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著者名:
有村　隆志
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  • 「調べる力」を育てる・生かす実践集
  • 第５章　他教科及び総合的な学習の時間における「調べる力」を生かす授業
  • 社会科学習における「調べる力」
  • 新聞にまとめる―時代を新聞に表そう（第６学年・東書「伊能忠敬と日本地図」）
書誌
実践国語研究　別冊 2005年6月号
著者
有村　隆志
ジャンル
国語／社会
本文抜粋
一　単元について　１　「新聞に整理する力」についての実態　子供たちはこれまでに様々の機会に、新聞を使って表現する経験は重ねてきている。しかし、その経験はむしろ表現することの楽しさに目を奪われがちで、興…
対象
小学6年
種別
記事
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 「読むこと」の言語活動を具体化する学習活動実践集
  • 自分の課題を解決するために図鑑や事典などを活用して必要な情報を読むこと
  • [小６]必要な情報の適否を判断する力を高める―「みんなで考えよう」「覚えること、伝えること、分かること」「記憶とコミュニケーション」―
書誌
実践国語研究　別冊 2001年11月号
著者
有村　隆志
ジャンル
国語
本文抜粋
一　具体化に当たって　　１　児童の学習経験及び言語能力の実態　児童（三十六名）は四月の単元「十二歳の記録を残そう」で今回の学習指導要領の「内容の取扱い」で示された言語活動例に沿って、目的や意図をもって…
対象
小学6年
種別
記事
仕様
全12ページ (120ポイント)
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  • 特集　移行期／「書くこと」の学習の計画と展開
  • 実践・小学校
  • ６年／情報を活用する場の取り立て指導
  • 教材＝「十二歳の記録を残そう」
書誌
実践国語研究 2000年9月号
著者
有村　隆志
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　　今回の学習指導要領では「内容の取扱い」で各領域の言語活動例が示され、目的や意図をもって書く場面をさまざまに設定したり、より広い情報活用の場を通して自分の考えを深めつつ表現したりできるよう支…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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