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著者名:
髙木　理恵
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  • 特集　「単元を貫く言語活動」授業づくり徹底解説＆実践事例24
  • 単元を貫く言語活動とは？　水戸部調査官とＱＡで読み解く
  • Ｑ：朗読表現の技能と物語解釈／Ａ：朗読のもつ特徴を生かした指導を工夫しましょう
書誌
国語教育　臨時増刊 2013年7月号
著者
髙木　理恵
ジャンル
国語
本文抜粋
Q 朗読表現の技能と物語の解釈　高学年の「読むこと」の指導で、「朗読発表会をする」という言語活動を設定して、単元計画を立てます。自分なりに解釈したことや感動をしたことなどを、文章全体に対する思いや考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　単元を貫く言語活動とは？　ＱＡで読み解く
  • Ｑ：朗読表現の技能と物語の解釈
書誌
国語教育 2013年2月号
著者
髙木　理恵
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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