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キーワード:
ごんぎつね
ジャンル:
国語
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  • 国語科ジグソー学習入門―ほんもののアクティブ・ラーニングを目指して (第6回)
  • 小学校中学年「読むこと」のジグソー学習の実際
書誌
国語教育 2016年9月号
著者
難波　博孝
ジャンル
国語
本文抜粋
前回の振り返り　前回は、小学校低学年のジグソー学習の実際を紹介しました。教材は、「ニャーゴ」（小学校２年三学期　東京書籍）です。この実践は、次のように進められました…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 特集　読み書き話す＝場面別向山型スキル一覧
  • 「書き」（小論文）で使える向山型スキル
  • 単元の後に評論文を書かせる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
小田　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
「論文」を「問題の答えを出すために、自分の主張を述べるもの」と定義する。向山型国語の指導で、「書き」（小論文）に使える向山型スキルと言えば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 移行期・新国語科の授業改革に挑む
  • ３　言葉で伝え合う能力の育成―授業改革の重点
  • 「フィンランド・メソッド」の実践で見えたもの―「ごんぎつね」の授業を通して―
書誌
国語教育　臨時増刊 2008年10月号
著者
清水　典子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「伝え合う力」とは　新学習指導要領・国語科では育成のねらいを「伝え合う力」としている。この「伝え合う力」を私は「グローバル・コミュニケーション力」（北川達夫、二〇〇五）であると捉えた。私は北川氏の…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　国語をどう学んだらよいのですか？
  • 読むことの領域における自主学習力
  • 中・高学年／目的をもって、自分の読み方を振り返る
書誌
実践国語研究 2007年7月号
著者
弓場　順枝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　今までの「読み方・読書法」を振り返る　「読むこと」の領域においては、「読みの課題を設定する」力や「課題解決の手だてをもって読み進める」力を育てることが、自己学習力の育成につながると考えている…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 国語力を育てる体験活動 (第3回)
  • 「夢のクラス」実現のために～教室を飛び出し、街へ出よ～
書誌
総合的学習を創る 2006年6月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　私の「夢のクラス」　この筑波大学附属小学校へ赴任して、今年で十三年目になろうとしている。その間、ずっと国語専科…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　力をつけるノート「赤ペン」の入れ方
  • 「読むこと」学習活動でのノートのとらせ方と「赤ペン」の入れ方・小学校
  • ４年／「ごんぎつね」での事例
書誌
国語教育 2001年11月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
国語
本文抜粋
一　そうだよね、わかるよ　銀座日本漢方研究所創設者で、全国高額納税者番付の上位に常時顔を出す「変な人」こと斎藤一人氏の著書に「そうだよね、わかるよ」の話（『変な人の書いたツイてる話Ⅱ』総合法令出版）が…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
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  • 特集　授業を成功に導く“指導案の言葉”100選
  • “この教材”のモデル的指導案と創意工夫点
  • 小学４年＝教材「ごんぎつね」のモデル的指導案と創意工夫点
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
木原　剛柔
ジャンル
国語
本文抜粋
一　物語的文章の学習について　物語的文章の学習といえば登場人物の心情を読み取ることに重きがおかれ、繰り返し心情の読み取りに終始してきたという反省の弁が多く聞かれる。心情の読み取りは、物語的文章の学習に…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
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  • 特集　“単元を貫く言語活動”の授業実態レポート
  • “単元を貫く言語活動”をやってみた実感(3)
  • 言語活動は目的ではなく、「話す・聞く・書く・読む」の力を付けるための手段である
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
川上　勇人
ジャンル
国語
本文抜粋
一　分析批評「視点」で単元全体を貫く　十一月、「ごんぎつね」で研究授業を行うこととなった。そこで教材研究を進めた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　新しい学習評価の方向性と多面的・多角的な評価アイデア
  • 小学校　領域別の授業づくりと多面的・多角的な評価アイデア
  • 読むこと
  • 中学年／〈見え〉先行方略を用いた読み深めと評価
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
上月　康弘
ジャンル
国語／評価／指導要録
本文抜粋
1　単元の概要とねらい　　　①単元名　「ごんぎつねを読む」　②単元の指導目標　・ごんと兵十の関係の変化に着目して、二人の心の通じ合いについて考えることができる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 分析批評で「批評力」を育てる (第7回)
  • 視点の変容
書誌
国語教育 2008年10月号
著者
井関　義久
ジャンル
国語
本文抜粋
『ごんぎつね』で泣いた　「タラちゃんの男泣き」（ＴＶアニメ・『サザエさん』№６０３３）を見た。『ごんぎつね』の読み聞かせで、タラちゃんも男泣きをするという話だ。波平、マスオ、カツオの三人が、悲しい少女…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
10
