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学級経営/指導方法/授業研究
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○○先生のクラス覗いてみた (第4回)
岡本美穂先生のクラス覗いてみた
「あいの力」でどの子も伸ばす
書誌
授業力&学級経営力 2020年7月号
著者
岡本 美穂・深澤 英雄
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
学び合い,支え合い,高め合いが生みだす「表明力」 「岡本学級の特徴のひとつは,『圧倒的な表明力』。話題や教科が変わっても,それは共通しているし,今年度担任している小学校一年生の場合も昨年度までの他学年…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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普通の小学校でもここまでできる!プログラミング教育スタートガイド (第4回)
「プログラミング的思考」とは?
書誌
授業力&学級経営力 2020年7月号
著者
蓑手 章吾
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
アンプラグド実践があふれる理由 先月号では,アナログでプログラミングを行う「アンプラグド」について説明しました。今回は,アンプラグドにおける授業例についての提案です…
対象
小学校
種別
連載・常設
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 言葉の力がぐんぐん伸びる!みんな大好き『漢字の学習』 (第4回)
低学年/熟語マスターになろう!
書誌
授業力&学級経営力 2020年7月号
著者
佐藤 拓
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/国語
本文抜粋
ねらい 既習の漢字でできる熟語を扱った問題に繰り返し取り組み,熟語を使いこなす力をつける。 概要…
対象
低学年
種別
連載・常設
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 言葉の力がぐんぐん伸びる!みんな大好き『漢字の学習』 (第4回)
中学年/見て!書いて!漢字ビンゴ
書誌
授業力&学級経営力 2020年7月号
著者
手島 知美
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/国語
本文抜粋
ねらい 絵や写真から漢字で表せるものを見つけ,ビンゴゲームにして楽しむことで,日常で漢字を使う意識を高める…
対象
高学年
種別
連載・常設
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二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 言葉の力がぐんぐん伸びる!みんな大好き『漢字の学習』 (第4回)
高学年/漢字ランキングクイズをつくろう!
書誌
授業力&学級経営力 2020年7月号
著者
佐藤 司
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/国語
本文抜粋
ねらい 漢字のイメージを友だちと交流することを通して,漢字の見方を豊かにする。 概要 6月号で,「わたしの○○な漢字を伝え合おう!」を紹介しました。今月紹介するのは,そのアレンジ版です…
対象
中学年
種別
連載・常設
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盛山隆雄&志算研プロデュース 教科書アレンジで,学びに向かう力を育てる! (第4回)
同じ三角形を見つけよう![迷う場面にする]
5年/合同な図形
書誌
授業力&学級経営力 2020年7月号
著者
青山 尚司
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/算数・数学
本文抜粋
元の問題 (数種類の三角形や四角形を提示して) 形も大きさも同じ図形はどれでしょう。 アレンジ
対象
小学5年
種別
連載・常設
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盛山隆雄&志算研プロデュース 教科書アレンジで,学びに向かう力を育てる! (第4回)
答えが[?]になる式は?[きまりを仕組む,パズル形式にする]
1年/あわせていくつ,ふえるといくつ
書誌
授業力&学級経営力 2020年7月号
著者
黒須 直之
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/算数・数学
本文抜粋
元の問題 数のカードを使って,たし算の練習をしましょう。 たし算のカードを並べて考えましょう
対象
小学1年
種別
連載・常設
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季節を彩る今月の学校かざり (第4回)
おって・きって・つないでかざってみよう!
書誌
授業力&学級経営力 2020年7月号
著者
平田 耕介
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/図工・美術
本文抜粋
折り紙を折って,切って,広げてみると…「わっ!!」思いもよらない形や模様に出会えます! この季節に七夕飾りなどで,就学前に取り組んでいた活動かもしれません。きっと経験した技もあることでしょう。しかし…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 教科別イチ押しメニューから自主学習,作文・日記まで 宿題大全
特集扉(特集について)
書誌
授業力&学級経営力 2020年6月号
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
達人教師の 「一週間の宿題メニュー」 …………………………………6 スペシャリスト3人の 自主学習…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教科別イチ押しメニューから自主学習,作文・日記まで 宿題大全
達人教師の「一週間の宿題メニュー」大公開!
1年
書誌
授業力&学級経営力 2020年6月号
著者
浅野 英樹
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
月 ・音読(国語の教科書教材) ・プリント 表…算数関係(数字や計算) 裏…国語関係(平仮名・片仮名や言葉…
対象
小学1年
種別
特集
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特集 教科別イチ押しメニューから自主学習,作文・日記まで 宿題大全
達人教師の「一週間の宿題メニュー」大公開!
