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著者名:
澤田　康介
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  • 特集　主体的に考える力をつける！現代につなぐ歴史授業
  • 08　【授業最前線】主体的に考える力をつける！現代につなぐ歴史授業モデル　中学校
  • 戦国時代　ヨーロッパ人との出会いと戦国時代　複数の歴史事象を紡ぐ授業デザイン
書誌
社会科教育 2024年10月号
著者
澤田　康介
ジャンル
社会
本文抜粋
1 歴史授業と現代とのつながり　「なんで今更昔のことを学習しなくちゃいけないんですか？」昨年度、歴史学習に苦手意識のある子が口にした一言です。渡部氏は、歴史授業がアクティブ・ラーニングだとしても「今の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 04　わかりやすい板書はどちら？実物比較でわかる板書ポイント
  • 板書の特徴を生かして学びをグッと深める！
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
澤田　康介
ジャンル
社会
本文抜粋
1　構造的な板書で思考を深める　「ＩＣＴ機器が発達しているのだから板書は必要ない」という考えにみなさんはどのように考えるでしょうか。私はＩＣＴ機器は授業をさらに充実させるものの，板書をなくしてしまうと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　一度習ったら忘れない！目からウロコの歴史人物学習
  • ２　一度習ったら忘れない！目からウロコの歴史人物学習
  • 〈紫式部／清少納言〉平安時代の見方を覆す授業プラン
  • 平安時代を象徴する紫式部や清少納言の肖像画や作品をもとに，生活の意外なつながりや新たな発見を見出す。
書誌
社会科教育 2023年9月号
著者
澤田　康介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　人物を通して固定概念を覆す　紫式部・清少納言を取り上げる際，一般的には『源氏物語』や『枕草子』などの実績を紹介する程度にとどまってしまうことが多い。しかし，人物を取り上げる際，実績の紹介のみにとど…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　資料＆図解で丸わかり！教材研究と授業デザイン
  • ３　【授業最前線】資料＆図解で丸わかり！教材研究と授業デザイン　小学校
  • ３年
  • 【市の様子の移り変わり】すぐに日常化できる！教材研究と授業デザインのツボ！
書誌
社会科教育 2023年7月号
著者
澤田　康介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　教材研究を日常のものに　子どもにとって学びがいのある授業を行う上で，教材研究は欠かせない。また，授業は「教材が命」と言われているように，事前の準備が大切であることは過去の実践からもわかることである…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　３観点の学習評価を位置づけた社会科授業プラン
  • ５　【授業最前線】３観点の学習評価を位置づけた授業モデル　小学校
  • ３年　【はたらく人とわたしたちのくらし】生かす評価・残す評価を位置づけた授業プラン〜店ではたらく人と仕事〜
書誌
社会科教育 2022年12月号
著者
澤田　康介
ジャンル
社会／教育学一般／評価／指導要録／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業づくりのポイント　本単元では，販売の仕事において，消費者の願いや販売の仕方，他地域との関わりなどに着目し，多様な願いを踏まえて売り上げを高めるよう工夫していることについて捉えられることが大切で…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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