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特集 今こそ,教室を笑顔でいっぱいに!「エンタメ」授業スキル
思わず授業に引き込まれる!発達段階別「つかみ」のスキル
中学年
書誌
授業力&学級経営力 2022年12月号
著者
山田 将由
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
スキル1 フラッシュ音読 部首,地図記号,四則計算,実験器具などの情報をフラッシュカードで音読します。短時間で,集中力や学習用語の定着率が向上します…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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小特集 2015年 夏の研究集会:テーマ一覧
書誌
国語教育 2015年7月号
ジャンル
国語
本文抜粋
国語教育実践理論研究会 第24回(通算第55回)研究集会 ■研究主題 国語学習における話すこと・聞くこと(仮) 2年次…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
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「読むこと」の言語活動を具体化する学習活動実践集
昔話や童話などの読み聞かせを聞くこと
[小1]子供自らが楽しむ読み聞かせ―「ずうっと、ずっと、大すきだよ」―
書誌
実践国語研究 別冊 2001年11月号
著者
窪田 恵美
ジャンル
国語
本文抜粋
一 具体化に当たって 1 児童の学習経験及び言語能力の実態 本学級の子供たちは、「はなのみち」「かえるのかくれんぼ」「大きなかぶ」「くじらぐも」などの学習を通して、話の展開や内容の大体を読み取ったり…
対象
小学1年
種別
記事
仕様
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アクティブ・ラーニングを支える今月の学習課題と授業づくり (第5回)
8月・小2/読むこと
単元名…比喩表現の面白さを身体で表しながら音読しよう 教材名…「いろんなおとのあめ」・「空にぐうんと手をのばせ」(東京書籍)
書誌
国語教育 2017年8月号
著者
安達 真理子
ジャンル
国語
本文抜粋
学習課題 実際にやってみたい感じがしたのは、何連かな? 「いろんなおとのあめ」「空にぐうんと手をのばせ」ともに、言葉の響きやリズムを楽しみながら身体全体を使って表現したい詩である。「いろんなおとのあ…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 (第6回)
小学1年/【読むこと】好きな場面を選んで,音読発表会をしよう
要点チェック!
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
田中 洋一
ジャンル
国語
対象
小学1年
種別
連載・常設
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アクティブ・ラーニングを支える今月の学習課題と授業づくり (第7回)
10月・小1/読むこと
ALのポイント
書誌
国語教育 2017年10月号
著者
中洌 正堯
ジャンル
国語
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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写真で紹介 社会科教師の新しい取り組み (第11回)
「プレゼン指導」の極意
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
戸田 浩暢
ジャンル
社会
本文抜粋
「プレゼン指導」の極意は、テーマ性を持った発表構成の指導にある。修学旅行等で、日本の近代化、戦争・平和について、また科学技術創造立国を目指す我が国の在り方を学習した際、報告会では@〜Eの順の写真提示を…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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全2ページ (
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特集 学力を伸ばす底力「本当の学習習慣」の育て方
学習習慣育成の始まりは親の読み聞かせ
生まれたその日から、よい本を繰り返し読み聞かせること
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年5月号
著者
飯田 清美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
我が家の茶の間の一面は子どもの本で埋まっています。第一子が生まれる前にセットで買ってしまった物です。あの時は届いた本の山を見て、さすがに後悔しました。今は「よくぞあの時思い切って買った!」と思っていま…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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「読むこと」の言語活動を具体化する学習活動実践集
「読むこと」の学習指導の革新
書誌
実践国語研究 別冊 2001年11月号
著者
森山 勇
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 「読むこと」の学習指導の転換が迫られている。縮減された「読むこと」の時間の中で、これからの時代に対応できる「読むこと」の能力を、どのような言語活動を通して、育てていけばよいのであろうか。高…
対象
小学校/中学校
種別
記事
仕様
全19ページ (
190ポイント
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基礎・基本を高める言語活動の展開―言語活動の三つの柱―
第4部 初等部会実践提案
1.読書力を付ける言語活動
A「読みたい」気持ちを高める多読活動
書誌
実践国語研究 別冊 2004年6月号
著者
弓場 順枝
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 「子ども読書の日」の制定以来,子どもたちの読書への関心が高まっている。本校でも一昨年から実施されている「朝の読書」や読書ボランティアによる読み聞かせの効果は学年に関係なく大きい。高学年では…
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小学校
種別
記事
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全11ページ (
