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新教育課程で算数科はどう変わるのか (第4回)
学習指導要領改訂と社会で使われる算数・数学
書誌
楽しい算数の授業 2007年7月号
著者
長崎 栄三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 算数・数学の実用的価値 算数・数学の教育課程を考える上では,算数・数学が社会でどのように使われるのか,算数・数学のどのような内容や技能が社会で重要と考えられているのかを知ることが必要不可欠になって…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 幸せになりたい!〜生き方を考える道徳授業〜
緊急取材/子どもにとっての「幸せ」とは
中学校
「友達」「家族」が一番! 人とのかかわりが幸せのポイント
書誌
道徳教育 2009年8月号
著者
内田 十詩哉
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 アンケート1の調査結果 本校二年生のアンケートでは、「今幸せか」について、「とても思う」と答えた生徒は、22%であったが、「まあまあ」も含めると82%である。「大人になったら」では、「とても思う…
対象
中学校
種別
特集
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道徳データバンク 全国調査から見えてくる未来と提言 (第10回)
道徳教育が変わる,道徳の授業が変わる(2)
多様な授業が行われており,日常生活や学級経営との関連も重視されている
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
押谷 由夫
ジャンル
道徳/教育学一般
本文抜粋
「特別の教科 道徳」の設置によって道徳の授業がどう変わってきているかを,もう少し詳しく見ていきます。今回は,求められている道徳の授業に関していくつかの項目を挙げ,「次のような道徳の授業をどの程度行って…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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道徳データバンク 全国調査から見えてくる未来と提言 (第5回)
道徳教育が変わる,全体計画が変わる
学校改革の先導役を果たす
書誌
道徳教育 2020年8月号
著者
押谷 由夫
ジャンル
道徳/教育学一般
本文抜粋
今回からは,学校の道徳教育の取り組みがどのように変わってきているかを見ていきます。まず,道徳教育の全体計画から取り上げます…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 社会科60年−事件簿・ウラ情報50の検証
社会科60年の歩み:エポックとなった問題とその背景
昭和50年代
書誌
社会科教育 2005年9月号
著者
岩永 健司
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに 今年四月の新聞記事(四月二四日、朝日新聞)の見出しに「詰め込みよりたたき込み」があった。今後の教育に関するインタビューに応じた現文科相の回答から見出しタイトルとした記事であった。記事の中…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 文字の有用性を感じさせる授業づくり
文字の有用性を感じさせる指導事例
3年 文字を使って問題を解決する力を伸ばす
因数分解・展開と計算の工夫−構造の変容と隠れた関係の発見
書誌
数学教育 2005年5月号
著者
京極 邦明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 因数分解を指導する意義を根本博は「式の形を変えることは,ある意味で構造の変容である。……この構造の変容によって隠れた関係を捉えようとする数学的行為がここに伏在することを見逃してはならない…
対象
中学3年
種別
特集
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編集後記
書誌
授業力&学級経営力 2020年1月号
著者
茅野 現
ジャンル
学級経営
本文抜粋
心理術にかかわる特集を行うにあたり,いろいろと調べていると,興味深い実験を見つけました。心理学者のエレン・ランガーにより行われた実験で,コピー機の順番待ちの列の先頭へ行き,下記のような3通りの言い方で…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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全知長のページ
【コメント】職業自立をめざした学校経営
職業自立に必要な基礎的・基本的事項の定着をめざして
書誌
障害児の授業研究 2000年4月号
著者
仲田 文雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
本校教育は,「知的障害の程度が比較的軽度の生徒の障害の程度や特性等に応じて職業教育を中心とした教育を行い人格の形成と将来の職業自立に必要な知識・技能及び態度を養い,社会自立できる人間の育成をめざす」こ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 ニュース深読み=時事問題ドリル43選
時事問題は今=大受けの現状から見えてくるもの
入試に時事問題―社会科以外への進出度
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
児玉 修昌
ジャンル
社会
本文抜粋
中学受験における時事問題とは、直近の一〜二年で生じた大きな出来事や世の中の趨勢といったものを素材として作られる入試問題を指します。この時事問題の出題は、年々多くなってきており、今春の入試問題では、全体…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 移行期研修―疑問に応える“重点資料”25選
ニーズに応える教育施策の研修の動向資料
学校評価・第三者評価に関する―動向資料
書誌
学校マネジメント 2009年4月号
著者
亀田 徹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校評価の実施状況 学校評価の取り組みは年々広がっている。文科省の調査(「学校評価及び情報提供の実施状況」平成18年度間調査結果)によれば、多くの国公私立小中高校で自己評価を実施している(自己評価を実…
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小学校/中学校
種別
特集
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こうすれば不適切行動は改善できる
エコラリアが改善したA児の事例
書誌
自閉症教育の実践研究 2008年5月号
著者
尾岸 純子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 A児について A児は小1の自閉症児である。自閉症児にとって,聞いた音声をエコラリア(オウム返し)することは多く見られる。本児についても覚えたアニメの歌やコマーシャルを時々大きな声で口ずさんでいる…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 “日常生活や社会で利用する”数学的活動づくり
