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社会/学習指導要領/教育課程/指導方法/授業研究
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  • 新学習指導要領で社会科授業が変わる,授業研究も変わる (第10回)
  • 授業での学びを今と未来に生かす地理歴史科
書誌
社会科教育 2019年1月号
著者
上嶋 智江
ジャンル
社会/学習指導要領/教育課程/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 授業での学びを今と未来に生かす地歴科  アクティブ・ラーニングの導入,コンテンツベースからコンピテンシーベースへ。ここ数年で,こうしたカタカナ言葉が急速に普及してきたように思う。そして改訂される学…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 新学習指導要領で社会科授業が変わる,授業研究も変わる (第9回)
  • 「自分は何を重視して授業を作っているか?」からはじまる高校地歴科・公民科授業研究―PDCAからDCAPへ―
書誌
社会科教育 2018年12月号
著者
川口 広美
ジャンル
社会/学習指導要領/教育課程/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 高校の社会系教科の危機?  先日,筆者が某県の高校地理歴史科の授業研究会に参加したときのこと。研究授業が終わり,検討会の中で次のような発言があった…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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