2年
書誌
授業力&学級経営力 2020年6月号
著者
飯村 友和
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
月 ・音読(国語の教科書と計算) ・漢字練習ノート 火 ・音読(国語の教科書と計算) ・計算ドリルの2回目…
対象
小学2年
種別
特集
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特集 教科別イチ押しメニューから自主学習,作文・日記まで 宿題大全
達人教師の「一週間の宿題メニュー」大公開!
3年
書誌
授業力&学級経営力 2020年6月号
著者
岡本 美穂
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
月 ・宿題プリント ・自主ノート 火 ・宿題プリント ・自主ノート 水 ・宿題プリント
対象
小学3年
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特集
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特集 教科別イチ押しメニューから自主学習,作文・日記まで 宿題大全
達人教師の「一週間の宿題メニュー」大公開!
4年
書誌
授業力&学級経営力 2020年6月号
著者
堀井 悠平
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
月 ・「私の本」1P ・熟語トレ1P(漢ドの指定範囲の熟語を書く) ・スピード音読(タイムを記録…
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小学4年
種別
特集
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特集 教科別イチ押しメニューから自主学習,作文・日記まで 宿題大全
達人教師の「一週間の宿題メニュー」大公開!
5年
書誌
授業力&学級経営力 2020年6月号
著者
山中 伸之
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
月 ・漢字ドリル2ページ ・国語教科書の音読 ・自主学習ノート ・その他 火 ・計算ドリル1〜2ページ…
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小学5年
種別
特集
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特集 教科別イチ押しメニューから自主学習,作文・日記まで 宿題大全
達人教師の「一週間の宿題メニュー」大公開!
6年
書誌
授業力&学級経営力 2020年6月号
著者
佐々木 陽子
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
月 〈宿題のような自主学習「国語」〉 ・漢字ドリルで漢字練習 ・漢字の成り立ち調べ ・物語文の視写など…
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小学6年
種別
特集
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特集 教科別イチ押しメニューから自主学習,作文・日記まで 宿題大全
5つの視点で徹底解剖!スペシャリスト3人の自主学習
1
書誌
授業力&学級経営力 2020年6月号
著者
福山 憲市
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
視点1 「ねらい」 自主学習には2つの意味があります。「自然と主体的に学習する」「自分が主役になって学習する」です。この2つの意味のもと「全員が進んで毎日やり続ける」自主学習のシステムをつくるのが…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全6ページ (
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特集 教科別イチ押しメニューから自主学習,作文・日記まで 宿題大全
5つの視点で徹底解剖!スペシャリスト3人の自主学習
2
書誌
授業力&学級経営力 2020年6月号
著者
尾ア 正彦
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
視点1 「ねらい」 子どもが授業場面で感じた問いや,もっと発展させて考えたくなったことを,家庭でも自主的に取り組み続けることで,学びの愉しさを実感させていくことが自主学習本来のねらいです…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教科別イチ押しメニューから自主学習,作文・日記まで 宿題大全
5つの視点で徹底解剖!スペシャリスト3人の自主学習
3
書誌
授業力&学級経営力 2020年6月号
著者
須永 吉信
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
視点1 「ねらい」 「なぜ・どうして」自主学習に取り組ませるのでしょうか。あなたは短く的確に示せますか。また,子どもたちはどうでしょうか。「WHY」がはっきりしない活動は絵にかいた餅になりがちです…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教科別イチ押しメニューから自主学習,作文・日記まで 宿題大全
「けテぶれ」であなたのクラスも宿題革命!
書誌
授業力&学級経営力 2020年6月号
著者
葛原 祥太
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
1 学び方を学ぶ 学習内容を深め,子どもたちの「学力」を向上させるためにはどうすればよいかという視点から深められた実践は多く目にします。確かに深い教材理解に基づく教科専門性を生かした授業も必要です。し…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 教科別イチ押しメニューから自主学習,作文・日記まで 宿題大全
楽しくできる!力がつく!名人直伝 教科別イチ押し宿題メニュー
国語
書誌
授業力&学級経営力 2020年6月号
著者
西野 宏明
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究/学級経営
本文抜粋
1 語彙力(二年生以上) 一つの言葉を狭く深く味わう ○身に付く力 ・ワクワクする探求心 ・語彙力…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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