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  • 特集　国語授業がもっとうまくいく！「最強発問」88
  • うまい教師はこうする！　「最強発問」づくりのポイント
  • 文学　発問づくり　３つのステップ
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
POINT　教師と子どもの目から，教材の特性をとらえる　発問は指導技術の要である。教材のどの言葉を問題化し，教師がそこで何を問うか。発問づくりの第１ステップは，教材研究の深さにある。まず教材研究の中で…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　国語教師のための「読書」大全
  • 国語教師の読書術
  • 授業づくりに役立つ！　あの本・この本の読み方＆活かし方
  • Special　変革の国語科，言語技術の国語科
書誌
国語教育 2023年1月号
著者
堀　裕嗣
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
一　教材を読めない教師　教材を読めない教師が増えた。教材をと言うよりも，文章を読めない書けない教師が増えた。もともと小学校には国語を専門としない教師たちが国語の授業を苦手としているということはあった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第6回)
  • 小学４年／「ごんぎつね」（光村図書）
書誌
国語教育 2021年9月号
著者
山本　真司
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
『図（省略）』　　1　単元の概要　「ごんぎつね」は，先行実践も多く，人物の心情の変化，結末の印象，語り手による人物評など，読み深める話題には事欠かない作品である…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　できるを実感する！資質・能力を身に付ける授業づくり
  • 提言　資質・能力を身に付ける授業づくりとは
  • 国語学力を意識的・計画的に育む
書誌
実践国語研究 2016年11月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
■国語科授業の現状と課題　１　教材本位　これまで国語科の授業、とりわけ読むことの授業では、教材中心の国語教科書からスタートする授業が多く行われてきた。曰く、「教材（教科書）を教える」授業、「教材（教科…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　もっと学びたい！課題解決をすすめる授業づくり
  • 小学校・実践授業の展開
  • 中学年／主体的な学びを育てる授業づくり―教科書教材での学びを自分の選んだ本に活かす単元構想を通して―
書誌
実践国語研究 2015年7月号
著者
大木　和佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元名　自分のイチオシ登場人物を、イチオシシートでおうちの人に紹介しよう～新美南吉編～　「ごんぎつね」（教育出版四年下…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
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  • 特集　“授業をイメージ”した新教科書研究：便覧
  • 授業をイメージした学習活動の選び方・活かし方
  • 主題探しをどこでどう入れるか
書誌
国語教育 2015年5月号
著者
佐藤　大介
ジャンル
国語
本文抜粋
主題とは、作品の中心となる考えやメッセージである。作品の中心となる主題探しをどこでどう入れるかを考えるためには、単元の構想の仕方を考える必要がある。私自身が、単元を構想する際に、大切にしてきたことは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　戦後の「基礎学力論争」を読み解く
  • 国語科基礎学力論争から何を学んだか
  • 戦後実践の法則化と活用化
書誌
現代教育科学 2010年11月号
著者
岩下　修
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１　読解の授業から逃げている　四年生Ｍ社教科書の最後の教材は、「ごんぎつね」である。「学習したことを生かして」という単元の中にある。教材の前に、つぎのような説明がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 特集　「言語力の育成」なぜ強調されるのか
  • 読書活動の推進と学校図書館の活用
  • 百聞があるから一見が生きる―言語力育成の方法原理―
書誌
現代教育科学 2010年3月号
著者
加藤　明
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１　総合的な学習と読書活動を効果的に結びつけた実践例　　小学三年の国語の教科書に「盲導犬の話」という説明文教材がある。この学習の展開のなかで、先生が子どもたちに「ところでみんなは盲導犬を見たことがあり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
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  • 特集　いますぐ改善したい読解の授業
  • いますぐ改善したい中学年の読解の授業
  • 「思考力」を育てる授業へ
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
浜上　薫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読解の授業　何が問題か　子どもたちに「読解力」をつけさせたくないのなら、次の発問がお勧めである…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
10
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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン
  • 06年＝教科重視派がつくる“教科と総合の連携・発展型”実践プラン
  • 小学国語と総合
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　新美南吉の故郷・半田への「夢の旅」　四年生が終わろうとする二月下旬、私達四十一人は、東海道新幹線に乗った…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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