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総合的な学習を支える自己表現力の育成
第W部 生活・総合における自己表現力の育成
[小1・生活科]自然と遊び、学ぶ―しぜんからのおくりもの―
書誌
実践国語研究 別冊 2001年7月号
著者
多田 真澄
ジャンル
国語/生活
本文抜粋
一 しぜんからのおくりもの 本校は電車の駅から十分の所にあり住宅や商店が密集している。したがって決して自然には恵まれているとは言えないが、校庭や公園にはまだ自然は残されている。自分たちの周りにある自然…
対象
小学1年
種別
記事
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特集 公民的資質−「公と私」を考える授業44例
「公と私」せめぎ合いのジレンマ教材―私のお薦めベスト3
環境の保全と破壊
書誌
社会科教育 2000年8月号
著者
中地 直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一 お薦め教材ベスト1 二酸化炭素排出削減問題 エネルギー問題は子供たちが二一世紀に必ず直面する国家の大事である…
対象
小学5年
種別
特集
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「学校ビオトープ」紹介
学校ビオトープ事情(3)
書誌
楽しい理科授業 2001年6月号
著者
平山 明彦
ジャンル
理科
本文抜粋
ビオトープは自然の保全を第一に考えるべきですが,学校ビオトープでは,自然の保全と復元を考えるとともに,子どもたちへの教育・学習効果を十分に考慮する必要があります…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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全2ページ (
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「話すこと・聞くこと」の学習を創る (第7回)
精読から多読、そして、話し言葉による<伝え合い(ブックトーク学習活動)>へ
書誌
実践国語研究 2001年5月号
著者
堀江 祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
精読から多読、そして、話し言葉による〈伝え合い〉へ ひとつの文学作品を微に入り細に入り読み解いていくだけの文学教育もあっていいだろう。しかし、文学作品はそうした学習活動だけのためにあるものではない。も…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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授業を面白くする手作りグッズ
教材を通して人と関わる力をつけよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年5月号
著者
飯干 真
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 友達と関わり合って取り組むゲーム 東京都にある特別支援学校小学部・中学部には「社会性の学習」という教育課程があります。そこでは,自閉症スペクトラムの児童生徒が,対人関係や社会生活にかかわる行動につ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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子どもの言葉 (第22回)
書誌
実践国語研究 2008年11月号
著者
神田 之弘
ジャンル
国語
本文抜粋
教育とは、子どもをよりよくするための外部からの働きかけである。したがって、教育とは本来、教師主導であるが、授業をはじめとする諸活動の展開においては、子ども中心でなければならない。それは、国語科の学習に…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 “教科書に教え残し”出そうな時の裏技
“教え残しが出そうなページ”の処方箋
3年
書誌
社会科教育 2004年3月号
著者
北村 善重
ジャンル
社会
本文抜粋
一 三年生、三学期の単元 奈良県では大阪書籍を採用している所が多い。そこで、大阪書籍(以降、「大書」と表記する)を例にとり説明を加えていく…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
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授業の腕を高める論文審査 (第114回)
変化のあるくり返しが大事
書誌
楽しい体育の授業 2001年10月号
著者
向山 洋一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、追試と修正 向山洋一氏の体育実践の一つに、ゲートボールサッカーがある。 この実践の追試では、どの子も楽しんで取り組むことができたことが報告されている(甲本氏…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全3ページ (
30ポイント
)
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評価を生かした国語科年間指導計画の展開
第T部:小学校の国語科年間指導計画と解説
[第2学年]山形県・相模小学校
授業を変える,評価を変える
書誌
実践国語研究 別冊 2002年5月号
著者
小柳 育子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 授業を変える,評価を変える 学校教育において教師は,これまでも日常的に評価をしながら指導をしてきた。しかし,教育改革に直面している今,適切な評価のあり方を考え,評価を指導に生かしていくことが重要…
対象
小学2年
種別
記事
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全7ページ (
70ポイント
)
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わが県の国語ソムリエ (第117回)
栃木県
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
森田 香緒里
ジャンル
国語
本文抜粋
宇都宮大学共同教育学部附属小学校・中学校では,大学と連携した「小中連携研究プロジェクト」を継続的に行い,栃木県内の先生に授業実践を発信している。国語科では特に「情報の扱い方に関する事項」を中心に,言語…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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