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総合的な学習
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 総合的学習のアーカイブス忘れえぬ“あの人・あの発言”
  • 「Ｗ．Ｗ．Ｗ．」と「カレーライス」。二一世紀を担う子どもたちにとって、必要・不可欠な学習テーマはどちらか
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
井上　好文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　総合的な学習の時間は何をしてもいい時間か　「総合的な学習」の時間ではどのような学習活動を行えばいいのか。『学習指導要領』（平成一〇年告示）に、次のような一文がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 不人気でどこが悪い！
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
長尾　彰夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合が不人気だって？　誰がそういっているのだ。不人気とはどういうことなのだ。確たる証拠と根拠があってのことなのか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 学力と総合の二兎を追いたい
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
深谷　昌志
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 教師の力量であまりにも大きい授業の質
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
村井　淳志
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 嫌われなくなったが
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
西川　純
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 不人気は構造的な問題
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 各教科等の固有の知識や技能のみならず、知の創り方の育成が不得意
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
角屋　重樹
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 「短期志向社会」の壁―今こそ打破を!!―
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
魚住　忠久
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 問われる教師力・学校力
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 志の共有があること
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
髙山　佳己
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • テキストを作ろう
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
高橋　正和
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 総合の内容を見直そう
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
藤井　総一郎
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 右往左往しないこと！
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
成田　喜一郎
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 独創的な学級経営を認め支える管理職が減った
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
目賀田　八郎
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 「大人とのふれあい」の時間として再スタートを
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
藤川　大祐
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 面白い授業ができない教師は総合が苦手
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
中嶋　洋一
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“新世代の教育像”からみた総合的学習
  • 今更ですが＝総合が不人気に至った理由から見えてくること
  • 受け入れる環境、支える体勢、そして教師の力が…
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
宮崎　猛
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 新指導要領改訂と授業づくり (第11回)
  • ねらいの明確化・各教科等との関係の整理
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
田村　学
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
中央教育審議会の教育課程部会や生活科・総合的な学習の時間専門部会で整理された「改善の方向性（検討素案）」については、昨年十一月号でその全体について紹介した。今月号では、ねらいの明確化・各教科等との関係…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 国語力を育てる体験活動 (第11回)
  • 「生まれてきてくれて、ありがとう」―単元「命のメッセージ」２―
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　我が子へ手紙「命のメッセージ」　前号で、単元『命』の活動を紹介した。子ども達は、誕生時と今の自分との体重・身長を比較し、その成長を確かめた。そして親へ向けて「手紙」を書いた。「お母さん、ありがとう…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 総合でする子どもの実技体験
  • 算数力を育てる体験活動 (第11回)
  • お絵かき算数で文章題の指導パソコンを活用して情報教育との連携
書誌
総合的学習を創る 2007年2月号
著者
田中　博史
ジャンル
総合的な学習／算数・数学
本文抜粋
一　お絵かき算数のすすめ　その２　ＰＩＳＡ型読解力への対応で、取り上げられるのは表やグラフの読み取りと、テキストの読み取りである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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