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槇田 健
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特集 文部科学省の「学力低下しない」説を糺す
寺脇研「ゆとり教育で学力は落ちない」説の検証(文春『日本の論点』から)
「授業の『プロ』」の育成が成否の鍵
書誌
現代教育科学 2001年5月号
著者
槇田 健
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
寺脇氏の言う「ゆとり教育」は、子どもの側からの論調である。 その「ゆとり教育」が成功するかどうかは、教師の側の受け取り方とその取り組みにかかっている、と私は見ている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 すぐれた授業にはこのリズムがある
私が見たリズムゼロのひどい授業
思い出に残る二つの授業
書誌
教室ツーウェイ 2001年5月号
著者
槇田 健
本文抜粋
授業には「リズム」や「テンポ」があるのだと意識している教師は、それだけですばらしい。 リズムを意識して進める教師の授業は、未熟なところがあっても見ていて飽きない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 授業力アップのための教師修業法
授業力アップのための基礎的な勉強法
隠し味「サークル活動」に参加しよう
書誌
授業のネタ 教材開発 2001年4月号
著者
槇田 健
ジャンル
授業全般
本文抜粋
授業力アップの一番のポイントは、なんといっても「授業が上手くなりたい」という本人の強い願いがあるかないかである。教師は誰でも、授業が上手くなりたいという願いを持っているものだと思っていた…
対象
小学校
種別
特集
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子どもに贈る応援歌
決してあきらめないで努力せよ!
書誌
授業研究21 2001年3月号
著者
槇田 健
ジャンル
授業全般
本文抜粋
米国の弁護士、ラルフ・ネイダー氏は言う。「負けるかもしれない。しかし、決してあきらめない」 彼は、公害問題や薬害問題、環境問題などの訴訟を主に扱う弁護士として知られていた…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 待ったなし総合的学習・コンピューター、英会話
インターネット、英会話 授業づくりの諸相
職員の意識を変えるために
書誌
教室ツーウェイ 2001年3月号
著者
槇田 健
ジャンル
外国語・英語/総合的な学習
本文抜粋
ネット・リテラシーの授業をしようにも、徳山市の小学校には、未だインターネットが学校に入っていない。そこで、私が校長としてやったことは次のことである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 ドラマ 教師が変わって授業が変わる
変われる教師こそ成長できる教師の資質である
変われる教師の共通点―管理職も、変わらなければならない。
書誌
教室ツーウェイ 2000年12月号
著者
槇田 健
本文抜粋
サークル活動を始めて、二五年になる。 これまで様々な先生方が通過して行った。その数およそ五〇〇人…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「学校評議員制」で学校は変わるか
社会人の管理職登用問題をどう見るか
「プロ教師育成の体制づくり」の視点から
書誌
現代教育科学 2000年10月号
著者
槇田 健
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
社会人を管理職に登用する利点は何か、を考えてみる。 これまで、教師社会の閉鎖性の弊害についてたびたび言われてきた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「教育改革の時代」何が欠落しているか
「平等教育の見直し」何が問題か
「結果の平等」を追うのはやめよう
書誌
現代教育科学 2000年9月号
著者
槇田 健
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教師生活一年目。今から二十五年前。三年生担任であった。 どの子もみんなかわいく見えた。 どの子もみんな同じように、素直に賢く伸びてほしいと思っていた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 地方分権時代の「学校再生」への戦略
職員会議の在り方を見直す─校長・教頭のリーダーシップ
職員会議の基本的ルールを確認すべし
書誌
現代教育科学 2000年7月号
著者
槇田 健
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
四月、校長職を拝命し児童数二十二名、教職員数八名、完全複式三学級の極小規模校へ赴任した。 最初二回の職員会議は、企画委員会を経ての組織作り、校務分掌、教育課程等の内容で過ぎていった。新校長としては…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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これからの授業を創る
総合的学習/環境・食の授業
最重要情報 ph4・5以下を意識せよ!
書誌
教室ツーウェイ 2000年7月号
著者
槇田 健
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
四月、萩市立大井小学校から徳山市立須磨小学校へ転勤。今回は、校長として学校経営の修業に行くことになった…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 学ばない教師は我流で苦しむ
我流教師に共通する病状
学ばず 反省せず 公開せず
書誌
教室ツーウェイ 2000年6月号
著者
槇田 健
本文抜粋
三つの病状について述べる。 その1 本を読まない。 本を読まないということは、新しい情報に疎い…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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