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くじらぐも
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  • 特集　「この授業」で最後の思い出づくり
  • 「この授業」で最後の思い出づくり―低学年
  • 一つの「技」は、百回繰り返せば本物になる
書誌
心を育てる学級経営 2003年2月号
著者
森　成美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもへの強いメッセージを持つ　一年前の子どもとの生活を通して、私は何を子どもに伝えたかったか、まず自問自答することだ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
6
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  • 特集　どう立てる年間計画―テーマ別参考例31
  • 先進校では今、何をメインに年間計画を立てるのか
  • さんぽ生活から創造的夢空間への発展
  • 奈良女子大学文学部附属小学校
書誌
総合的学習を創る 2001年1月号
著者
谷岡　義高
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１　はじめに　最初に、正直なところを言うと、我が校には全体で協議された今年度の総合的な学習（我が校における「しごと」学習）の年間計画はないのです。もちろん、それぞれの担任は計画を持っているのですが、事…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
6
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  • 基本・国語科授業入門 (第25回)
  • 教材研究から発問づくりまで（４）
  • どのように音読させるか
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
８　「がまくん」――の読み方（承前）　一行のアキがあって、話は大きな二番めの場面に進展する。　　それから、かえるくんは、がまくんのいえへもどりました。がまくんはベッドで、おひるねをしていました。「がま…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
5
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • わたしが見たすごい評価
  • 『みみずく学級』に学ぶ
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
石井　和生
ジャンル
授業全般
本文抜粋
①毎日、何か一つ新しいことを発見しようとする意欲づくり。　②何でも疑問をもったらそれについて予想を立て、実際に見に行ったり、実験してみたりして確かめること。そして、その結果を予想と比べて考えてみるよう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
4
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  • 国語教師のための「テクスト論」超入門 (第12回)
  • 自分づくりと舞台づくり
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
上谷　順三郎
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　本連載も最終回となりました。ここまで考えてきたことは何だったのかを振り返ってみると，それはやはり「文学を読む楽しさを実体験する授業」です。それを達成するためにテクスト論を取り上げてきました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
4
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  • 特集　「見通し」を持って主体的に学ぶ「読むこと」の授業づくり
  • 「見通し」を持って主体的に学ぶ「読むこと」の授業づくり
  • 小学校
  • 【低学年・文学的な文章】相手意識・目的意識をもち、交流の目的を明確にした授業づくり―「おきにいりボックス」でお気に入りの一冊の大すきを紹介しよう
書誌
実践国語研究 2017年7月号
著者
江口　章子
ジャンル
国語
本文抜粋
１ 単元の概要　　(1)　単元名・教材名　単元名　　「おきにいりボックス」で　一ねんせいのともだちに　おきにいりの　おはなしを「よみたいな」と　いってもらえるようにしょうかいしよう…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
4
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  • 特集　永久保存版！名人に学ぶ国語科の授業開き・授業づくり
  • 学びに向かう力を涵養するアクティブ・ラーニングの授業づくり
  • 「音読指導」のアクティブ・ラーニング
  • 楽しい深い学びが生まれる音読授業法
書誌
国語教育 2017年4月号
著者
岩﨑　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「音読指導」のアクティブ・ラーニングとは　―アクティブ・ラーニングが生まれる音読指導　黙読と音読では、明らかに世界が変わる。音読することで、情景描写が鮮明になり、相手意識を伴った表現は豊かなものと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
無料提供
4
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  • 小特集　2013年　夏の研究集会　テーマ一覧
書誌
国語教育 2013年7月号
ジャンル
国語
本文抜粋
日本国語教育学会第76回国語教育全国大会　■研究主題　ことばの学び手が育つ国語教育の創造―豊かな言語活動が拓く国語単元学習の展開―…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (無料提供)
4
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  • 楽しい国語授業を創る (第2回)
  • 手堅く確かな力を育てる方向を決める導入
書誌
国語教育 2010年5月号
著者
吉永　幸司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学習意欲を沸き立たせる導入　授業の導入には多様な形がある。私の経験では、次のようなものが多かった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
4
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  • 特集　読むことの能力の育成―改訂と具体化
  • 小学校／新学習指導要領「読むこと」の年間指導計画と授業構想
  • 第１学年「読むこと」の授業構想―伝統的な言語文化と関連させた単元の構想
書誌
実践国語研究 2008年11月号
著者
