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保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
全329件(141〜160件)
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  • 特集 タブレットで活性化!マット運動の協働的な学び
  • タブレットを効果的に活用! 協働的な学びでつくる技別マット運動
  • 側方倒立回転
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
陽川 大地
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
側方倒立回転 ■側方倒立回転とは…… まず側方倒立回転とはどのような技なのか簡単に説明します。(1)正面を向き,ホップしてから体を前へ一気に振り下ろす。(2)体を振り下ろしながら,片足を振り上げる。(…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 タブレットで活性化!マット運動の協働的な学び
  • タブレットを効果的に活用! 協働的な学びでつくる技別マット運動
  • ロンダート
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
陽川 大地
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ロンダート ■ロンダートとは…… ロンダートとはどのような技なのか簡単に説明します。(1)助走からホップする。(2)片足を振り上げながら,片手ずつ着手する。(3)体を1/2ひねり,両足を空中で揃える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 タブレットで活性化!マット運動の協働的な学び
  • 協働的な学びの視点を養う! マット運動学習カード
  • 解説・使い方
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 体育授業における協働的な学び  「協働的な学び」は,同一学年・学級をはじめ,異学年間や他校との学び合いで,同じ空間で時間を共にすることで感覚を働かせ互いに刺激し合い,様々な場面で体験を通して共に学…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 タブレットで活性化!マット運動の協働的な学び
  • 協働的な学びの視点を養う! マット運動学習カード
  • 前回り・後ろ回り・ブリッジ
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
まえまわり・うしろまわり・ブリッジ がくしゅうカード ねんくみ なまえ() ☆まえまわり ともだち じぶん…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 タブレットで活性化!マット運動の協働的な学び
  • 協働的な学びの視点を養う! マット運動学習カード
  • 壁逆立ち
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
かべさかだち学習カード 年組 名前() ☆かべさかだちのポイント         友だち 自分 1 よじのぼりさかだちで30びょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 タブレットで活性化!マット運動の協働的な学び
  • 協働的な学びの視点を養う! マット運動学習カード
  • 側方倒立回転
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
側方倒立回転 学習カード 年組 名前() ☆側方倒立回転のポイント         友だち 自分
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 タブレットで活性化!マット運動の協働的な学び
  • 協働的な学びの視点を養う! マット運動学習カード
  • ロンダート
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ロンダート 学習カード 年組 名前() ☆ロンダートのポイント         友達 自分 1 側方倒立回転ができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 タブレットで活性化!マット運動の協働的な学び
  • 協働的な学びの視点を養う! マット運動学習カード
  • ハンドスプリング
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ハンドスプリング 学習カード 年組 名前() ☆ハンドスプリングのポイント         友達 自分…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 困り感を解消!資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 【提言】みんな楽しい?を疑おう!
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
山崎 功一
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ボールを使って楽しく運動している子どもたち。よくよく見ると運動の得意な一部の子どもが動き,ついていけずにアタフタしている子どもがいます。このような状況を生み出す要因として,(1)目まぐるしく変わるゲー…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 困り感を解消!資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 特集目次
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ボール運動の授業づくりの悩みとしてよく耳にするのが「子どもたちの困り感にどう対応すればいいか?」。そこで今回は,どんな困り感が想定され,それに対して事前にどんな準備をし,その状況でどんな言葉かけをす…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 特集 困り感を解消!資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 資質・能力を高めるゲーム・ボール運動 授業づくりのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
吉永 武史
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ここがポイント! ・技能を高めるために,先生の発問や仲間同士の教え合いによる「知識」の学びを生かす…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 困り感を解消!資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 子どもの困り感に対応!3つの資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の授業づくり
  • 低学年/的当てゲーム
  • なかなか的にボールが当たらない
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
松本 祐介
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
的当てゲームのねらい 学習指導要領での的当てゲームのねらいは,「ねらったところに緩やかにボールを転がしたり,投げたり,蹴ったりして,的に当てたり得点したりすること」と示されています…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 困り感を解消!資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 子どもの困り感に対応!3つの資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の授業づくり
  • 低学年/マシュマロボール
  • ボールをキャッチすることができない
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
平澤 彬
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
マシュマロボールとは? 低学年のボールゲームの例示に「相手コートにボールを投げ入れるゲーム」が新しく示されました。これは,中学年でのネット型ゲームに発展するゲームとしての系統性をより意識したものとなっ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 困り感を解消!資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 子どもの困り感に対応!3つの資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の授業づくり
  • 低学年/攻めがボールを打つゲーム
  • 規則が難しくてゲームを楽しめない
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
由木 正浩
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ベースボール型ゲーム 攻めがボールを打つゲームとしてよく行われるベースボール型のゲームですが,技能差が課題となるゲームでもあります。安全上の理由から公共の広場でもバット等のスポーツ用具やボールを使った…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 困り感を解消!資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 子どもの困り感に対応!3つの資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の授業づくり
  • 低学年/鬼遊び(宝取り鬼)
  • 鬼につかまってしまい,なかなか宝が取れない
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
小畑 治
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
「わたしばっかりねらわれる」 鬼ごっこや宝取り鬼などの鬼遊びは子どもたちに人気の高い運動ですが,困っている子に出会うことも多くある運動です…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 困り感を解消!資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 子どもの困り感に対応!3つの資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の授業づくり
  • 中学年/ゴール型ゲーム(ラインサッカー)
  • 守りにボールを取られてしまう
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
須甲 理生
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
メインゲームの工夫 ゴール型(ゲーム)の難しさの要因には,「意思決定の契機の多様さ」があります(岩田,2016)。例えば,攻撃時のボール非保持時には,「守備者やボール保持者の状況」「ゴール」等を複合的…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 困り感を解消!資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 子どもの困り感に対応!3つの資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の授業づくり
  • 中学年/ゴール型ゲーム(フラッグフットボール)
  • チームの作戦がうまくいかない
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
西岡 毅
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
戦術や作戦を学びやすい フラッグフットボールは,サッカーやバスケットボールなどのボール運動と違って1回の攻撃ごとにゲームが止まり,作戦をいつでも見直すことができ,次の作戦をチームみんなで確認できたり…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 困り感を解消!資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 子どもの困り感に対応!3つの資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の授業づくり
  • 中学年/ベースボール型ゲーム
  • 遠くへボールを打つことができない
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
松井 大樹・安本 直哉
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
思いっきり打ちたい! 「あ〜スッキリしたぁ」と,バッティングセンターで感じたことのある人は,あまり多くないかもしれませんが,休み時間に鬼ごっこをした後,いつもより学習に集中している子どもの姿があるよう…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 困り感を解消!資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 子どもの困り感に対応!3つの資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の授業づくり
  • 高学年(第5学年)/ゴール型ゲーム(ハンドボール)
  • 味方同士でなかなかパスがつながらない
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
古嶋 将幸
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
単元での学びのイメージをもたせる 児童が主体的に学ぶためには,児童自身が「○○をしたい」,「○○をやってみたい」という思いをもつことが大切です。そのため,児童の「やりたい」を学習計画に反映させた授業を…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 困り感を解消!資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 子どもの困り感に対応!3つの資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の授業づくり
  • 高学年/ネット型ゲーム(キャッチバレー)
  • 相手コートへうまく返球できない
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
糸岡 夕里
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ボール操作は難しい! ボール運動の技能は,「ボール操作」と「ボールを持たないときの動き」とに分けることができます…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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