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授業全般／学級経営／国語
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  • 特集　参観授業―保護者を巻き込むネタ51
  • 小学校　すべての子どもが活躍できる参観授業メニュー
  • 小学校国語／全員が活躍の授業メニュー
書誌
授業力＆学級統率力 2014年6月号
著者
関田　聖和
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
私が参観授業で大切にしていることは、　①　活動のある授業展開（子どもも保護者も）　②　知的好奇心あふれる学習…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　参観授業―保護者を巻き込むネタ51
  • 中学校　すべての生徒が活躍できる参観授業メニュー
  • 中学校国語／全員が活躍の授業メニュー
書誌
授業力＆学級統率力 2014年6月号
著者
栗田　柄子
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　こんな授業にしたい　私が参観授業で大切にしているのは以下の三点である。①生徒にも保護者にも｢考える場｣があり動きが見える。②生徒同士の関わりが見える。③国語科としての授業のねらい（目標）が見える…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
  • ユニバーサルデザインの授業―今までとここが違う！
  • 国語のユニバーサルデザインの授業
  • 国語授業のＵＤ化を目指して
書誌
授業力＆学級統率力 2014年5月号
著者
榎本　辰紀
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　誰もがわかる授業か　国語科の読むことの授業における課題はいくつかあります。その一つは、「読む方法」が児童にわかりにくいことです。そもそもわたしたち教師が、「読む方法」を明確に示していないことが原因…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
  • ユニバーサルデザインの授業―今までとここが違う！
  • 国語の授業を読んで―200字コメント
  • なぜ読むのかを自覚できる授業
書誌
授業力＆学級統率力 2014年5月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
  • ユニバーサルデザインの授業―今までとここが違う！
  • 国語の授業を読んで―200字コメント
  • 国語授業ならではの視点をもつ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年5月号
著者
内山田　博文
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
  • ユニバーサルデザインの授業―今までとここが違う！
  • 国語の授業を読んで―200字コメント
  • 全員が共通にもつ方法・用語・原理原則を……
書誌
授業力＆学級統率力 2014年5月号
著者
白石　範孝
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
  • ユニバーサルデザインの授業―今までとここが違う！
  • 国語の授業を読んで―200字コメント
  • 煮詰める作業が更に必要
書誌
授業力＆学級統率力 2014年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
  • ユニバーサルデザインの授業―今までとここが違う！
  • 国語の授業を読んで―200字コメント
  • 個別事例の集積と考察を
書誌
授業力＆学級統率力 2014年5月号
著者
中洌　正堯
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　最高の学期末へＧＯ！黄金アイデア集
  • 今からでも間に合う！授業の積み残し撃退ワザ
  • 国語教科書の積み残しはこう撃退！
書誌
授業力＆学級統率力 2014年3月号
著者
門口　千鶴子
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
国語三下・あおぞら（光村図書）の三月の学習に「モチモチの木」がある。一五時間扱いだ。　進度が遅れている場合には「読んで終わりにしよう」という意識が働く。当然、学力はつかない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　最高の学期末へＧＯ！黄金アイデア集
  • 今からでも間に合う！授業の積み残し撃退ワザ
  • 漢字ドリルの積み残しはこう撃退！
書誌
授業力＆学級統率力 2014年3月号
著者
廣東　由香
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
授業時間数を確認　残りひと月弱。限られた時間を最大限に使って当該学年の学習内容を指導する。そのために、まず、授業の可能な時間数を確認する。個人懇談、卒業式練習、学級解散会などの実施に必要な時間を引いて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　最高の学期末へＧＯ！黄金アイデア集
  • 学期末におすすめ！ミニ授業イベント
  • 国語“かるた大会”
書誌
授業力＆学級統率力 2014年3月号
著者
関田　聖和
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
「国語」・「かるた」と、想起すれば、百人一首を思い浮かべるだろう。学校では、たくさんの取り組みが行われている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • デジタル教科書“先取り体験！”―ここが革新的だった！
  • “国語”のデジタル教科書“先送り体験”―デジタル教科書がもたらした「授業革新」
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
丹羽　正昇
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
「デジタル教科書のどこが革新的であったのか」　一般的に「革新」とは、「習慣、制度、方法、考え方などを改めて新しくすること」と定義されることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＡ：知識問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 小学国語Ａ問題からみた授業診断
  • 学力調査問題に対応するには、「計画的」な教育が必要だ！
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
本年度の全国学力・学習状況調査の問題を一言で表すと、次のようになる。　1　漢字問題　2　ことわざ問題…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＡ：知識問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 小学国語Ａ問題からみた授業診断
  • 資料を読む力を「～だから～」「～ならば～」でつける
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
秋山　欣彦
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　小中の系統性はあるのか　今年度の全国学力・学習状況調査の問題はかなりよい問題だと感じる。ただ、私は中学校に属しているので、当然中学校の問題を目にしている。その後、小学校の問題を拝見すると、大枠での…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＡ：知識問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 中学国語Ａ問題からみた授業診断
  • 「型」の意味を読み取って解く力
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
松林　今日子
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　Ａ3問題を授業する　六月に教室でこの問題を配ったところ、ほとんどの生徒が学力テストの問題だということを覚えていた。そこで、この問題が難しかったかどうかをたずねたところ、多くの生徒が「わからなかった…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＡ：知識問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 中学国語Ａ問題からみた授業診断
  • 盲点・弱点を原点に～負担が少なく継続できる方法～
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
山本　純人
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
［学テＡ］の正式な名称を、きちんと言える先生はどのぐらいいるだろうか。正式名称は「全国学力・学習状況調査」である。※Ａ＝主として知識の問題…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＢ：活用問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 小学国語Ｂ問題からみた授業診断
  • 実態から考える授業の改善を
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
岡　篤
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
はじめに　学力テスト（国語）を子どもと同じように、時間を測り、実際に答えも書いて解いてみた。　国語Ｂ問題についての印象は、「ややこしい」というものであった。子どももそう感じたはずである。これをどう分析…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＢ：活用問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 小学国語Ｂ問題からみた授業診断
  • 問題意識を喚起する課題を設定する
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
福田　秀貴
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　目的や意図を明確にすること　平成二五年度の全国学力・学習状況調査のいわゆる「Ｂ問題」に取り上げられている題材は、①レクリエーションの内容についての助言、②リーフレットの編集、③推薦文を書く、である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＢ：活用問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 中学国語Ｂ問題からみた授業診断
  • 「活用」問題の真の意味を捉える
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
飯田　和明
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　はじめに　本年四月の実施を承けて、国立教育政策研究所・教育課程研究センターから発行された「平成二五年度全国学力・学習状況調査　解説資料　中学校国語」には、副題として「～一人一人の生徒の学力・学習状…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テＢ：活用問題」からみた授業診断―ここをチェック！
  • 中学国語Ｂ問題からみた授業診断
  • 俳句の指導を例に挙げて
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
岩﨑　恵
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
一　求められる学力観・指導過程の改善　平成二五年度全国学力･学習状況調査中学校第三学年国語Ｂでは、1で「いろはかるた」についての文章を読ませ、「さらに調べたいことは何か」、「何を使ってどのように情報を…
対象
中学校
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特集
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