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特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録／算数・数学
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  • 特集　指導計画から評価までバッチリ！　知的障害　各教科の授業カリキュラムづくり
  • 年間指導計画にみる「学びの地図」　実例＆ポイント
  • （２）特別支援学校　中学部　数学
  • 星（☆）本との関連を重視した「学びの地図」
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
髙橋　玲
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録／算数・数学
本文抜粋
試案は，小学部３段階までの学習が終了している中学部１年の子供で，教科内の各領域（「Ａ　数と計算」「Ｂ　図形」など）について偏り無く学習できる子供を想定しています。実際の指導計画の立案では，子供の実態に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　指導計画から評価までバッチリ！　知的障害　各教科の授業カリキュラムづくり
  • 単元づくり＆指導アイデア
  • （２）特別支援学校　中学部　数学
  • 魚の重さを量って比べよう～数値や単位に着目しながら，重さの量感を身につけよう～
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
椎橋　悦子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録／算数・数学
本文抜粋
はじめに　本校中学部では「教科の見方・考え方を大切にした授業づくり，授業改善」を研究テーマとして，国語・数学の授業研究に取り組んでいます。PDCAサイクルに沿った授業づくりのツールを活用しながら，単元…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　指導計画から評価までバッチリ！　知的障害　各教科の授業カリキュラムづくり
  • 単元づくり＆指導アイデア
  • （４）小学校　知的障害特別支援学級　算数
  • 子供の思いと「できた！」を大事にした授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
白石　恵脩
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録／算数・数学
本文抜粋
１　子供の様子　実践時の本校の特別支援学級は知的障がい学級10名，自閉症・情緒障がい学級７名で構成されて，知的障がい学級２学級，自閉症・情緒障がい学級２学級の４学級で６名の担任で運営していました。学年…
対象
小学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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