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算数・数学/総合的な学習
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特集 新教育課程に向けた授業を創るJ 「算数」を生かした総合的な学習A
特集に基づく実践事例
小学4年/枝と葉がもつ数と形(垂直・平行と四角形)
書誌
楽しい算数の授業 2001年2月号
著者
大林 道範
ジャンル
算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
1 =課題 枝と葉がもつ数と形 1 =課題 2 =課題のねらいと工夫 総 合的な学習の醍醐味は,ものごとを探求…
対象
小学4年
種別
特集
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全3ページ (
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特集 新教育課程に向けた授業を創るJ 「算数」を生かした総合的な学習A
特集に基づく実践事例
小学5年/創造性を培い主体的な学びにつながる発展的な学習(整数)
書誌
楽しい算数の授業 2001年2月号
著者
栗岡 玲子
ジャンル
算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
1 =課題 2 =ねらいと工夫 子 供たちは,教材に深くかかわり疑問や感 動を持ち,自分なりの方法で意味づけをしな…
対象
小学5年
種別
特集
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全3ページ (
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特集 新教育課程に向けた授業を創るJ 「算数」を生かした総合的な学習A
特集に基づく実践事例
小学6年/これまでの算数を生活に生かそう(校舎の高さを測ろう)
書誌
楽しい算数の授業 2001年2月号
著者
池田 浩
ジャンル
算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
1 =課題 高さ 2 =課題のねらいと工夫 単 に机上で計算をして校舎の高さを求める のではなく,自分で考えた方法を実際に試し…
対象
小学6年
種別
特集
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21世紀の教育課程を考える (第35回)
新学習指導要領への批判への反論
書誌
楽しい算数の授業 2001年2月号
著者
吉川 成夫
ジャンル
算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
1 学校自己点検・自己評価の推進(前号からの続き) 教 育課程審議会の「児童生徒の学習と教育 課程の実施状況の評価の在り方について(中…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 総合的学習と学力づくりを考える
総合的学習で学力低下の懸念はないか
算数・数学科教育の専門家からの意見
総合的学習は格段に数学の学力を高める 教師は驢馬車驢馬を脱出し、高度の数学を研究しよう
書誌
授業研究21 2000年11月号
著者
横地 清
ジャンル
授業全般/算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
一 総合学習からITに向けて 固い話を許されたい。私共にとって、総合学習の開拓は、一九八五年に始まった。当時、都心の小学校で、授業中、子供が、教室の後ろで卓球をしていたり、中学校では、板書中の先生に…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 総合的学習と学力づくりを考える
総合的学習で学力低下の懸念はないか
算数・数学科教育の専門家からの意見
総合的学習は使いよう 今こそ算数・数学+総合学習を
書誌
授業研究21 2000年11月号
著者
守屋 誠司
ジャンル
授業全般/算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
一 統計教育をしっかりと 今回の学習指導要領の改訂では、統計が中学校では全く指導されない。1970年代には、中学3年生で標準偏差まで教えられていたことから考えれば雲泥の差である。中学での内容は、高校1…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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問題解決とその指導をはっきりさせよう (第1回)
子供に本当に問題解決させているか?
書誌
楽しい算数の授業 2000年10月号
著者
長谷川 雅枝
ジャンル
算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
1 連載の意図 算 数教育の中心課題は「数学的な考え方の 育成」であり,日常の指導において,主体的…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 総合的学習を支える教科の基礎・基本
総合的学習を支える新算数・数学科の基礎・基本とは
新算数・数学科の「基礎・基本」とは何か
書誌
授業研究21 2000年9月号
著者
伊藤 説朗
ジャンル
授業全般/算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
◇改訂の要点から 小学校算数科の改訂では、内容の厳選により「児童が時間的にも、精神的にもゆとりをもって学習できるようにすること」が図られた。そして「ゆとりを生かし、基礎的・基本的な知識や技能の習熟を…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 総合的学習を支える教科の基礎・基本
総合的学習を支える新算数・数学科の「基礎・基本」とは何か
算数科における内容、学び方としての基礎・基本を考える
書誌
授業研究21 2000年9月号
著者
馬場 敏男
ジャンル
授業全般/算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
一 総合的な学習と算数の関係を考える 教育課程の改善では、知識と生活の結びつき、知の総合化が強く求められている。それをうけ、「総合的な学習の時間」が生まれた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 総合的学習を支える教科の基礎・基本
総合的学習を支える新算数・数学科の「基礎・基本」とは何か
数学的な見方・考え方を育成する
書誌
授業研究21 2000年9月号
著者
藤中 大洋
ジャンル
授業全般/算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