大森　恵美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　今回の改訂における注目点の一つとして、言語活動例が「内容の取扱い」から「内容」に組み込まれたことが取り上げられる。現行の学習指導要領でも言われていた「言語活動を通して各領域の能力を育てる…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
4
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  • 特集　いますぐ改善したい読解の授業
  • いますぐ改善したい低学年の読解の授業
  • 劇・ふきだしでは読解力はつかない
書誌
国語教育 2008年2月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
読解力をつけるには、一にも二にも、　テキストを正確に読む　　ということを子ども達に教えなければならない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
4
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  • 現場訪問　「学力向上の国語教育」最前線 (第88回)
  • 言語力で「人間関係力」を育てる
書誌
国語教育 2005年7月号
著者
瀬川　榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
〔訪問校〕　滋賀県彦根市立城北小学校　滋賀県彦根市松原町三七五一の三　ＴＥＬ　〇七四九―二二―五七七一…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
4
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  • 授業で困ったとき・失敗にどう対処し、何が変わったか (第9回)
  • 導入の工夫
書誌
実践国語研究 2003年9月号
著者
吉永　幸司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業の導入で困った時のこと　授業の導入は、一時間の授業の方向を決めることが多い。子供たちは、どんな勉強が始まるのだろうかと期待を持って臨む。それに応えるだけの準備と配慮が必要である。しかし、その導…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
4
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  • 「読むこと」の革新と新しい授業 (第5回)
  • 比べて読む
書誌
実践国語研究 2001年1月号
著者
井上　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
第４回連載では、単元構想に即した「読むことの授業のファイリング」の必要を提唱し、各過程における言語活動例を一覧列挙した。単元構想の展望が全体化されれば、いよいよ読むことの学習を具体化していかなければな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
4
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  • 授業と学級づくり＝できる教師の“今月の布石” (第12回)
  • 小学１年生／楽しい授業でお別れ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年3月号
著者
岡　惠子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
三月は勉強を終わらせ、楽しい授業をしてクラスを締めくくろう。　おすすめは「しりとり」だ。国語のひらがなのまとめとしてもぴったり…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
4
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  • 特集　対話が生まれる授業・対話をつくる授業
  • 小学校実践
  • 小学校／　聴き合い学び合える授業を目指して
書誌
生活指導 2010年2月号
著者
栗原　京子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　４年前に赴任した職場は、「子どもたちに聴く力を育て、授業での対話を組織し、学び合う関係作り」を全校で取り組んでいる学校だった。初めてその職場を訪れたときに渡された研究紀要を見て驚いた。そ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
4
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  • 特集　授業参観で道徳授業を
  • 実践／子どもの心を開く授業参観での道徳授業
  • 小学校高学年／絵本を教材にした授業
書誌
道徳教育 2002年11月号
著者
橋本　由美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
高学年になると、親と話し合ったり、本音をぶつけたりすることが少なくなる。道徳の授業を見ていただくことで、子どもの成長ぶりを知り、子どもを見る見方も変わってくるにちがいない。この授業は、絵本の一場面（葛…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
4
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  • 「論文審査」突破力をつける (第6回)
  • この教材の「授業のポイントは何か」を突き詰めて考える
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この教材のポイントは，　①　「ぴったり重ね合わせることができる２つの図形は合同である」という合同の定義がわかること…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
4
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  • 教科指導の基本
  • 音楽 (第24回)
  • ことばを生かして歌う「歌い方」を教える
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
関根　朋子
ジャンル
音楽
本文抜粋
「自分のイメージ」をどの子にももたせたい。教師の押しつけではなく、その子その子の感性に基づいた「イメージ」を、だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
3
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  • 「学校ビオトープ」紹介
  • 学校ビオトープづくりのポイント(3)
書誌
楽しい理科授業 2001年11月号
著者
平山　明彦
ジャンル
理科
本文抜粋
＜多様な生きものが棲める環境をつくろう＞　ビオトープに水辺空間（池，小川など）を創出することは大切なことですが，水辺空間に棲み家を持てない生きものや，学校周辺からやってくる生きものが休息する場所も考慮…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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