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  • 特集　仕事の流れ激変！学校の教育システム　向山教務主任時代の調布大塚小と自校の対比
  • 調布大塚小と自校の対比《調布大塚小教育計画（大塚の教育）─②》
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
本文抜粋
補教割り当て順位表　補教は、該当するコマの人を上から順に割り当てる。（〇●■等は教師名）　　　８：30…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“教材を見る目”が変わる新説・新情報100
  • “定説通り”から“新発見・新情報”で実像に迫る
  • 茨城
書誌
社会科教育 2007年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科において茨城県が扱われているもので有名な事柄はこれだ。　　岩井市のレタスづくり　　１　岩井市が存在しない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 授業・評価・アラカルト (第22回)
  • 思考力を育てる授業（９）
書誌
数学教育 2005年1月号
著者
齊藤　傳造
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
第３学年の因数分解の授業でも，教師の教えこむことが多くなりがちである。生徒の思考力を生かす授業例の流れは，次のとおりである…
対象
中学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • 学力調査をふまえた国語科授業の改革―小学校を中心に (第4回)
  • 「Ａ話すこと・聞くこと」の領域の場合（その３）単層的能力観から重層的能力観へ
書誌
国語教育 2004年7月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
【今回の概要・Ａ話すこと・聞くことの領域】　一　「１　細部にも注意して話題を正確に聞き取ること」（前号の続き）は成果と課題とがある。課題を克服するためには、相手意識と目的意識との「両者」を具体的に取り…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
1
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  • 21世紀の教育課程を考える (第36回)
  • ユネスコのカリキュラム会議
書誌
楽しい算数の授業 2001年4月号
著者
吉川　成夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ユネスコ主催の教育会議　　各国の教育カリキュラムについて協議する国際会議が昨年12月中旬に東南アジアのタイで開かれ，その会議に出席してきた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
1
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第126回)
  • シンプルに，授業を組み立てよ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
特別支援を必要とする生徒が何人もいるクラスでこそ，「向山型」数学は有効な指導法となる。　形式的なことは極力排除し，シンプルにストレートに授業を組み立てるとよい…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業・評価・アラカルト (第21回)
  • 思考力を育てる授業（８）
書誌
数学教育 2004年12月号
著者
齊藤　傳造
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
第３学年の「式の計算」では，ふだんから計算方法を説明する授業展開をしていれば，２つの多項式の積を求める方法を生徒が考えだすことができる。最近の少人数学習指導では，教師が計算方法を個別に分かったかどうか…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　中学生の計算力をどう高めるか
  • 計算力育成のための特色ある実践事例
  • ２年　式を活用できる
  • 式をひくときの符号の間違いをなくす指導―1次式の加減から
書誌
数学教育 2001年4月号
著者
駒井　忠幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　式の計算は，第１学年で扱った文字式の計算と同様に，機械的，形式的にできるようにすることが望ましいが，符号の計算に間違いがよく見られるところでもある。中でも，式をひくときにつけたかっこをは…
対象
中学2年
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　対話を生かした発展的な問題解決授業
  • 対話を生かした発展的な問題解決授業・２年の事例
  • 文字が明かす数の性質〔式の計算〕
書誌
数学教育 2008年3月号
著者
小嶋　修
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　文字式のよさを感得するためには，文字式を利用する場面を工夫する必要がある。１年生では，文字を用いて数量や数量の関係，法則などを式に表現し，数学的ルールの抽象化を図る。そして，任意定数とし…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　“総合的学習の自画像”どう診断するか
  • シンポジウム　“総合的学習”を教師はどう考えているか
  • 提案＝先導的実践者が描いた“総合の自画像”とは
書誌
総合的学習を創る 2001年8月号
著者
高階　玲治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的学習の自画像　総合的学習はすでにかなりの学校で実施されている。それと共に数年前に比べると私自身の考え方も変わってきた。言わば「総合の自画像」が変わったという実感がある。クロスカリキュラムの提案以…
対象
小学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／花粉温度計について考えよう
書誌
数学教育 2002年4月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単元＞　選択数学（総合的な学習の時間にデータの整理の仕方の例として扱うことも可…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　絶対使ってみたくなる！　生徒をアクティブにする授業づくりの技27
  • 発問
  • 07　生徒に問い（課題）をもたせる技
書誌
数学教育 2017年9月号
著者
上村　康人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題に比較を取り入れ，生徒の「おや？」「なぜ？」を引き出す　（例）２年「式の計算」：単項式同士の積の求め方を学ぶ授業…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 大使館発・ここを知って欲しい“わが国のNOW” (第1回)
  • 韓国
書誌
社会科教育 2000年4月号
著者
李　忠浩
ジャンル
社会
本文抜粋
現在は情報化の社会で、急速に変化している時代である。その中で学校の教育も変化しなければならないのです。それで世界の各国々で教育改革が行われています。特に日本の場合は未来を準備する教育について、国民全般…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　不思議な数学
  • 不思議な数学･･･数学が好きになる題材例
  • 図形に関するもの
  • 折り紙で三角形の五心を考える
書誌
数学教育 2002年11月号
著者
加藤　渾一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　折り紙で三角形の五心を求め，体感的に納得してみましょう。論理的に納得することはその先でも後でもかまいません。三角形の紙を用意しましょう。（ただし，三角形の形は鋭角三角形です…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 学力調査をふまえた国語科授業の改革―小学校を中心に (第11回)
  • 「Ｃ読むこと」の領域の場合（その２）
書誌
国語教育 2005年2月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
【今回の概要・「Ｃ読むこと」の領域】（その２）　一　「小中学校教育課程実施状況調査報告書　小学校国語」（以下、「報告書」とする。）に拠れば、説明的な文章の調査結果は、文学的な文章と同様に、「おおむね良…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • この単元の評価と授業づくり
  • ３年「数量関係」
  • 評価基準と評価の総括
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
田村　雅人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　絶対評価が導入され評価活動へのニーズが高まり，評価規準など評価に関する研究や実践を目にする機会が多くなり，教育現場で絶対評価を実際に行う授業者として，大変参考になっている…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 授業で使える　マジック・トリック (第21回)
  • 計算結果先取りマジック
書誌
数学教育 2017年6月号
著者
小森　弘三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は計算結果を先取りするマジックです。生徒に任意の一桁の数を６個言ってもらい，それをノートに写して各自で計算させます。解明のときの多項式の変形とその解釈がやや難しいですが，先取り計算ができる理由を数…
対象
中学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　授業が10倍面白くなる特選アイテム大集合
  • つくって面白い！　特選図形パズル
  • 平面図形のパズル
書誌
数学教育 2010年4月号
著者
小梁　修
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
下記，正五角形の関係をご存知ですか？　「正五角形の対角線の交点Pから各頂点に線分a・b・cを引きます。このとき線分a・b・cは，a２＋b２＝c２を満たす」（図１…
対象
中学校
種別
特集
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