直人
ジャンル
国語
本文抜粋
師走（しわす）　名前の由来　諸説ありますが、一般には、十二月は年末で皆忙しく、普段は走らない師匠さえも趨走（すうそう）することから「師趨（しすう）」と呼び、これが「師走（しわす）」となったとされていま…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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