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授業全般/学級経営/算数・数学
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特集 楽しい授業づくりの提案
楽しい算数科の授業づくり―どこに重点を置くか
教科書を使った全員習得学習と、逆転現象を生む知的な挑戦
書誌
授業力&学級統率力 2011年1月号
著者
木村 重夫
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
一 楽しい算数は自己肯定感を生む 「楽しい」のは、「毎日」がいい。 ある特別な授業だけが楽しいのではない。毎時間の算数が楽しい方がいい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 楽しい授業づくりの提案
楽しい算数科の授業づくり―どこに重点を置くか
ほめる場面をたくさんつくりだす
書誌
授業力&学級統率力 2011年1月号
著者
細羽 朋恵
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
一 導入の場面 教卓に百玉そろばんを置く。 「百玉そろばん、50まで」 授業始まりの挨拶はせずに、すぐに始める。席に着いて準備をしていた子が…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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特集 「規律ある教室」こそ学力が伸びる
必ず指導しておきたい学習ルール
【算数科の場合】授業の安定感を生み出す三つの指導
書誌
授業力&学級統率力 2010年9月号
著者
吉谷 亮
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
授業における学習ルールを子どもたちに身につけさせるメリットは何よりも授業が安定するということである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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