2 数学的活動が2倍おもしろくなる! 定番教材にプラスαのこの工夫
C「用紙のサイズ」にプラスαのこの工夫(3年・平方根)
書誌
数学教育 2012年10月号
著者
加藤 竜吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
日常よく使用する用紙には,A3判,A4判,B4判,B5判があります。経験的に,A3判やB4判の大きさ(面積)が,A4判やB5判の大きさ(面積)の2倍となっていることは,よくご存知のことでしょう…
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中学3年
種別
特集
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レベルアップ 体育の授業を変える (第11回)
心と体に自信をもつ学びを小学生時代に
書誌
楽しい体育の授業 2014年2月号
著者
岩井 邦夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『子どもの頃から運動(スポーツ)をしていて、体を動かすことが好きなので、体育は好きでした』と答えた大学生が約6割いて…
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小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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編集後記
書誌
学校マネジメント 2004年12月号
著者
樋口 雅子・江部 満
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○…この9月から「学校運営協議会制度」が導入できることになりました。この制度は地域住民や保護者から教育委員会が任命して、校長の学校運営の基本方針を承認したり、教職員を任用したりして、特色ある学校づくり…
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小学校/中学校
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特集 中学生の計算力をどう高めるか
中学生の計算力を高めるには
書誌
数学教育 2001年4月号
著者
長崎 栄三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 計算力問題と学力低下は別問題 小中高大では,計算力に対する見方が違う。職業柄,小学校から大学までの先生と話す機会があるが,小学校の先生方は計算力を多面的に捉えているが,高校・大学の先生方となると計…
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中学校
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特集
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特集 生徒の興味・関心がグンと高まる! 全単元の「おもしろ数学小話」スペシャル
3年
(5)相似な図形(白銀比/黄金比)
書誌
数学教育 2019年12月号
著者
上宗 和秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
こんな場面で 普段使っているノートや教科書やプリント類の長方形が相似であり,用紙サイズをA4やB4という名称で呼んでいることを深く調べ,教養として身に付けてもらうお話です…
対象
中学3年
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特集
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道徳データバンク 全国調査から見えてくる未来と提言 (第6回)
道徳教育が変わる,全体計画が変わる(2)
重点目標の指導の充実と家庭や地域に開かれた道徳教育
書誌
道徳教育 2020年9月号
著者
押谷 由夫
ジャンル
道徳/教育学一般
本文抜粋
今回は,8月号に引き続き,道徳教育の全体計画の変化を取り上げます。前回は,全体計画が達成度を考慮して作成されていることや,これからの学校課題に対しても対応できる全体計画が作成されるようになってきている…
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小学校/中学校
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連載・常設
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特集 和算を授業に取り入れよう
和算を授業に取り入れよう
算木でなぜ方程式が解けるのか
書誌
数学教育 2005年8月号
著者
西森 敏之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●はじめに 赤と黒の小さい木の棒(算木)を平面上で一定の規則に従って操作して加減乗除や開平,開立を行うことが古代中国で始まり,後漢初期の本「九章算術」で解説されている。さらに,11世紀ころまでに高次方…
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中学校
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特集
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特集 道徳授業 良い発問の条件―悪い発問との比較で考える
悪い(NG)発問論争について考える
3
書誌
道徳教育 2021年8月号
著者
清水 良隆
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
(1)「もしも,あなただったら?」はOKかNGか? OK。子どもたちが「自分のことのように考えることができる」と受け止め,素直な考えの表出が見受けられる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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教科指導の基本
社会 (第2回)
知的に熱中する授業は、資料・発問・組み立てがしっかりしている
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
桜木 泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
五年生三学期の最終単元「森林のはたらき」の第一時間目を担任にお願いして授業させてもらった。この一時間をすれば、単元の概要がつかめる授業だ…
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小学校/中学校
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