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保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
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  • 特集　「走・跳・投」の運動能力を上げる
  • 記録アップでやる気もアップ！種目別　陸上運動の授業づくり
  • 幅跳び・走り幅跳び
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
小澤　悠
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　今回，私が提案する高学年『幅跳び』の授業では，平ゴムを３本活用し，「様々な跳び方に挑戦しつつ，記録更新をしたくなる」アイデアを紹介します…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「走・跳・投」の運動能力を上げる
  • 記録アップでやる気もアップ！種目別　陸上運動の授業づくり
  • 高跳び・走り高跳び
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
蒲原　秀高
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「子ども主体」と言うけれど……　小学校学習指導要領が施行され，はや３年目，学校現場では，日々「子ども主体」の授業づくりが求められています。しかし，授業者には，「どこまで子どもに任せていいのか」「ど…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「走・跳・投」の運動能力を上げる
  • 記録アップでやる気もアップ！種目別　陸上運動の授業づくり
  • 投の運動
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
酒井　淳也
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　私は，子どもたちのチャレンジを大切にした授業を創りたいと思います。子どもたちのやる気は，勝ち負けをはじめとして，運動の結果に左右されがちです。一喜一憂も大切ですが，それでは結果よければす…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「走・跳・投」の運動能力を上げる
  • 陸上運動でのＩＣＴの活用スキル
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
杉山　翔一
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
基礎体力や動きの質の向上を目指そう！　コロナ禍の影響で，子どもの体力低下に拍車がかかったというニュースが話題となりました。学校では，先生方から「接触や密の回避，マスク着用などの制約で，思うような体育の…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「走・跳・投」の運動能力を上げる
  • 運動会シーズン　今さら聞けない？リレーのハテナ
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
村瀬　啓亮
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
バトンはどっちの手で受け渡す？　安全面を考慮すると，右の写真のように同じ手で受け渡すのはタブーです。同じ手で渡すと，体が重なってしまい，後ろの児童が前の児童の足を踏んでしまうことがあります。前後の児童…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • 【提言】個別最適な学びと協働的な学びの実現に向けて
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
佐藤　豊
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
タブレット（ＩＣＴ）の活用を考える際，個別最適な学びと，協働的な学びの実現を通して，「各教科等の特質を生かし，教科等横断的な視点から育成する」ことが目的となります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • 特集目次
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴを使った授業が日常化してくると，これまではとにかく使えばOKだったものが，これからはどのように使うか，ということを意識して活用することが必要になってきます。そこで本号ではマット運動においてタブ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • 体育授業で協働的な学びを実現するための３つの条件
  • 条件１　色々な遊びを含む教材／条件２　遊びの世界に誘う単元構成／条件３　対象との対話の在り方を捉え直す
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
磨田　慎太郎
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
条件１　色々な遊びを含む教材　　まず，体育で協働的な学びを生み出すためには，子どもたちが運動にのめり込むことが大切だと考えます。なぜなら，本気で自分の体や運動と向き合っていない状態では，子どもは粘り強…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • マット運動×ＩＣＴ×協働的な学び　授業づくりのポイント
  • 授業中のおける学び
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
磨田　慎太郎
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　マット運動×ＩＣＴ　ＩＣＴを活用したマット運動の実践は数多く存在していて，マット運動に取り組む自分の体の動きを客観的に，正しく捉えることができるという主張をよく見かけます。しかし果たしてそうなので…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • マット運動×ＩＣＴ×協働的な学び　授業づくりのポイント
  • 授業中も授業外もどこでもみんなの考えが見える学び
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
西　沙織
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１人１台タブレット端末を持つことが当たり前となってきた時代に，ＩＣＴを授業に取り入れた実践は多く見られます。体育はやはり，自分の動きや友達の動きを撮影して振り返るために使われることが多いのではないでし…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • タブレット活用のギモン「いつ，どこで，どうやって？」を一気に解決！
  • １　タブレットをどう使う？／２　どんな時に活用できそう？／３　事前の共有で時間を短縮！／４　子どもの学びを促進しよう！
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
是住　直人
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　タブレットをどう使う？　これまでの体育の授業において，子どもたちに何かを書かせたり，記録を取らせたりするとなると，鉛筆・消しゴム・ノート（ワークシート）など，数多くの文房具を持っていく必要がありま…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • 動画でチェック！　６年間で習うマット運動の技一覧
  • 基礎感覚づくりの運動／技につながる運動／マット運動の技
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
基礎感覚づくりの運動　　『図（省略）』　　技につながる運動　　『図（省略）』　　マット運動の技
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • タブレットを効果的に活用！　協働的な学びでつくる技別マット運動
  • 前転
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
田後　瑛士
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
前転　■技の解説　前転は体をマットに順々に後頭部から首，背中，腰という順序で接触させて回転させていきます。背中を丸くして，体全体をボールのように小さく丸めて回転します。前転はマット運動の中では最も基本…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • タブレットを効果的に活用！　協働的な学びでつくる技別マット運動
  • 開脚前転
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
安藤　亨
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
開脚前転　■技の解説　開脚前転は両手と頭の後ろを着きながら腰を高く上げて前へ回転します。膝を伸ばして足を左右に大きく開き，足がマットに着くとともに素早く両手を股の近くに着いて膝を伸ばしたまま開脚立ちに…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • タブレットを効果的に活用！　協働的な学びでつくる技別マット運動
  • 後転
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
手嶋　大介
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
後転　美しい安定した後転のポイントとして，回転する勢いを失わずに，真っ直ぐ起き上がることがあげられます…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • タブレットを効果的に活用！　協働的な学びでつくる技別マット運動
  • 開脚後転
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
手嶋　大介
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
開脚後転　後転のポイントに加え，伸ばした足を開くタイミングをつかむことが大切です。足が頭を越えたところで足を開き，体を押し上げます。手足の位置が遠くなりすぎないようにすることで，スムーズに立ち上がるこ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • タブレットを効果的に活用！　協働的な学びでつくる技別マット運動
  • 頭倒立
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
頭倒立　■動きを「分ける」　頭倒立の運動を「足を抱えた頭倒立」と「足を伸ばした頭倒立」に分けて挑戦させます。さらに，「壁あり頭倒立」と「１人で頭倒立」で分け，ステップを組んで授業をつくります…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • タブレットを効果的に活用！　協働的な学びでつくる技別マット運動
  • 壁倒立
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
壁倒立　■「お助け」でスモールステップ　壁倒立ができるためには，「足の振り上げ」「腕支持」「姿勢保持のバランス」の感覚が必要であり，難易度の高い技です。そこで，壁倒立の運動を「お助け壁倒立」と「１人で…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • タブレットを効果的に活用！　協働的な学びでつくる技別マット運動
  • 倒立ブリッジ
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
田場　英樹
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
倒立ブリッジ　コツをつかめ！「倒立ブリッジ」　「倒立ブリッジ」は，体が硬いとできないというイメージがあります。しかし，そんなことはありません。体が硬くても，少しコツをつかめばできるようになります…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • タブレットを効果的に活用！　協働的な学びでつくる技別マット運動
  • ハンドスプリング
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
田場　英樹
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ハンドスプリング　■大きく回転！ハンドスプリング！　「ハンドスプリング」は，子どもたちからすると「怖い」「できない」といった，恐怖心や難易度の高い技になり，挑戦する子どもも少ない技とも言えるでしょう…
対象
小学校
種別
特集
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