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著者名:
六角　英彰
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  • 特集　子供と学習計画づくり・成功の秘訣40
  • 学習計画づくりの手順：指導のヒントは“ここ”
  • テーマの選び方―指導のヒント
書誌
社会科教育 2013年5月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
本稿で述べる学習計画とそのテーマについては、学級で共通する学習問題に対して、子ども個人が予想を立てて、その確かさや正当性を求めて調べ、説明し、そして、弱点を指摘されれば、補強のために、再度、調べたりす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • わが教室の壁面利用＆社会科準備室
  • 学級から学年、職員室へと繋ぐ学習環境づくり
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
教室の壁面利用と教材コーナー　本校は、開校８年目を迎える新設校である。社会科準備室はなく、２学年について１教室相当の教材コーナーが設けられている。そこでは、他教科の教材教具と共に、学年に応じた掛地図…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • これからの地域社会が求める能力・学力と教材開発
  • 提案を読んで＝教材化と授業プランを考える
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
一　すっきりしたこと　コンピテンシーという概念が、広い適用範囲を有するので、困惑していた。また、DeSeCoプロジェクトの示す３つのキー・コンピテンシーにしても、現在の学校で、それに相当する授業は見ら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子ども熱中！“よい学習問題”全単元一覧
  • “この単元”で子ども熱中の学習問題＝私が選ぶベスト５
  • 小学６年
  • 「世界平和の大切さ･わが国の役割」
書誌
社会科教育 2008年6月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
本単元の学習を終えた六年生に、学習内容について尋ねた。知的理解はしている。そして、ユニセフ等の活動にも関心をもち、平和を願う心情ももち合わせている。だが、自分たちが平和な世界をつくっていくという当事者…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会科改定の方向と移行研究の焦点
  • 素案で明記された内容＝“学習と指導”の具体を考える
  • 世界の主な国々
書誌
社会科教育 2008年2月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
第４学年で授業時間が５時間増える見通しである。また、本学習のように新たな学習も入ってくるので、取り敢えず４時間の学習を構想した。ただし、展開するにあたっては、世界の大陸と海洋の名称と位置を２時間で習得…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　ＰＩＳＡ型読解力＝テキスト＆テスト問題34
  • ＰＩＳＡ型読解力が育つ基本スキル
  • 情報を取り出す能力＝どんな指導で育つか
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
新任のころ社会科の先輩教師に「六角さん、今日、学校に来るまでに信号を何か所通って来た？」と突然尋ねられたことがあった。片手くらいは数えられたが、「分かりません」としか答えようがなかった。「社会科は、事…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新教科書が活躍する授業システム44
  • 学び方・調べ方の学習モデルとしての教科書活用例
  • 問題を見つけさせる方法の指導
書誌
社会科教育 2005年6月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
ここでは、標題にある「問題」を具体的で個別の「学習問題」を生成させる前に、それに向けて方向性を与える役割を果たすものであると考えた。問題意識をもたせ、学習の動機づけをするものである。すると、この様な「…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 地域学習を参加型に切り替えるスイッチはここだ！
  • 工業学習に参加型・どんなネタとツールがあるか
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
ここでは、中学年の「地域の人々の生産や販売の学習」において、工業製品を生産する仕事の学習を想定している。すると、この学習では、多くは、地元資本が地域の労働力を使って展開する中小工業が対象となってくる…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級経営案―担任教師の何を見取るか
  • 学級経営の評価基準は何か―と問われたら
  • 案から実践・評価・更新へ向かおうとしているか
書誌
学校運営研究 2004年5月号
著者
六角　英彰
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　秋の運動会明けから五色百人一首に取り組んだ。ものすごく強いＡ子が出て学級を引っ張っていく。Ａ子は無敵を誇る。そのＡ子に挑戦しようと努力したＢ子が勝つ。負けたＡ子は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　歴史人物42人：面白調べ活動ネタ大研究
  • 授業で使える面白エピソード＆子供に薦める調べ活動の最新情報
  • ペリー
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
ペリーと言えば「黒船、浦賀」、そして、アメリカの武力を背景にした外交姿勢により、日本側は、為すすべもなく譲歩したというイメージが強い。この様な観念を幾らか豊かにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　あなたに問う「戦争を考える」授業づくり
  • 最近読んだ“戦争に関するお薦め本”ベスト３
  • 戦争と平和について多面的に考えていくための視点を
書誌
社会科教育 2003年9月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
平和を主題とした小学六年生の作文を読んだ。「戦争反対」一色であった。中には、「戦争をすれば、人が死ぬということが分かっていながら、大人は戦争をした。ばかげている」という様な感想も幾つか見られた。子ども…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもパワー炸裂“ふるさと学習”づくり
  • 子どもパワー炸裂の“ふるさと学習”テーマ例と指導のポイント
  • 地場産業の発展に貢献した人物とその生き方を探究する実践例
書誌
総合的学習を創る 2003年9月号
著者
六角　英彰
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
高浜市立高浜小学校では、総合的な学習において、地域教材の開発が熱心に進められている。その中で、子どもたちが一生懸命に取り組んだ例として、平成十三年度に、永田朋子先生が五学年で実践した「伝えよう！ぼくら…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　年間計画―教科書プラスαのモデル例31
  • “時代の風”を意識した年間計画のポイント
  • 地域教材
書誌
社会科教育 2003年3月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
中学校歴史的分野の学習内容に「(1)歴史の流れと地域の歴史」が新設された。具体的な学び方を習得させようとする意味において歓迎する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新教科書を使いこなす研究スポット
  • 新教科書を手に：年間プランをどう立てるか―刈り取る問題・発展教材プラスを見立てるヒント
  • ４年の新教科書と年間プランづくりのヒント
書誌
社会科教育 2002年4月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
一 総合的な学習と中学年社会科　私の見聞きできる範囲で、総合的な学習の実践の様相を見る限り、総合的な学習の行方が心配になってくる…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　調べ活動―“遊び心”プラスの技とネタ32
  • 調べ活動の基本に“遊び心”をどうプラスするか
  • “地図”と調べ活動
書誌
社会科教育 2000年11月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
一　遊びの中から　漢和辞典で「遊」という字を調べてみる。「遊学」、「遊行」という熟語がある。「遊学」とは「他国へ行って学問をする。修行にでる」という意味である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　知識より「学び方」−授業をどう変えるか
  • 「知識より学び方」路線は実現するか―と聞かれたら
  • 子どもたちが納得するまで、実現させねばならない
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
六角　英彰
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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