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授業全般／学級経営／国語
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テ」からみた学力像とテスト問題づくりのヒント
  • 小学国語の学力像とテスト問題づくり
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
竹田　博之
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　要するに「要約力」　Ａ4は、グラフを読み、分かったことを書く問題である。　出題の趣旨には「的確に書く」とある。しかし、16歳から19歳、20代から60代までの六つの年代データを五十字にまとめるのだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テ」からみた学力像とテスト問題づくりのヒント
  • 小学国語の学力像とテスト問題づくり
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
五十部　大暁
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　国語Ａ・Ｂの問題の特徴　算数Ａは計算問題など、算数Ｂは実生活での応用問題と、算数では知識と活用の区別が明確である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テ」からみた学力像とテスト問題づくりのヒント
  • 中学国語の学力像とテスト問題づくり
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
齋藤　隆彦
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　「学テ的中学国語学力像」　学力テストＢ問題（以下「学テ」）でひとつ確かなことは、「普段の授業の内容を復習する記憶テストではない」ということ。「いろんな出し方でいろんな文章を出すけど、その度ちゃんと…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テ」からみた学力像とテスト問題づくりのヒント
  • 中学国語の学力像とテスト問題づくり
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
豊瀬　仁須
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　「学テ」からみた学力像　「全国学力・学習状況調査の四年間の調査結果から今後の取り組みが期待される内容のまとめ～児童生徒への学習指導の改善・充実に向けて～（中学校編）」（国立教育政策研究所教育課程研…
対象
中学校
種別
特集
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  • 小特集　“デジタル教科書”で授業はこう変わる！
  • “デジタル教科書”で授業はこう変わる！―最新実践研究
  • 【国語】教科書は読み解く資料から、学習ツールへと変わる！
書誌
授業力＆学級統率力 2013年9月号
著者
片山　敏郎
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　デジタル教科書の概念整理　「デジタル教科書」とは、何か。簡単に整理する。　教師が電子黒板に写すものは、「指導者用デジタル教科書」（指導書）である。児童が使う教科書と同じものが拡大して投影できるばか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　思考の作戦基地に！ノート指導の極意
  • ノート習慣をつける指導のコツ
  • 中学校／「いつでも、どこでもノート」を教師自身が実践する
書誌
授業力＆学級統率力 2013年5月号
著者
垣内　秀明
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
中学校で「いつでも、どこでもノートに書く」といった習慣をつけるために、行いたい指導のポイントを書く…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　思考の作戦基地に！ノート指導の極意
  • そんなのあり!?ノートの工夫・アイデアフォーマット
  • 国語「物語文読解」のフォーマット
書誌
授業力＆学級統率力 2013年5月号
著者
武田　晃治
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　話し合いの前のノート　読解の授業。子どもたちに何も準備がない状態で話し合いをさせても、深まらない。一部の発言が得意な子たちだけで進行する授業になってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思考の作戦基地に！ノート指導の極意
  • そんなのあり!?ノートの工夫・アイデアフォーマット
  • 国語「説明文読解」のフォーマット
書誌
授業力＆学級統率力 2013年5月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　そもそも「ノート」って必要なの？　なにかとノートが話題になっている。ノートが学習結果としての単なる「記録帳」ではないという考えに立ち、見直されているからであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級担任とつながる“日記指導”のコツ
  • 学習と生活に直結！日記活用提案と実例紹介
  • 国語と日記＝活用提案と実例紹介
  • 書かせる→評価（紹介）する→また書かせるのサイクルで子どもの力をつける
書誌
授業力＆学級統率力 2013年1月号
著者
太田　政男
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
文章を綴るのだから国語と日記は密接な関係にある。ポイントは「数値化」「教材解釈」「評価」の三つである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“遅れがちな子”に成功体験＝即効ウラ技
  • 子どもの苦手意識を逆手にとる？指導のヒント
  • 国語が苦手を逆手にとる？指導のヒント
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
岸田　薫
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　「国語が苦手」の理由　国語が苦手、国語が嫌いという児童は、高学年になるほど多くなり、残念なことに、「好きな教科」として挙がってくることはそう多くはない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　小集団学習に入れる“共同と競争”の条件
