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授業全般/学級経営/算数・数学
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小特集 教室開き=“子どもの実力”把握診断テスト
小学4年
【算数】
書誌
授業力&学級統率力 2012年4月号
著者
島村 雄次郎
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授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
4年生準備テスト 名前 月 日 点 1 次の計算をしましょう。 @ 7584 +5439 A 6204…
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小学4年
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小特集
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小特集 教室開き=“子どもの実力”把握診断テスト
小学5年
【算数】小数の計算の力を診断 どこでつまづいているのかを把握しよう
書誌
授業力&学級統率力 2012年4月号
著者
白石 周二
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
五年生算数で力を要する単元の一つが「小数の計算」である。小数×小数、小数÷小数の計算でつまずいてしまう子は少なからずいるものだ…
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小学5年
種別
小特集
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小特集 教室開き=“子どもの実力”把握診断テスト
小学6年
【算数】子どもの実力を把握すると同時に、教師を守るデータのなる実態調査
書誌
授業力&学級統率力 2012年4月号
著者
木村 重夫
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
以前に勤務した学校の経験である。 高学年を担任した。学校で一番やんちゃが多く、不登校傾向の子もいる。ADHD傾向の子もいる。けんかが多い…
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小学6年
種別
小特集
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小特集 教室開き=“子どもの実力”把握診断テスト
中学1年
【数学】中学入学時、算数基礎学力テスト
書誌
授業力&学級統率力 2012年4月号
著者
月安 裕美
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
中学校新1年生 算数基礎学力テスト 1●整数の加法・減法 次の計算をしなさい。(2点×2) (1) 48+36 (2) 262−85…
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中学1年
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小特集
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特集 心に残る“別れの学級イベント”100選
楽しく盛り上がる!学習イベントのベスト10
楽しく盛り上がる“算数の学習イベント”
書誌
授業力&学級統率力 2012年3月号
著者
赤塚 邦彦
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
一 ペーパーチャレラン ペーパーチャレランは、子どもが熱中する「学習ゲーム」である。正しい「ユースウェア」(使い方)通りに行えば、どの学級でも楽しく盛り上がること間違いなしだ…
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小学校/中学校
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特集
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授業の知的組み立て方 (第12回)
子どもたちが口々に「もっとやりたい」と言った算数の授業
知的で熱中する授業から抽出された七つのポイントとは〈算数の授業分析 その3〉
書誌
授業力&学級統率力 2012年3月号
著者
谷 和樹
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
一 全員の子どもたちが、教科書にかけ算の式を書き終えた。 私はにこにこしながら言った。 あのねえ、みんなね、どうする…
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小学校/中学校
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授業の知的組み立て方 (第11回)
子どもたちが「もっとやりたい」と言った算数の授業
それは「短く、明確で、イメージしやすい指示」で構成されていた〈算数の授業分析 その2〉
書誌
授業力&学級統率力 2012年2月号
著者
谷 和樹
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
一 私の算数の授業では、指示が三四%であった。つまり、指示が多い。 一時間で何回の指示をしているのか…
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小学校/中学校
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連載・常設
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授業の知的組み立て方 (第10回)
授業の骨格は発問、指示、確認等、教師の「教授活動」である
それをどのように組み立てるかで授業の質は異なってくる〈算数の授業分析 その1〉
書誌
授業力&学級統率力 2012年1月号
著者
谷 和樹
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
一 ある小学校で算数の授業をした。 2年生。かけ算の導入である。 私が担当している大学院生の研究として実施したため、授業には次の条件があった…
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小学校/中学校
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特集 集団思考を促す発問の開拓
集団思考を促す算数・数学科の発問の技
人数の多寡、時間の長短で技を使い分ける
書誌
授業力&学級統率力 2011年11月号
著者
小貫 義智
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
集団思考を論ずる時、次の二つの条件が必要と考える。 一つは、人数だ。少人数か大人数かの違いだ。ここでは、少人数を二名から六名(生活班くらいまで)、大人数をそれ以上とする…
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小学校
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特集 集団思考を促す発問の開拓
集団思考を促す算数・数学科の発問の技
どの子も発表できる型を教え、間違えを恐れない空気をつくる
書誌
授業力&学級統率力 2011年11月号
著者
石川 裕美
