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著者名:
齊藤　誠
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  • 特集　規則やきまりは必要か〜守るもの、守られるもの〜
  • この一枚で問題意識を揺さぶる
  • 身近な素材で、具体的にきまりの大切さをとらえる
書誌
道徳教育 2006年1月号
著者
齊藤　誠
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「規則やきまり」の大切さは、頭（●）で（●）は（●）分かっている　私たちの身の回りにはとてもたくさんの「規則やきまり」が存在する。法律レベルのものから、交通ルール、体育館の使い方まで、多種多様であ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　体験活動で育てる『道徳力』　〜体験活動を組織化する〜
  • 実践／「体験活動」を生かした授業
  • 小学校高学年／多様な体験活動を土台として、心を耕す
書誌
道徳教育 2005年7月号
著者
齊藤　誠
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちは、日々多様な体験を通して心を耕している。日常的で無意識な体験、言動に変容をもたらすような体験、生き方の支えとなるような体験などである。このような体験も、心の在り様や受け止め方…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　話し合い・聞き合い　〜子どもの顔が見える話し合い〜
  • 活発になる・質が高まる「話し合い」のデザイン
  • 小学校高学年／「感動」を共有できる道徳の時間を
書誌
道徳教育 2005年1月号
著者
齊藤　誠
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの心に響く話し合いの時間を　子どもたちは、道徳の時間をとても楽しみにしている。その主な理由としては、次の三つが考えられる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業参観で道徳授業を
  • 実践／子どもの心を開く授業参観での道徳授業
  • 小学校中学年／「パワーアップ作戦」を通して
書誌
道徳教育 2002年11月号
著者
齊藤　誠
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教師の願いと保護者の願いのリンク　道徳の学習は心を育てるかけがえのない時間である。限られた時間の中で重点とする価値項目は、学級運営の柱ともなろう。子どもの実態と教師の願い、さらに保護者の願いを生か…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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