  • “共同と競争”が効果をあげる小集団活動の場づくり
  • 小学校国語
  • 「討論の授業」という場は集団の思考を高める
書誌
授業力＆学級統率力 2012年10月号
著者
雨宮　久
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　集団活動の場＝討論　国語の学習で小集団もしくは、集団での活動を「仕組む」ことがある。　集団での活動として、「討論の授業」を考える…
対象
小学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　小集団学習に入れる“共同と競争”の条件
  • “共同と競争”が効果をあげる小集団活動の場づくり
  • 中学校国語
  • 小集団を活用する三つの場
書誌
授業力＆学級統率力 2012年10月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　目的をもって活用する　小集団は目的をもって活用する。例えば、　①　時間調整の場　②　内部情報の蓄積の場…
対象
中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　小集団学習に入れる“共同と競争”の条件
  • いま流行“学びの共同体”の小集団学習に思うこと
  • 公開研修会＝参観記
  • 「アジアで一斉授業は北朝鮮と日本だけ」は本当なのか？―高校国語授業―
書誌
授業力＆学級統率力 2012年10月号
著者
杉谷　英広
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　アジアで一斉授業は北朝鮮と日本だけと主張する佐藤氏　佐藤学氏は、講演で次のように言った。　　一斉学習、黒板を使った授業はもはや見られません。アジアで残しているのは北朝鮮と日本だけ…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　小集団学習に入れる“共同と競争”の条件
  • いま流行“学びの共同体”の小集団学習に思うこと
  • 公開研修会＝参観記
  • 「聴き合う」姿勢は、すばらしいが……―小学三年・国語の授業―
書誌
授業力＆学級統率力 2012年10月号
著者
三城　利惠
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　聴き合いの授業づくり　八女市立岡山小学校の公開授業研究会を参観した。研究に取り組んで三年目の公開…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　拍手喝采！“文化的行事”企画カタログ
  • 学習の成果が見える＝学習発表会の企画カタログ
  • 【国語】「考える音読」で創る学習発表会の企画カタログ・２年「スイミー」
書誌
授業力＆学級統率力 2012年9月号
著者
西村　光博
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
①　「アドリブ読み」で台本を作る（二時間）　低学年であれば、教師が台本を作るのが基本となります。いろいろな学習の発表ができるよう、「スイミー」の話をベースに、これまで各教科で学んだことを台本に取り入れ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • リズムとテンポを乱す授業の「ムダな言葉」＝削り方のヒント
  • 国語授業の「ムダな言葉」＝削り方のヒント
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
雨宮　久
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　勘違いのやさしさ言葉　研究授業を見る。　授業の始めに次のような言葉を言う教師がいる。　　先生も緊張しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室熱中！“朝の活動”成功メニュー36
  • 教科書とコラボする朝学習＝年間計画と実例紹介
  • ［国語教科書とコラボ］「音読」「辞書引き」「討論」で国語の力をつける
書誌
授業力＆学級統率力 2012年5月号
著者
新川　莊六
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　朝学習でつけたい力　「国語教科書とコラボする朝学習」の構想を練る際に大切な点は、朝学習でどんな国語の力をつけたいのかを明確にすることである。それには、原典（学習指導要領）にあたることが重要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　成功する“教室開き”１週間の定石・布石
  • 教室開き１週間＝子どもに提示する成功体験レシピ
  • ［国語の成功体験レシピ］年度初め四つの成功体験で、子どものやる気を引き出そう！
書誌
授業力＆学級統率力 2012年4月号
著者
牛田　美和子
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
四月、子どもたちは今年こそ！という新しい気持ちで学校にやってくる。そんな時期こそ、「国語大好き」と言わせるチャンスである。どの子も成功体験を味わえるレシピを紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 小特集　教室開き＝“子どもの実力”把握診断テスト
  • 小学１年
  • 【国語】一つのテストで書く力、読む力、そして家庭の教育力をも知る
書誌
授業力＆学級統率力 2012年4月号
著者
雨宮　久
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
小学校ではじめて「本格的に」平仮名を学習する。読みも書きも教育課程上、小学校からの学習内容である。つまり、入学前には、習う必要のないことになる。だが、何も知らない、まっさらの状態では、学習進度にかなり…
対象
小学1年
種別
小特集
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  • 小特集　教室開き＝“子どもの実力”把握診断テスト
  • 小学２年
  • 【国語】新学期最初　漢字の実力把握は必須
書誌
授業力＆学級統率力 2012年4月号
著者
乙野　倫子
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　漢字の習得率を調べる　新学期始まってすぐに前年度学習した漢字のテストを実施するようにしている。漢字の力がついているかどうかは、国語だけでなく、全ての教科の学習に影響すると言っても過言ではない…
対象
小学2年
種別
小特集
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