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
一 算数科の集団思考とは 集団思考で、違った意見を戦わせる……話し合いということであれば、算数科では、難しい。国語や、社会のように、正反対の意見は出にくい…
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特集 集団思考を促す発問の開拓
集団思考を促す算数・数学科の発問の技
感想をお互いに言い合うことで、集団思考の中で、解釈規則を教える
書誌
授業力&学級統率力 2011年11月号
著者
津下 哲也
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領が施行され、算数の教科書が新しくなった。新しい教科書では、 〜を説明しましょう
対象
小学校
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特集 集団思考を促す発問の開拓
集団思考を促す算数・数学科の発問の技
数学授業で集団思考をさせる二つの場面
書誌
授業力&学級統率力 2011年11月号
著者
橋 佳織
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
一 数学授業における集団思考 数学授業における集団思考とは何か。それは『ある問題について、クラスの一人一人が考え、解き方を持っている。そしてお互いの考え方にふれ、自分の考えがゆれたり、変化したりする状…
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特集 授業導入で子どもの心をつかむコツ
授業導入で子どもの心をつかむ―算数科のコツ
子どもの苦手を学ぶ姿から分析する
書誌
授業力&学級統率力 2011年9月号
著者
前田 利憲
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
一 つかまなくてはいけない子どもは 算数はスポーツトレーニングとよく似ている。スポーツでは、テキストを開いて、コーチの説明を聞き続けるトレーニングなどあるはずもない。授業も同じで、手を動かし、自分でや…
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小学校/中学校
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特集 授業導入で子どもの心をつかむコツ
授業導入で子どもの心をつかむ―算数科のコツ
優れた授業は、始まってすぐに、子どもをスーッと知的な世界に誘い込む
書誌
授業力&学級統率力 2011年9月号
著者
木村 重夫
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
一 導入で単元の中心に迫る 優れた授業は、子どもの心をわしづかみにする。いつからか。授業が始まってすぐにである…
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特集 授業導入で子どもの心をつかむコツ
授業導入で子どもの心をつかむ―算数科のコツ
すぐに知的な作業や算数的活動を取り入れるように工夫する
書誌
授業力&学級統率力 2011年9月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
「何ページを開いていますか。」 これが、授業開始時の私の確認である。 子どもたちには授業が始まる前に教科書を開いておくように、指示しておくのである…
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小学校/中学校
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特集 「繰り返し学習」の授業力を確かめる
算数・数学科で必要とする「繰り返し学習」とは
教科書の内容が繰り返し学習である 昭和26年の指導要領も見直してみる
書誌
授業力&学級統率力 2011年3月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
一 繰り返し学習の目的 答申や指導要領で指摘されている「繰り返し学習」とはどんな意義をもつのか
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小学校/中学校
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特集 「繰り返し学習」の授業力を確かめる
算数・数学科で必要とする「繰り返し学習」とは
活用することで習熟を図るスパイラルな学習
書誌
授業力&学級統率力 2011年3月号
著者
今村 孝子
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
一 繰り返し学習の必要性 我々教師は、子どもたちに知識や技能を定着させ学力を向上させることに苦心している。学力を向上させる上で、繰り返し学習は必要ないという人はいないであろう。なぜならば学習に関する記…
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小学校/中学校
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特集 「繰り返し学習」の授業力を確かめる
算数・数学科で必要とする「繰り返し学習」とは
1年生の算数をそろばん教具とドッツカードで組み立てる
書誌
授業力&学級統率力 2011年3月号
著者
土橋 繁雄
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
入学式当日からほめてやる気を引き出す 入学式が始まる前、トイレに行かせたり呼名の練習をしたりする時間のすき間に百玉そろばんの数唱を入れた。「これで数を言えるかな。」と言って玉をはじくだけである。始めの…
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小学1年
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特集 楽しい授業づくりの提案
楽しい算数科の授業づくり―どこに重点を置くか
「できない」子ができるようになり、「できる」子も満足する授業を保証する
書誌
授業力&学級統率力 2011年1月号
著者
井上 好文
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授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
先日、ある保護者からお便りをいただいた。 算数が楽しいみたいです。 私は算数が苦手だったので楽しそうにしている姿を見ているとうらやましく思います…
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小学校/中学校
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特集 楽しい授業づくりの提案
楽しい算数科の授業づくり―どこに重点を置くか
教科書問題をどの子にもわかる、できるようにさせることに重点を置く
書誌
授業力&学級統率力 2011年1月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
授業全般/学級経営/算数・数学
本文抜粋
一 子どもたちが考える楽しさ 5年算数の研究授業を実施するにあたり、学年でアンケートを取った。 「算数は好きですか」や「自分の考えを発表するのは好きですか」など全部で14項目ある。そのうちの一つに「算…
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小学校/中学校
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