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学級経営／評価／指導要録／理科
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  • 特集　まるごと！あの先生の教材研究ノート
  • 小学校編
  • 理科
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2023年8月号
著者
辻　健
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／理科
本文抜粋
１　単元内でどのような「つながり」を感じるかイメージする　一つの単元には複数の内容が含まれています。それぞれの内容をつなげながら単元を構成していくときに，単元全体を通して子ども自身がどのような「つなが…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　圧倒的なボリューム！１号まるごと通知表所見文例900
  • 小学校編
  • ３観点の評価に対応！各教科の文例
  • 理科
書誌
授業力＆学級経営力 2023年7月号
著者
山中　謙司
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／理科
本文抜粋
知識・技能　■中学年　◎こん虫の育ち方について，成長の過程に違いがあり，さなぎになるこん虫とならないこん虫がいることを理解することができました…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　圧倒的なボリューム！１号まるごと通知表所見文例900
  • 中学校編
  • 生徒を褒める，励ます！学習面の文例
  • 理科
書誌
授業力＆学級経営力 2023年7月号
著者
宮内　卓也
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／理科
本文抜粋
■中学校1年　○水を入れると，お茶碗に入れた水が見えなくなる現象をすすんで観察し，現象が起きた理由を推定し，自分の言葉で説明しようとしていました…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解説「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • 教科別に徹底解説！　子どものノートと「主体的に学習に取り組む態度」の評価
  • 小学校理科
書誌
授業力＆学級経営力 2021年12月号
著者
山中　謙司
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／理科
本文抜粋
Point1　粘り強い取組を行おうとする様子を捉える　自然の事物・現象についての問題を自分事として捉え，観察，実験などを通して解決しようとしている行動の様子を見取るようにします。身近な経験や既習事項を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　超解説「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • 教科別に徹底解説！　子どものノートと「主体的に学習に取り組む態度」の評価
  • 中学校理科
書誌
授業力＆学級経営力 2021年12月号
著者
高田　太樹
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／理科
本文抜粋
Point1　なぜノートを書くのかを生徒へ伝える　ノートを書く時間は，授業の多くを占めます。だからこそ「生徒に何を書いてほしいのか」を伝えることが，授業および評価の第一歩目です。ノートを書く理由を生徒…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
  • 新しい通知表所見文例400
  • 【観点別×段階別】ブレなく伝える観点別×段階別「教科学習」文例
  • 理科
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営／評価／指導要録／理科
本文抜粋
［知識・技能］　■「地面のようすと太陽」では，時刻を変えながら鉛筆の影の位置を調べる活動を通して，日陰ができる位置は太陽の位置の変化によって変わることを理解することができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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