一 算数学習における基礎・基本 算数科における基礎・基本というのと、総合的学習を支える基礎・基本というのとでは、若干意味合いが違ってくるように思う…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 総合的学習を支える教科の基礎・基本
総合的学習を支える新算数・数学科の「基礎・基本」とは何か
現実の事象に、算数・数学が見える眼を、算数・数学が使える手足を、育む
書誌
授業研究21 2000年9月号
著者
菊池 乙夫
ジャンル
授業全般/算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
一 教科が総合学習の骨格を形成する 今回の新教育課程に示された「総合的な学習」については、公式発表以前のかなり早い段階から各地で先進試行されてきた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新教育課程に向けた授業を創るE 「算数」を生かした総合的な学習
実践化に向けて
「算数」で学ぶ内容や方法が「総合的な学習」に生きていること
書誌
楽しい算数の授業 2000年9月号
著者
斉藤 規子
ジャンル
算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
1 「総合的な学習の時間」の創設 ●平成8年7月,〔ゆとり〕の中で〔生きる力〕をはぐくむことを重視することを述べた第15期中央教育審議会第一次答申は,横断的・総合的な指導を推進するため「総合的な学習…
対象
小学校
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特集 新教育課程に向けた授業を創るE 「算数」を生かした総合的な学習
特集に基づく実践事例
小学1年/数の学校探検をしよう(数と計算)
書誌
楽しい算数の授業 2000年9月号
著者
平田 英司
ジャンル
算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
1 本時の課題と主な活動 1=課題 これから学校探検にでかけましょう。いろいろな数の学習をしながら進みましょう…
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小学1年
種別
特集
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特集 新教育課程に向けた授業を創るE 「算数」を生かした総合的な学習
特集に基づく実践事例
小学2年/多様な考え方から総合的な学習へ(かけ算)
書誌
楽しい算数の授業 2000年9月号
著者
佐藤 由美
ジャンル
算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
1 本時の課題と主な活動 1=課題 おはじきの数をくふうしておとめよう。 2=課題のねらいと工夫…
対象
小学2年
種別
特集
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特集 新教育課程に向けた授業を創るE 「算数」を生かした総合的な学習
特集に基づく実践事例
小学3年/子供たちの発想の中で生きる算数的ものの考え方(数学的な考え方)
書誌
楽しい算数の授業 2000年9月号
著者
佐藤 展
ジャンル
算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
1 本時の課題と主な活動 1=課題 プレゼント作りやゲーム作りの中に算数的な考え方を取り入れよう…
対象
小学3年
種別
特集
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特集 新教育課程に向けた授業を創るE 「算数」を生かした総合的な学習
特集に基づく実践事例
小学4年/子供の生活を拓く授業(みんなのドッジ 星ドッジ(三角形))
書誌
楽しい算数の授業 2000年9月号
著者
高須 亮平
ジャンル
算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
1 本単元の問いと主な活動 星ドッジのコートをきちんとつくりたい 2=ねらいと工夫 子供が,生活のなかで生まれた問題を生活経験や既有知識を足場にしながら,積極的に対象にはたらきかけ,その子なりに…
対象
小学4年
種別
特集
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特集 新教育課程に向けた授業を創るE 「算数」を生かした総合的な学習
特集に基づく実践事例
小学5年/6点点字のひみつを算数で解こう(点字を覚えたい)
書誌
楽しい算数の授業 2000年9月号
著者
小林 廣行
ジャンル
算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
1 本時の課題と主な活動 1=課題 点字の点は,どうして6点からできているんだろう。4点や8点では,なぜいけないんだろう…
対象
小学5年
種別
特集
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特集 新教育課程に向けた授業を創るE 「算数」を生かした総合的な学習
特集に基づく実践事例
小学6年/算数を生かし生活を豊かにする(宿泊生活を成功させよう)
書誌
楽しい算数の授業 2000年9月号
著者
神田 恭司
ジャンル
算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
1 本時の課題と主な活動 1=課題 活動の計画を立てよう。 2=課題のねらいと工夫 @ 算数と総合的な学習…
対象
小学6年
種別
特集
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「算数的活動」って何? (第6回)
よりよい算数的活動
書誌
楽しい算数の授業 2000年9月号
著者
片桐 重男
ジャンル
算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
8 総合的な学習と算数的活動 はじめに 新教育課程では,総合的な学習が3年以後の学年で週3時間ずつ行われることになる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 「知の総合化」促す総合的学習の展開
算数・数学科の知識技能は総合的学習にどう働くか
テーマを世界から選び、先生を取り込め―この総合学習こそ知の総合化を達成する―
書誌
授業研究21 2000年7月号
著者
横地 清
ジャンル
授業全般/算数・数学/総合的な学習
本文抜粋
中学二、三年生の、数学を中心とした総合学習を事例に挙げて、直ちに主題に入る。 一 目を世界に向けよう…
対象
小学校/中学校
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