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学級経営／社会
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  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第8回)
  • 単元の授業づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
（３）まとめる〜学習問題を解決する段階　学習問題に対するまとめの例です。本号では、前号と同じく言葉によるまとめ方ですが、（１）キーワードでまとめる、（２）関係図にまとめるという方法を紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第7回)
  • 単元の授業づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
（３）まとめる〜学習問題を解決する段階　学習問題について追究した（調べた）後は、学習問題に対するまとめをします。これを「学習問題を解決する」と表現します。学習問題の解決であって、社会の問題の解決ではな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　達人だけが知っている人生を変える読書術
  • 第１特集
  • 授業名人，ゲキ推し　教科のプロになりたいならこれを読め！
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１　『子どもの生きる社会科授業の創造』（有田和正・明治図書・一九八二年）　　本著は、第一部と第二部に分かれている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第6回)
  • 単元の授業づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
（２）調べる〜学習問題について追究する段階　調べて情報を集めたら、次はそれらの情報を基に「考える」過程を描きます。考えることは全ての学習段階ですることですが、ここでは「特色や意味などを考える」と捉える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　永久保存版　毎日使える！必ず役立つ！授業のネタSpecial
  • これは便利！　使い勝手抜群の「導入・つかみ」ネタ
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
金川　秀人
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1地図帳クイズ（4・5・６年）　　地図帳はネタの宝庫です。　定番ネタは　地名探し　　です。　たくさんの文字，記号，色，線の中から指定の「地名」を探します。「ウォーリーを探せ」状態です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　毎日使える！必ず役立つ！授業のネタSpecial
  • ゲーム，パズルで楽しく覚える！　子どもが思わずやりたくなる「習得」ネタ
  • 都道府県・国名
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
金川　秀人
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1英語で…（高学年）　　何のことでしょう？　　第一ヒント　「トリプル」　　第二ヒント　「バードハンティング…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　毎日使える！必ず役立つ！授業のネタSpecial
  • 授業がもっと知的に！　教科書＋αで使える「深いい＆面白いい」話
  • 深いい社会の話
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
恒川　徹
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1　未来への一票を　　(１)使用場面　６年生「くらしと政治」の学習の後　(２)お話の内容　鉄腕アトムやドラえもん。ロボットは，未来社会への憧れが生み出したものといえるでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第5回)
  • 単元の授業づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
(２)調べる〜学習問題について追究する段階　この段階では，まず予想や学習計画を基に一時間ごとの調べ活動を行っていくことになります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第4回)
  • 単元の授業づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2019年1月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
(１)つかむ〜学習問題を把握する段階　この段階では，まず子供が社会的事象と出合います。出合わせる社会的事象は何でもよいわけではありません。単元の目標を実現することや単元の学習問題につながることを意識し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第3回)
  • 社会科の単元づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１ 単元とは　小学校社会科においては，単元を通して学習問題を追究・解決する活動，すなわち問題解決的な学習を充実させることが大切です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • スペシャリストが使っている教科の板書上級技
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
技1　　資料の一部を隠して提示する　　グラフの表題や単位を抜いたり，推移を隠したり，写真の一部を隠したりすることで「何だろう」「どうなっているのか」といった問いを見いだす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　勝負の２学期！　絶対成功する学級＆授業リスタート
  • 学習スイッチをオンにする！　２学期の授業開きネタ
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2018年9月号
著者
金川　秀人
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
ここはどこでしょう　　ねらい　自分たちの住む都道府県の特徴ある地域を選び地名を地図帳で探す。　地図帳のたくさんの情報の中から探すことで集中力を養いその集中力が二学期の学習スイッチをオンにするのである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと！　超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 社会　単元構想
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
スキル１　学習のゴールの見通し　単元の目標を明確にし，その目標を実現した子供の姿を想定する。例えば，「Ａ自動車工場では，優れた技術を生かして消費者や社会のニーズを踏まえ大量生産を行っていることを理解で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと！　超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 社会　学習問題づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
スキル１　意外性のある情報・インパクトのある資料を活用する　「意外性のある情報の提示」「インパクトのある資料の活用」「資料の比較」は，子どもたちの「問い」を生む。その問いから学習問題をつくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　超一流はここが違う！　必ず成功する学級開き＆授業開き
  • 超一流はここが違う！　必ず成功する授業開き
  • ドキドキ，ワクワク！　はじめての社会科授業
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
授業開きのポイント　(１)生活科と社会科の違いを明確化　子どもたちが社会科で初めて学ぶ単元が「学校のまわりの様子」である。生活科の「まちたんけん」とフィールドは同じであるが、何が違うのか指導者がしっか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師のための「時間に追われない」仕事術
  • 簡単だけど手は抜かない！　名人の“コスパ最強”授業準備術
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2017年11月号
著者
梅澤　真一
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１ 社会科の準備は大変？　社会科は地域や現実社会の様子を大切に学習することから、学校ごとに教材を開発する必要があり、教科書だけで授業を進めるのは難しい。そのため、授業準備としての教材研究や資料づくりに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　７つのポイント×５つのステップで必ず成功！　究極の『学び合い』ガイド
  • ７つのポイントを押さえた　小学校　『学び合い』の授業展開例
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2017年10月号
著者
青木　幹昌
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１ 考え方の理解　『学び合い』は、「三つの教育観」を理解し、「誰も見捨てないでみんなでできるようになる」ことを子どもたちに求めることで成り立っている。筆者は、社会科専科教員なので、授業開きの時に四年生…
対象
小学校
種別
特集
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  • 田村学監修　新学習指導要領と授業づくりのポイント (第3回)
  • 社会：社会的な見方・考え方を働かせた授業づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2017年6月号
著者
中田　正弘
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１ 新しい学習指導要領の下で期待される社会科授業づくり　社会科は、これまでも子供たちによる問題解決の学習過程を重視し、単に調べてまとめるだけでなく、調べたことをもとに社会的事象の特色や意味などを考える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　授業名人の学級づくりの極意
  • 第２特集　話し合いができるクラスは、学級づくりも授業もうまくいく！
  • こうすれば深まる！　教科別話し合い活動の工夫＆アイデア
  • 社会科授業の話し合い活動の工夫＆アイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
由井薗　健
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
社会科の授業において、話し合いを通して社会認識を深めるとともに、多様な価値観を認め合うことは重要なことである。私は話し合いが深まるには、本稿で示す４つの手立てが必要だと考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　赤坂真二＆堀裕嗣直伝！最強の学級開き
  • 第１特集　小学校／学級を最高のチームにする　赤坂真二の学級・授業開き
  • 最高の授業開きネタで学級をスタートする
  • 小学校５年生／持続可能な社会づくりの担い手とみつめていきたいこと
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
八長　康晴
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１ 世界をみつめてみよう　５年生の社会科では主に、○世界や日本の国土　○食料生産（農業・水産業・貿易）　○工業生産　○情報化した社会　○環境について学んでいく。つまり、生きること、暮らしに直結する内容…
対象
小学5年
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特集
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