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人権教育
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  • 特集　いま「新しい教師たち」に伝えたいこと
  • 差別に向き合う若い人たち
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
雁部　桂子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめに　長い間小学校教師をしてきた私が、大学で「同和問題と社会教育」の講座を担当することになった。関東の大学で数少ない「同和問題」の講座を潰したくないという担当教授の想いを受けて、二年間だけ引き受け…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま「新しい教師たち」に伝えたいこと
  • 継続することにより得られるものがあります
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
桒原　成壽
ジャンル
人権教育
本文抜粋
その日暮らしの教師（私）　教師という仕事を少し意識するようになったのは三二歳のときです。一九八五年のこの年に、私は伊賀市立柘植小学校に転勤します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いま「新しい教師たち」に伝えたいこと
  • 「学び」は人間関係の賜物である
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
新開　惟展
ジャンル
人権教育
本文抜粋
〈はじめに〉　わたしは退職するまでずっと小学校に在籍していました。ただ、学級担任をしたのは、その間のほぼ半分だけです。「障がい児」学級や部落解放の教育を担当したり、学校外で勤務したりしたことで、ずいぶ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　いま「新しい教師たち」に伝えたいこと
  • 子ども丸ごと肯定宣言
  • 同和教育との出会いを通して
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
桐原　健司
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめに　教師ならだれでもいう。授業づくりも、集団づくりも、学校づくりも、「主役は子ども」であると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　いま「新しい教師たち」に伝えたいこと
  • エッセイ「意味のない人生はない」
  • 人権を基本にすえた授業を求めて
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
善元　幸夫
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　「意」義のあること、意味のある言葉を若い人たちに残せといわれても、私も現在授業を楽しんでおり渦中の人なのだ。しかし自分が三五年間の小学校の教員時代記憶に残る授業・出来事はないかと聞かれればたくさん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま「新しい教師たち」に伝えたいこと
  • あなたに伝えたい三つの「コペルニクス的転回」
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
磯野　雅治
ジャンル
人権教育
本文抜粋
四〇年前、大学を出て教壇に立ったばかりのぼくの「教育論」や「子ども観」などは、当時の世間の「常識」と大差なかったような気がする。ただただ子どもが好きで、子どもといっしょにいることが楽しくてしかたがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 子どもを見る眼 (第32回)
  • 魔法のことば「そうなんや」
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
土田　光子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●家庭訪問とはいうけれど　連日の生徒指導に疲れも見せず、若い先生方が張り切っている。毎日毎日家庭訪問を繰り返し、ゆっくり話し込んで戻ってくる。その顔は達成感であふれ、すっきりして見える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おもちゃばこ (第56回)
  • かかわりあって成長しようよ！
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
沖本　和子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「〝気持ち〟は、笑われたらいやや。」　一学期、人間関係づくりの授業「うきうき」について学年で話し合っている時、「話を聴こうとする気持ちが、子どもたちから伝わってこない。もっと聴き合って、たがいの気持ち…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • まいにち？　マイニチ！
  • 部長
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
ガウル
ジャンル
人権教育
本文抜粋
まいにち？　マイニチ
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 映画をみる、映画でみる (第31回)
  • ヤカオランの春
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
中村　一成
ジャンル
人権教育
本文抜粋
今年も九月一一日がやってきた。「世界の悲劇」として語られるこの日は、中南米では別の悲劇と結びついている。一九七三年九月一一日。民主選挙によって選ばれたアジェンデ政権が、米国ＣＩＡの支援を受けたピノチェ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • 【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第20回)
  • 「私」は素晴らしい？
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
戸田　亜理子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
最近、やたらと自画自賛を耳にしたり、目にしたりするようになりました。「私たちはこんなに素晴らしい」「やはり、日本が一番」などなど。震災以降の傾向なのか、あるいは、以前からそうだったのかもしれませんが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • 編集部の本棚
  • 『茶色の朝』（原書名：Matin Brun）Franck Pavloff（フランク・パヴロフ）：著）／『差別語・不快語（ウェブ連動式管理職検定02）』小林健治：著
書誌
解放教育 2011年11月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
♪♪『茶色の朝』（原書名：Matin Brun）　◆Franck Pavloff（フランク・パヴロフ）：著…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 北のおるた～北海道からの便り～ (第20回)
  • 国の責任と人びとの権利
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
小泉　雅弘
ジャンル
人権教育
本文抜粋
福島から札幌への避難家族　三月一一日の東日本大震災の発生から、ちょうど半年がたちました。以前この連載でも紹介したように、札幌では「むすびば」という市民による支援ネットワークが立ち上がり、私もその活動に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 共生のトポス (第116回)
  • 隣人としてイスラムの人びとと生きる
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
榎井　縁
ジャンル
人権教育
本文抜粋
茨木市豊川には大阪最大のマスジドとされる茨木モスク（大阪イスラム文化協会）が二〇〇七年に建てられた。北口学さんは二〇〇六年に建てられたコリア国際学園も含めて、豊川地域で真の多文化共生を実践するために日…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　いま「新しい教師たち」に伝えたいこと
  • 《特集関連資料》生徒指導提要（抜粋）
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
文部科学省
ジャンル
人権教育
本文抜粋
『生徒指導提要』は、二〇一〇年三月に文部科学省から発行されており、全国のすべての学校に配布されている。文部省（当時）からは、一九八一年に『生徒指導の手引（改訂版）』が発行されたが、それ以後約三〇年を経…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全29ページ (290ポイント)
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2011年11月号
著者
園田・森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼秋田県八峰町の教育長千葉良一氏は「学習塾のない学力日本一の町」というエッセイの中でこのように述べています。「一人の子供を粗末にする時、その教育（町）は光を失う」（『致知』二〇一一年七月号）。いかに時…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全1ページ (無料提供)
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  • 多文化な子どもたちの声にふれる (第22回)
  • ちばりよー　わったあ　しんか！
書誌
解放教育 2011年10月号
著者
きよぽん
ジャンル
人権教育
本文抜粋
多文化な子どもたちの声にふれる　vol.22　ちばりよー　わったあ　しんか！　※「がんばれ、わたしたちは仲間」という意味…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　外国人の生活と教育の今
  • はじめに
書誌
解放教育 2011年10月号
著者
榎井　縁
ジャンル
人権教育
本文抜粋
今回原稿を引き受けていただいた研究者の方々は、二〇年以上のスパンで在日外国人やその教育問題にかかわり、かつ現場でも生活者であるかれらと近い目線で関係づくりをし、その課題解決に向けた社会的な働きかけもさ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　外国人の生活と教育の今
  • 「就学を希望する者のみ」でよいのか
  • 外国人の子どもと教育を受ける権利
書誌
解放教育 2011年10月号
著者
宮島　喬
ジャンル
人権教育
本文抜粋
ニューカマーの子どもの今　南米のある国から来日し丸二年になるマリアは、年齢では中一に相当するが、「日本の学校には行きたくない」という。通える範囲にスペイン語学校などないから、行くとすれば日本の公立中学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 特集　外国人の生活と教育の今
  • 外国人学校と多文化共生
  • 韓国・朝鮮学校を手掛かりに
書誌
解放教育 2011年10月号
著者
朴　一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
日本には、現在二〇〇万人を超える外国人が暮らしており、日本人と外国人の国際結婚も増加している。その子どもたちの教育問題は、日本の「内なる国際化」や「多文化共生」を考えていく上で、きわめて重要な課題であ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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